人教版一年级语文必背课文汇编

人教版一年级语文必背课文汇编亲爱的小朋友们，步入小学一年级，语文的世界为你们打开了一扇奇妙的大门。背诵课文，就像在语言的花园里采集最美的花朵，它能帮助你们积累丰富的词汇，培养良好的语感，还能让你们在潜移默化中感受汉语的韵律与魅力。这份必背课文汇编，汇集了人教版一年级语文教材中要求背诵的经典篇目，希望能成为你们学习路上的好伙伴。请爸爸妈妈和老师们耐心引导，让我们一起在诵读中快乐成长，把这些优美的文字记在心里，成为我们知识宝库中最早的珍藏。上册一年级上册的课文，如同一个个活泼的音符，奏响了孩子们学习语文的第一支歌。它们大多短小精悍、朗朗上口，充满了童真童趣和生活气息。一、汉语拼音儿歌（部分要求背诵）汉语拼音是学习汉字的基础，配套的儿歌不仅帮助记忆，也充满趣味。*《汉语拼音字母表》(要求熟读成诵，顺序熟练)*提示：这是学好拼音的钥匙，每天读一读，很快就能背下来啦！*《声母歌》(部分版本或老师会要求)*bpmfdtnl，gkhjqx，zhchshrzcs，yw。*提示：边读边做动作，记得更牢哦！二、课文及古诗1.《咏鹅》(唐·骆宾王)鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。*背诵提示：这首诗描绘了鹅在水中游弋的可爱模样，注意“掌”是翘舌音。想象一下大白鹅伸长脖子唱歌的样子吧！2.《江南》(汉乐府)江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。*背诵提示：这是一首描绘江南采莲时节热闹景象的民歌。“田田”形容莲叶茂盛的样子。小鱼在莲叶间游来游去，多快活啊！3.《画》(佚名)远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。*背诵提示：这是一首谜语诗，谜底就是“画”。为什么画中的景物是这样的呢？好好想一想。4.《四季》(课文片段)草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”*背诵提示：这篇课文用生动的语言写出了四季的特点。记住草芽、荷叶、谷穗和雪人的样子，就能很快背下来啦！5.《小小的船》(叶圣陶)弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。*背诵提示：这是一首充满想象力的儿歌。把弯弯的月儿想象成小船，多有趣呀！注意“的”字的轻声。下册一年级下册的课文，在趣味性的基础上，增加了一些情节性和思想性，引导孩子们进一步感受生活，认识世界。一、古诗1.《春晓》(唐·孟浩然)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。*背诵提示：这首诗描写了春天早晨醒来时的情景。春天睡得真香，醒来听到到处是鸟儿的叫声。想一想，昨晚的风雨过后，会有多少花儿落下呢？2.《赠汪伦》(唐·李白)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。*背诵提示：这是一首著名的送别诗，表达了李白和汪伦之间深厚的友情。桃花潭的水再深，也比不上朋友的情谊深。3.《静夜思》(唐·李白)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。*背诵提示：这是一首表达思乡之情的千古名作。夜晚，明亮的月光照在地上，像一层白霜。抬头看见月亮，就想起了远方的家乡。4.《池上》(唐·白居易)小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。*背诵提示：这首诗描写了一个小娃娃偷偷采莲的有趣情景。他不知道怎么掩藏自己的踪迹，水面的浮萍上留下了一条小船划过的痕迹。5.《小池》(宋·杨万里)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。*背诵提示：这首诗描绘了初夏小池塘的美丽景色。细细的泉水，喜爱晴天柔和的风光。刚长出的小荷叶尖尖的，上面已经有蜻蜓停在那里了，多美的画面啊！二、课文及识字儿歌1.《吃水不忘挖井人》(课文片段)解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”*背诵提示：这句话告诉我们，要懂得感恩，不要忘记那些为我们带来幸福生活的人。2.《我多想去看看》(课文片段)妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！(或：爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！)*背诵提示：这篇课文表达了孩子们对远方的向往。选择你熟悉的那个片段背诵，感受那份纯真的渴望。3.《一个接一个》(课文片段)月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！*背诵提示：这篇课文写出了孩子在生活中遇到的小“烦恼”和随之而来的乐趣。用轻松的语气来读，体会孩子乐观的心情。4.《彩虹》(课文片段，部分老师要求)雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？*背诵提示：这篇课文充满了孩子奇妙的想象。把彩虹想象成一座桥，还想在桥上做有趣的事情。温馨提示背诵是一个循序渐进的过程，家长和老师可以：1.多读多听：让孩子在反复的听读中熟悉内容，培养语感。2.理解记忆：帮助孩子理解课文的意思，在理解的基础上背诵会更轻松。3.图文结合：利用课文插图或相关图片，帮助孩子建立直观印象。4