实习教师学习参考课件

实习教师学习参考课件教师幻灯片关键课程信息地点教室里学生无法上网建议时间60分钟目标课程结束时，学生应该能够：解释正确的实习流程，包括健康和安全意识。弄清楚如何才能最大限度地利用工作经验为自己的工作经验设定目标学生主要任务回答四个关于他们对即将到来的工作经历的感受的问题阅读以下四个情景，并根据良好的实习规范，决定学生应该如何应对。将健康和安全符号与其定义进行匹配找出至少两项工作场所风险阅读以下三个案例，并判断学生是如何充分利用他们的工作经验的，或者指出他们可以做出哪些不同的改进。*学生们将完成工作经验日志的A部分，作为对每项任务的反思练习。关键词工作经验、实习、工作场所、就业教师培训提供打印一份工作经验日志，以便在课堂上完成。熟悉情况请检查贵校是否使用实习安排工具。如果未使用，请删除第4页幻灯片上的相关内容。请在第22页和第29页幻灯片中填写您希望学生完成实习日志的日期。知识库打开您的Unifrog账户的“学生版”页面，然后点击以下链接：实习/工作经验期刊实习/工作经验指南学生还可以使用知识库工具搜索这些指南。跟踪Unifrog的进展添加为交互点击高级视图>按毕业年份排序>[筛选特定学生]>+交互。排行榜点击“使用情况图表（可自定义）”>“知识库：随时间推移的收藏”。跟踪个别学生高级视图>排序方式>收藏夹中的图书馆个人资料。基准和标准Gatsby基准测试2.从职业劳动力市场信息中学习3.满足每个学生的需求支持5.与雇主和雇员的接触支持6.工作场所经验CDI框架创造机会PSHE协会选择与路径雇佣权利和责任ISCAC:A1:4技能组织能力、反思能力、责任感、志存高远开胃菜（5分钟）对实习感到心情复杂是很正常的。实习成功的关键在于做好充分的准备。完成以下任务：如果你觉得合适，可以和坐在你附近的人分享你的答案。1.写下至少一件你对工作经历感到期待的事情2.写下至少一件与你的工作经历相关的、让你感到担忧的事情。3.请写出你的工作经历与学校经历至少有一点不同。4.写出你将在工作经验中建立的至少一段职业关系。工作经验管理（5分钟）完成工作经验日志的第一部分，即“工作经验概况”。如果你不知道所有问题的答案，请记下你需要和谁交谈以确认这些细节。今天，你将开始填写你的工作经验日志。

小贴士：你是否已在UnifrogPlacements工具上填写了学生初始信息表？否则，请通过INSERTDATE完成此操作。实习流程：你应该怎么做？（15分钟）阅读以下情景，并回答你认为学生应该怎么做：情景一蒂姆实习的第一天过得非常顺利，他迫不及待地想回去上班。第二天早上醒来，他却感到不舒服。他觉得自己身体不好，无法去上班，但又害怕告诉他们自己生病了，担心他们会认为他是装病。a)带病上班——雇主会认为他很敬业。蒂姆该怎么办？b)让他妈妈打电话给学校——他们会告诉雇主。c)别去——他又不是“正式”员工。d)给他们发邮件，解释说他病得太重，不能来上班。e)其他。实习申请须知：你应该怎么做？阅读以下情景，并回答你认为学生应该怎么做：情景一蒂姆实习的第一天过得非常顺利，他迫不及待地想回去上班。第二天早上醒来，他却感到不舒服。他觉得自己身体不好，无法去上班，但又害怕告诉他们自己生病了，担心他们会认为他是装病。a)带病上班——雇主会认为他很敬业。蒂姆应该怎么办？b)让他妈妈打电话给学校——他们会告诉雇主。c)别去——他又不是“正式”员工。d)给他们发邮件，解释说他病得太重，不能来上班。e)其他。他应该亲自打电话

雇主和报告他像往常一样缺课。实习申请须知：你应该怎么做？阅读以下情景，并回答你认为学生应该怎么做：情景二今天是丹妮在当地市政厅实习的第一天。她起晚了，错过了火车，要迟到15到30分钟。她本来就不想去，想着不如回家装病。a)她已经迟到了，回家吧。她可以装病，这样就不会显得很尴尬。b)不管她什么时候到，都到场，希望没人注意到她迟到了；也许她能蒙混过关。c)打电话或发短信给她的实习单位道歉，并告知他们她什么时候会到达。丹妮该怎么办？写出每种选择的正面和负面后果。实习申请须知：你应该怎么做？阅读以下情景，并回答你认为学生应该怎么做：情景二今天是丹妮在当地市政厅实习的第一天。她起晚了，错过了火车，要迟到15到30分钟。她本来就不想去，想着不如回家装病。丹妮该怎么办？写出每种选择的正面和负面后果。积极方面：她可以避免承认自己犯错的尴尬。a)她已经迟到了，回家吧。她可以装病，这样就不会显得很尴尬。负面影响：她将错失一次学习如何承担错误责任的机会。她将错过一整天的职场体验。她可能会因为撒谎而感到内疚。实习申请须知：你应该怎么做？阅读以下情景，并回答你认为学生应该怎么做：情景二今天是丹妮在当地市政厅实习的第一天。她起晚了，错过了火车，要迟到15到30分钟。她本来就不想去，想着不如回家装病。丹妮该怎么办？写出每种选择的正面和负面后果。积极方面：如果没有人注意到她迟到了，她或许可以避免承认自己犯错的尴尬。负面影响：人们很可能会注意到她迟到。迟到且事先没有解释或道歉会被视为非常不专业的行为——这将损害她的声誉。她将错过为错误道歉的经历。b)不管她什么时候到，都到场，希望没人注意到她迟到了；也许她能蒙混过关。实习申请须知：你应该怎么做？阅读以下情景，并回答你认为学生应该怎么做：情景二今天是丹妮在当地市政厅实习的第一天。她起晚了，错过了火车，要迟到15到30分钟。她本来就不想去，想着不如回家装病。丹妮该怎么办？写出每种选择的正面和负面后果。优点：她的雇主会欣赏她的诚实和成熟。她将获得应对“尴尬”对话的经验，并为自己的错误承担责任。负面影响：她可能不得不进行一次令人不舒服的谈话，或者感到尴尬——但这都是宝贵的经验。c)打电话或发短信给她的实习单位道歉，并告知他们她什么时候会到达。实习申请须知：你应该怎么做？阅读以下情景，并回答你认为学生应该怎么做：情景3谢丽尔实习三天后就被告知不允许使用手机。她的主管把她叫到办公室，说另一位同事看到她在办公桌前自拍。主管担心照片背景屏幕上可能包含机密信息。

d）承认使用她的手机并道歉。Cherelle应该怎么办？a)解释说Snapchat上的照片阅后即焚，所以不存在数据泄露问题。向他保证，那些只是自拍——她又没有把公司账号的照片发布到网上。b）否认使用过手机，并声称同事一定是弄错了。由于没有证据，她不会惹上麻烦。c)第二天拒绝返回实习单位，因为很明显每个人都讨厌她，不希望她待在那里。实习申请须知：你应该怎么做？阅读以下情景，并回答你认为学生应该怎么做：情景3谢丽尔实习三天后就被告知不允许使用手机。她的主管把她叫到办公室，说另一位同事看到她在办公桌前自拍。主管担心照片背景屏幕上可能包含机密信息。

d）承认使用她的手机并道歉。a)解释说Snapchat上的照片阅后即焚，所以不存在数据泄露问题。向他保证，那些只是自拍——又不是她把公司账号的照片都发到网上去了。b）否认使用过手机，并声称同事一定是弄错了。由于没有证据，她不会惹上麻烦。c)第二天拒绝返回实习单位，因为很明显每个人都讨厌她，不希望她待在那里。Cherelle应该怎么办？实习申请须知：你应该怎么做？阅读以下情景，并回答你认为学生应该怎么做：情景4莎拉在银行实习的第三天，一位同事向她展示了如何访问他人的私人信息，并问莎拉是否想查找她认识的人的信息；她可以看到他们账户里有多少钱！a)查一下相关信息——看看他们有多少钱，应该会很有趣！莎拉该怎么办？b)说“不，谢谢”。之后，向经理和她的学校报告此事。c)告诉这位同事她的做法是错误的，她会举报她。她的行为极其不专业。实习申请须知：你应该怎么做？阅读以下情景，并回答你认为学生应该怎么做：情景4莎拉在银行实习的第三天，一位同事向她展示了如何访问他人的私人信息，并问莎拉是否想查找她认识的人的信息；她可以看到他们账户里有多少钱！a)查一下相关信息——看看他们有多少钱，应该会很有趣！莎拉该怎么办？b)说“不，谢谢”。之后，向经理和她的学校报告此事。c)告诉这位同事她的做法是错误的，她会举报她。她的行为极其不专业。实习申请须知：你应该怎么做？阅读以下情景，并回答你认为学生应该怎么做：情景4莎拉在银行实习的第三天，一位同事向她展示了如何访问他人的私人信息，并问莎拉是否想查找她认识的人的信息；她可以看到他们账户里有多少钱！莎拉该怎么办？b)说“不，谢谢”，并向经理和她的学校报告。写下来：莎拉的同事是如何成为不良榜样的？你认为如果莎拉坦诚地告诉他们发生了什么事，一位好的领导者会怎么做？为什么莎拉不应该和她的同事当面对质？实习申请须知：你应该怎么做？莎拉的同事是如何成为不良榜样的？你认为如果莎拉坦诚地告诉他们发生了什么事，一位好的领导者会怎么做？莎拉不应该因为威胁违反规定的同事而让自己陷入危险境地。最稳妥的做法是礼貌地拒绝，并在不打扰同事的时候举报这种行为。一位优秀的领导者会感激并赞赏莎拉的诚实。一位优秀的领导者会妥善处理这个问题，避免让莎拉陷入困境。为什么莎拉不应该和她的同事当面对质？Sarah的同事违反了客户保密规定，并导致Sarah也违反了工作场所的规则。实习申请须知：你应该怎么做？完成工作经验日志的第二部分，即“规章制度”。利用这些情景来帮助你思考答案。健康与安全（10分钟）在你的工作经验日志第3部分中，将健康与安全符号与定义进行匹配。A）危险：障碍物B)紧急出口C)禁止吸烟D)灭火器E)急救F)禁止明火。G)必须穿安全靴H)必须佩戴安全头盔一、必须佩戴护目镜J)禁止行人通行K)易燃材料L）危险：电力健康与安全答案如下：A）危险：障碍物B)紧急出口C)禁止吸烟D)灭火器E)急救F)禁止明火。G)必须穿安全靴H)必须佩戴安全头盔一、必须佩戴护目镜K)易燃材料L）危险：电力J)禁止行人通行健康与安全小组合作，至少提出：在实体工作场所工作的两个健康和安全风险。在家办公的两大健康安全风险。造成不同工作场所风险差异的原因之一。英国所有企业都必须张贴“健康与安全法：您需要了解的内容”海报。健康与安全在你的日志中，完成第3部分“健康与安全”的最后一个问题：请记住：您必须将您可能存在的任何疾病或健康问题告知您的雇主，特别是如果这些疾病或健康问题可能会影响您完成某些任务的能力。充分利用你的工作经验（15分钟）为了最大程度地利用工作经验，你应该：事先尽可能多地了解该公司。2.准时到达：如果您会迟到或身体不适，请告知他们。3.遵守规则：例如健康与安全、工作时间、社交媒体使用。4.认真倾听：尽可能多地吸收信息！5.多问问题：没有愚蠢的问题。6.完成你的工作经验日志：请于指定日期前提交。阅读以下三个场景，并运用这六个技巧来帮助你回答问题。充分利用你的工作经验情景一：艾哈迈德在当地邮局工作。他想成为一名汽车修理工，觉得这份工作很无聊。他经常迟到，还被发现坐在商店后面玩手机。在他实习的最后一天，他的实习主管问他是否有任何问题或需要帮忙填写实习日志。他回答说没有，并要求提前离开。艾哈迈德觉得这一周的工作毫无意义。请写下至少两种艾哈迈德可以更积极地参与工作实践的方式。使用图标作为线索。充分利用你的工作经验情景一：艾哈迈德在当地邮局工作。他想成为一名汽车修理工，觉得这份工作很无聊。他经常迟到，还被发现坐在商店后面玩手机。在他实习的最后一天，他的实习主管问他是否有任何问题或需要帮忙填写实习日志。他回答说没有，并要求提前离开。艾哈迈德觉得这一周的工作毫无意义。艾哈迈德因为没有积极参与工作而错失的至少一件事。良好的参考资料培养可迁移技能他清楚地了解为什么有些工作环境不适合他。充分利用你的工作经验情景二：波莉在她以前的小学工作。她事先了解了学校的变化。第一天上班，波莉提前十分钟到达。她把手机放在包里，上课时没有拿出来。波莉接受了入职培训，并认真听讲。接下来的一周，波莉列了一份问题清单，并在每天与主管的沟通中逐一解答。波莉询问是否可以花些时间帮她完成工作经验日志。离开时，波莉对从事小学教师这个职业充满信心。她把自己的技能记录在了Unifrog平台上。她的主管问她是否愿意去暑期学校做志愿者，以积累更多经验！波莉参与工作实习的至少两种方式。可使用图标作为线索。充分利用你的工作经验情景二：波莉在她以前的小学工作。她事先了解了学校的变化。第一天上班，波莉提前十分钟到达。她把手机放在包里，上课时没有拿出来。波莉接受了入职培训，并认真听讲。接下来的一周，波莉列了一份问题清单，并在每天与主管的沟通中逐一解答。波莉询问是否可以花些时间帮她完成工作经验日志。离开时，波莉对从事小学教师这个职业充满信心。她把自己的技能记录在了Unifrog平台上。她的主管问她是否愿意去暑期学校做志愿者，以积累更多经验！写下波莉从工作经验中获得的至少一项益处。提升了她的技能对未来更有信心她获得了进一步发展技能的额外机会充分利用你的工作经验情景三：内森在一家人力资源部门获得了一份远程工作经验；他所需的一切都通过邮寄方式寄给了他。此前，他曾在UnifrogCareers的招聘网站上研究过人力资源领域的职位，并记下了关键技能和一些问题。他的主管表示，他对内森出色地完成了所有任务、在Zoom会议上表现友好以及提出了许多有价值的问题印象深刻。内森在日记中反思说，他觉得这份实习相当枯燥。他更喜欢工作内容丰富多样，并且能够与同事和客户面对面交流。工作实习的至少两种方式。可使用图标作为线索。充分利用你的工作经验情景三：内森在一家人力资源部门获得了一份远程工作经验；他所需的一切都通过邮寄方式寄给了他。此前，