关于加强中小学劳动教育的意见

关于加强中小学劳动教育的意见劳动教育是国民教育体系的重要组成部分，是学生成长成才的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在新时代背景下，为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人，现就加强中小学劳动教育提出如下意见。一、深刻认识加强中小学劳动教育的时代必要性与战略意义当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，社会对高素质劳动者的需求日益迫切。然而，部分中小学在劳动教育方面仍存在认识不足、内容单一、形式固化、保障不力等问题，导致一些青少年学生劳动观念淡薄、劳动技能欠缺。加强中小学劳动教育，不仅是培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质的内在要求，更是传承中华优秀传统文化、弘扬劳动精神、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，对于促进学生全面发展、建设教育强国和人力资源强国具有不可替代的战略意义。二、准确把握中小学劳动教育的核心目标与基本原则核心目标：通过系统的劳动教育，使学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念；掌握基本的劳动知识和技能，养成良好的劳动习惯和品质；培养学生的创新精神和实践能力，促进学生在德智体美劳各方面协调发展，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。基本原则：1.育人导向，德劳并重：将劳动教育与德育深度融合，注重培养学生的劳动情感、态度和价值观，引导学生尊重劳动、热爱劳动、诚实劳动。2.遵循规律，因材施教：根据中小学生身心发展特点和认知规律，科学设计劳动教育内容和形式，注重趣味性、实践性和启发性，避免成人化和形式主义。3.强化实践，知行合一：以动手实践为主要方式，引导学生在真实的劳动情境中体验劳动过程、掌握劳动技能、感受劳动价值，做到学以致用。4.协同联动，全面渗透：构建家庭、学校、社会协同育人格局，将劳动教育融入学校教育教学全过程，渗透到学生日常学习和生活的方方面面。5.因地制宜，特色发展：结合地域特点、学校优势和学生实际，开发具有地方特色和校本特点的劳动教育内容和项目，形成百花齐放的劳动教育局面。三、全面构建中小学劳动教育的实施路径与保障体系（一）完善劳动教育课程体系与教学内容1.科学设置课程：将劳动教育纳入中小学课程方案，保证每周不少于规定的课时。义务教育阶段以基础劳动教育为主，普通高中阶段以发展性劳动教育和职业体验教育为主。可独立开设劳动教育必修课程，或在综合实践活动、地方课程、校本课程中系统融入劳动教育内容。2.丰富教学内容：内容选择应兼顾日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。日常生活劳动要注重培养学生的自理能力和家庭责任感，如整理内务、烹饪、家居清洁等；生产劳动要结合地方产业特色，引入现代农业、工业制造、传统工艺、信息技术等领域的基础知识和基本技能；服务性劳动要引导学生参与校园服务、社区公益、志愿服务等，培养社会责任感和奉献精神。3.创新教学模式：推行项目式学习、主题式学习、体验式学习等多种教学模式。鼓励学生走出教室，走进田间地头、工厂车间、社区场馆，开展实地观察、动手操作、模拟体验等活动。利用信息化手段，开发线上劳动教育资源，拓展劳动教育的广度和深度。（二）加强劳动教育师资队伍建设与专业发展1.配齐配强师资：明确劳动教育教师的职责和任职条件，鼓励学校从现有教师中选拔培养一批专职或兼职劳动教育教师。可聘请行业能手、能工巧匠、非遗传承人、社区志愿者等担任校外劳动教育辅导员。2.提升专业素养：将劳动教育纳入教师培训体系，定期组织开展劳动教育理论知识、专业技能和教学方法的培训。鼓励教师开展劳动教育教学研究和课题攻关，提升劳动教育的专业化水平。建立劳动教育教师激励机制，在职称评聘、评优评先等方面给予适当倾斜。（三）拓展劳动教育实践场所与资源供给1.建设校内劳动实践基地：充分利用校园空间，建设劳动实践教室、创客空间、校园农场、手工工坊等，为学生提供便捷的劳动实践场所。2.开发校外劳动教育基地：教育行政部门应统筹协调，整合社会资源，认定一批具有良好信誉和专业能力的企事业单位、科研院所、农场、社区、青少年宫、科技馆等作为中小学劳动教育实践基地，并给予政策支持和指导。3.保障资源投入：各级政府应加大对劳动教育的经费投入，支持学校劳动教育设施建设、师资培训、课程开发等。鼓励社会力量通过捐赠、合作等方式支持劳动教育发展。（四）健全劳动教育评价机制与激励措施1.完善评价体系：将学生劳动素养纳入综合素质评价体系，建立科学的劳动教育评价标准和方法。评价内容应包括劳动观念、劳动习惯、劳动技能、劳动成果等方面。注重过程性评价和发展性评价，鼓励学生记录劳动过程、分享劳动感悟。2.强化评价结果运用：劳动教育评价结果作为学生毕业、升学的重要参考依据之一。对在劳动教育中表现突出的学生给予表彰奖励，树立先进典型。3.建立督导检查机制：将劳动教育纳入教育督导范围，定期对学校劳动教育的开展情况进行督导检查和评估，并将结果作为评价学校办学质量的重要内容。（五）营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围1.强化家校协同：引导家长树立正确的劳动观念，鼓励孩子参与力所能及的家务劳动，培养孩子的家庭责任感。学校应与家庭保持密切沟通，指导家长科学开展家庭劳动教育。2.争取社会支持：宣传部门、新闻媒体应加大对劳动模范、先进工作者事迹的宣传力度，弘扬劳动精神，营造尊重劳动、崇尚创造的社会风尚。鼓励企事业单位为学生提供劳动实践岗位和指导。3.加强安全保障：高度重视劳动教育中的安全问题，制定安全应急预案，加强对学生的安全教育和劳动保护，确保劳动实践活动安全有序开展。加