《泊船瓜洲》课件

泊船瓜洲宋·王安石课前导入

在中国的历史长河中，优秀的诗人多如繁星，而北宋的王安石就是耀眼的一颗星，大家知道他的哪些诗？助学资料

生平介绍:王安石（1021～1086），北宋著名的政治家、文学家、思想家、改革家，字介甫，号半山。“唐宋八大家之一”。主要作品:《梅花》《元日》《登飞来峰》等。作者介绍写作背景

这首诗作于宋神宗熙宁八年(1075年)，正是王安石第二次进京任职之时。王安石自幼随父定居江宁(今江苏南京)，他是在那里长大的，对钟山有着深厚的感情。诗人乘船路过瓜洲，怀念幼时旧居，故作此诗。初读感知京口瓜洲/一水间，钟山只隔/数重山。春风又绿/江南岸，明月何时/照我还。泊船瓜洲【宋】王安石读诗歌，读出节奏。泊船：停船。泊，停泊，指停泊靠岸。瓜洲：在今江苏扬州一带，位于长江北岸。京口：在今江苏镇江，位于长江南岸。一水：这里指长江。词语解释钟山：今江苏南京紫金山。数重：几层。绿：吹绿，拂绿。何时：什么时候。还：回。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

京口与瓜洲只有一水之隔，钟山也只在数重山外。品读鉴赏京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

写望中之景。诗人站在瓜洲渡口南望，看到南岸“京口”与这边“瓜洲”只隔了一条长江，不由得联想到此处离家乡钟山也只隔几座山。第二句暗示出诗人的思乡之情。

春风又吹绿了江岸的春草，明月什么时候才能照着我返乡呢？春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

后两句为千古名句。第三句点出时间是春天，描绘了长江南岸的景色。末句写诗人看到明月，思乡之情油然而生。

“绿”在这里用作动词，是吹绿的意思。“绿”不仅写出了春日具有代表性的色彩，更写出了春风吹过草木、送来一片生机的动态变化，令人感到春风都带有了人的情感，极富表现力。

“春风又绿江南岸”中“绿”有什么作用呢？主旨提炼《泊船瓜洲》写诗人停船瓜洲，望着一水之隔的京口，想到不远的钟山，春风吹过，江岸一片新绿。这首诗表达了诗人对家乡的深深思念。课堂练习

1、根据诗意写诗句。（1）你看，渔民们的一叶小舟，就要为了捕鱼而在风浪中出没。

君看一叶舟，出没风波里。

（2）江上人来人往，十分热闹，大家都只爱鲈鱼鲜美的味道。

江上往来人，但爱鲈鱼美。2.《泊船瓜洲》表达了诗人怎样的思想感情？这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。3.《江上渔者》把吃鱼人与捕鱼人作对比，表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对劳动人民的同情。一、选择。1.下列加点字的读音不正确的一项是(

)2.“休将白发唱黄鸡”中“唱黄鸡”的意思是(

)。A.歌唱赞美黄鸡的曲子 B.黄鸡唱歌的声音C.黄鸡发出的声音 D.感慨时光的流逝3.“

关不住,一枝红杏出墙来。”填入横线处的词语是(

)。

A.满园春色 B.春色满园

C.春光无限 D.无限春光ADB4.和“春风又绿江南岸,明月何时照我还”描写的不是同一个季节的诗句是(

)A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。

D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。5.下列诗句运用了比喻修辞手法的一项是(

)A.水是眼波横,山是眉峰聚。

B.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。C.君看一叶舟,出没风波里。

D.春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。AA6.下列说法有误的一项是(

)A.《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹,本诗反映了渔人劳作的艰辛。B.“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”这两句诗写出了京口、瓜洲和钟山三地的距离遥远。C.叶绍翁在游园时虽然没有遇到要访的人,但心情是快乐、高兴的,因为无限的春光吸引了他。D.《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词表达出对朋友的深情,对春天的留恋之情。B二、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。1.“春风又绿江南岸,明月何时照我还”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”都表达了诗人对家乡的思念之情。

(

)2.“应怜屐齿印苍苔”“可怜九月初三夜”中的“怜”都是“怜惜”的意思。

(

)3.“卜算子”“浣溪沙”“清平乐”“西江月”“满江红”等都是词牌名。

(

)4.“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗鬼”白居易、“诗佛”王维,这些诗人的雅称都是正确的。(

)√×√×三、填空。1.填上色彩词。(1)(绿)杨烟外晓寒轻,(红)杏枝头春意闹。(2)接天莲叶无穷(碧),映日荷花别样(红)。(3)(黄)梅时节家家雨,(青)草池塘处处蛙。(4)日出江花(红)胜火,春来江水(绿)如(蓝)。2.填上鸟名。(1)飘飘何所似?天地一(沙鸥)。(2)草枯(鹰)眼疾,雪尽马蹄轻。(3)两个(黄鹂)鸣翠柳,一行(白鹭)上青天。(4)几处(早莺)争暖树,谁家(新燕)啄春泥。

四、将诗词的内容补充完整。1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。2.好雨知时节,当春乃发生。3.若有人知春去处,唤取归来同住。4.才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。五、课外阅读我能行。卜算子·咏梅[宋]陆游驿外断桥①边,寂寞开无主②。已是黄昏独自愁,更著③风和雨。

无意苦争春,一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作尘,只有香如故。注①断桥:残破的桥。②无主:无人过问。③更著:又遭受。“著”同“着”,遭受的意思。④一任:任凭。⑤零落:凋谢。1.词的前半部分通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象,营造了(

)的意境。A.雄奇阔达 B.苍凉悲壮

C.落寞凄清 D.清新飘逸2.词的后半部分写出了梅花(

)的品质。A.傲然不屈 B.孤芳自赏

C.不畏严寒 D.特立独行CA3.和“已是黄昏独自愁”一句运用的修辞手法相同的诗句是(

)A.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。B.桃