《人物描写一组（第一课时）》课件

第1课时13

人物描写一组统编版语文五年级下册课前导入不畏强权精忠报国的蔺相如知错就改的廉颇

我们学过不少写人的文章，如上册的《将相和》《猎人海力布》，本册的《草船借箭》《军神》等。这节课让我们继续学习写人的文章。摔跤《小兵张嘎》的作者是著名儿童文学作家徐光耀。本书以一级战斗英雄燕秀峰为原型，讲述了抗日小英雄张嘎与敌人斗智斗勇的故事。助学资料PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/生平介绍：1925年出生，河北雄县人，中国当代著名作家、电影编剧家。主要作品：《平原烈火》《小兵张嘎》个人回忆录《昨夜西风凋碧树》等。徐光耀gǎbànjiūwànzhù嘎子冷绊子揪住铸成我会认quán颧骨bājiàn伤疤严监生zhítán侄子吐痰kāi揩油bān扳手腕字词乐园端走油灯嘎绊揪扳腕铸颧疤监侄痰揩跤搂仗鞭欺挠剃腮疤监侄扳腕喉咙（摔跤）（搂着）（打仗）（鞭炮）（欺负）（阻挠）（扳手腕）（剃头）（腮边）（伤疤）（严监生）（侄子）（喉咙）我会写点击播放结构：左右结构部首：足组词：滑跤跌跤栽跤造句：那男孩子滑了一跤,头撞到了门上。书写指导：左窄右宽，左边的最后一笔是提，右边是“交”。jiāo重点字讲解点击播放结构：左右结构部首：扌组词：搂带抖搂扒搂搂搜造句：妈妈知道我在作文比赛中得了第一名后，激动得搂住了我。书写指导：左窄右宽，右边的“米”和“女”都稍短。lǒu点击播放结构：左右结构部首：亻组词：打仗败仗仗义明火执仗造句：只要打仗，人民就会颠沛流离。书写指导：左窄右宽。右边是三笔写成，注意笔顺。zhàng点击播放结构：左右结构部首：革组词：鞭策鞭子马鞭快马加鞭造句：车夫为了让马跑得更快，就一直用鞭子抽打它。书写指导：左窄右宽，左边“革”写得窄而长，右边是“便”，“亻”的竖写在竖中线左边。biān点击播放结构：左右结构部首：扌组词：挠头抓挠阻挠挠钩造句：找不到我的暑假作业，我急得抓耳挠腮。书写指导：左窄右宽，第七笔横在横中线的下面，注意右边不要多一点。náo点击播放结构：左右结构部首：扌组词：扳手扳倒扳指扳动造句：胖墩儿太重了，嘎子根本扳不动他。书写指导：左窄右宽，右边是“反”，第五笔撇在竖中线上起笔，横撇的撇略带弯势。bān点击播放结构：左右结构部首：月组词：手腕腕力悬腕掰腕子造句：最近班里总是在比赛掰腕子。书写指导：左窄右宽。左边是“月”，右边“宛”的横撇在横中线上起笔。wàn点击播放结构：左右结构部首：刂组词：剃工剃头剃发剃落造句：剃刀也是很锋利的。书写指导：左宽右窄。左边“弟”写得稍窄，“刂”写在右格。tì点击播放结构：左右结构部首：口组词：喉舌歌喉喉结喉头造句：我感冒了，喉咙有些不舒服。书写指导：左窄右宽，“亻”的竖在竖中线的左边，且要直，“矢”最后一笔捺要伸展。hóu点击播放结构：半包围结构部首：疒组词：结疤疤痕除疤疮疤造句：我的胳膊上有一个小时候摔倒留下的疤痕。书写指导：先外后里。第一笔点写在竖中线上，“疒”要大，能包住里面的“巴”。bā点击播放结构：左右结构部首：口组词：喉咙造句：喉咙发干、鼻子不通气的话可能是感冒了。书写指导：左小右大。“口”的最后一横在横中线上，“龙”的撇在竖中线上起笔。lóng注意红色部分，不要写错哦挠喉没有点没有竖甲骨文的“监”，就像一个睁大眼睛的人，往下看器皿。金文则在器皿上加一短横，表示器皿中有水。古人以水为镜，“监”就是一个人弯着腰，睁大眼睛，面对盛水的器皿低头照脸。因此“监”的本义是照影、照视。趣识字——监甲骨文金文篆书楷书监辨析当意思是督查；牢狱的时候，读一声

。当意思是帝王时代的官名或官府名的时候，读四声

。例句他这个监（jiàn）生没有什么实权，只是做一些所谓监（jiān）督的活计。监（jiān

)监督监狱

（jiàn)监生国子监多音字①形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。（）②指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。课文中指两人像公鸡打架一样做好了摔跤准备。

（）③指精神十分振作。（）手疾眼快公鸡鹐架精神抖擞解词义④指乘人不备时，暗中耍手段陷害别人的行为。（）⑤指惯于做某种事情的人。（）⑥衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。（）⑦脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。（）⑧只靠；仅凭。（）冷绊子惯手破绽仰面朝天单凭1.认真听读课文《摔跤》，圈出本课的生字和新词。2.用自己的话说说《摔跤》的主要内容。初读感知《摔跤》这篇短文，写了小嘎子和小胖墩儿摔跤，小嘎子机灵，小胖墩儿沉稳，最终小嘎子输给了小胖墩儿。是由小嘎子主动提出的要找小胖墩儿摔跤。这场摔跤比赛是由谁引发的？思考讨论小嘎子选择的是哪种摔跤方式？为什么？小嘎子选择的是随便摔，因为他在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。小嘎子和小胖墩儿在比赛中是怎样表现的？在文中圈画出描写小嘎子和小胖墩儿动作的词语。体会小嘎子和小胖墩儿的性格特点。品读鉴赏

“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”一系列的动作可以看出小胖墩儿经常摔跤，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。动作描写

写出了小嘎子的灵活、争强好胜、机敏的特点。动作描写

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。比喻

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。小胖墩儿非常认真，沉着应对，丝毫不给小嘎子可乘之机，为后文写他战胜小嘎子做了铺垫。动作描写

两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。“推拉拽顶”表明小嘎子处在劣势时，想了很多办法，表现了他机敏、好胜的特点。动作描写

小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。“沉不住气”说明小嘎子开始急躁了。“钩他的腿”表示小嘎子想使巧招取胜，这一动作表现出小嘎子机灵的特点。动作描写

小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。“趁势往旁侧里一推”写小胖墩儿摔跤的动作，他借用小嘎子的力量打败小嘎子，真是个摔跤的惯手。动作描写

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。小嘎子清楚两人体形上的差距，认识到单凭力气无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲儿”的小胖墩儿。于是小嘎子选择了“随便摔”，表现了小嘎子聪明好胜的性格特点。读下面的语段，说说你从中体会到了什么。小嘎子和小胖墩儿分别有怎样的性格特点？小嘎子的好胜心强，沉不住气。小胖墩儿的性情沉稳，有谋略。摔跤小嘎子小胖墩儿精神抖擞蹦来蹦去占上风

揪在一起推拉拽顶处下风

沉不住气仰面朝天失败塌腰合裆不露破绽以静制动

一身牛劲儿趁势一推获胜机灵好胜（动作描写）机智沉着（动作描写）板书设计作者通过动作描写，叙述了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情形，表现了小嘎子机灵好胜的个性特点。主旨提炼1.描写的动作要准确。2.不同的人物运用的动词要有所区别。3.最好使用连续的动词。4.适当用上修辞手法。写法借鉴动作描写一、标注拼音。监生（）打仗（）手腕（）舅舅（）jiànzhàngwànjiù课堂练习二、阅读选文，完成练习。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一(

)，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，(

)着他猴儿似的(

)来(

)去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。站围蹦蹦1.在括号里填上描写动作的词。2.找出文段中的比喻句。公鸡鹐架似的对起阵来。围着他猴儿似的蹦来蹦去。3.文段主要运用_______描写来刻画人物，反映了小嘎子

的个性特点。动作机灵、敏捷、争强好胜一、读拼音,写词语。

挺

脱

侄

子

喉

咙

疤

痕

脚

腕

威

严欺

负

肢

体

二、选字组词。[扳板]

(扳)倒黑(板)

(扳)手[跤郊]

(郊)外摔(跤)跌(跤)[剃递]

(剃)头快(递)

(递)进三、把下列词语补充完整,再选词填空。手(疾)眼(快)仰(面)朝天(膀)大腰(粗)(精)神(抖)擞诸(亲)六(

眷)1.解放军战士个个精神抖擞,步伐整齐划一地接受检阅。2.妈妈手疾眼快,一把接住即将落地的盘子。3.那个叔叔膀大腰粗,身材很魁梧。四、判断对错,对的画“✔”,错的画“×”。1.小嘎子是作家徐光耀的小说《小兵张嘎》中的主人公。(✔)2.监生是古代读书人的一种称号。(✔)3.中国古典四大名著是《红楼梦》《西游记》《儒林外史》和《水浒传》。(×)4.“他计划着怎样杀进他的腰去”是说祥子想把自己的腰勒得细一些。(✔

)五、判断下列句子运用的描写方法,将答案的序号写在括号里。A.神态描写 B.动作描写C.外貌描写D.语言描写1.小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。(B)2.小胖墩儿叉着腰说:“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”(D)3.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。(C)4.是的,他无疑可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。(A)六、课内阅读我最棒。(一)起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。1.用“

”画出描写小嘎子摔跤时的动作的词语。

2.用“

”画出描写小嘎子心理的句子。

3.文段为我们塑造了一个(B)的小嘎子形象。A.憨厚、诚实、争强好胜B.顽皮、机敏、争强好胜、有心计

(二)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

1.此时严监生的样子可以用成语奄奄一息来形容。2.假如严监生还能说话,他可能会说:略。3.你认为严监生是怎样一个人?爱财胜过生命的守财奴。七、课外阅读我能行。不屈的腿初春的一个早晨,我来到西湖公园,四周雾茫茫的。突然,一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去,朦胧中出现了一位军人,上身穿褪色的军绒衣,下身着绿军裤,一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖,依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声,在寂静的公园里回荡。我虽然与他素不相识,却情不自禁地奔到他面前,关切地说:“同志,歇一会儿吧!”“不,还有两圈。”他的回答伴着喘气声,听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂,用劲撑着拐杖,昂着头,一条腿不断地跑着,跑着。突然,一根拐杖倾斜了一下,他失去了平衡,跌倒了。我赶紧上前,正要俯身扶他,“不,我自