2025-2026学年四年级下学期统编版语文期中测试卷3（试题+答案）

第页参考答案一、（46分）1．（6分）倘若描绘甜蜜淘气奇幻朦胧【解析】注意：“幻”不要写成“幼”，“朦”右边的“蒙”中间的部件有两横。2．（1）（4分）diàojiè焕需【解析】要结合日常积累来选择正确的读音或汉字。例如，“调”在表示安排、曲调等意思时读diào，在表示配合均匀或挑拨时读tiáo，“调动”的“调”应读diào。（2）（3分）B【解析】画线句子强调办好班刊要发挥大家的特长，体现的是大家合力做这件事，所以选“齐心协力”，这个词语的意思是思想认识一致，共同努力。（3）（4分）示例：小语，咱们班刊编辑组成员这周日上午九点要到市图书馆查资料，你可别忘了。3．（1）（4分）第一处错误是错别字，“既将”应改为“即将”；第二处错误是意思重复，应删去“仿佛”或“好像”。（注：使用修改符号修改）（2）（3分）D【解析】文中爷爷天刚亮就默默出门耕作，回家还为全家人准备饭菜，似乎不会累，符合“老黄牛”踏实勤劳的特点。（3）（4分）示例：可爱的小黑狗它总是在我回家时，摇着尾巴欢快地跑到我身边，用脑袋蹭我的裤腿，陪我玩耍。4．（1）（4分）示例：跳动的弹珠翻转的毽子【解析】加点部分都是用形容词来修饰一种童年的玩具，仿写时也要符合这一结构，还要结合诗歌的整体基调，体现出童年的欢乐。（2）（3分）B5．（6分）开无主可爱深红爱浅红儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻刮的风阳光6．（5分）米·伊林示例：科学生活结合生活实际阅读做读书笔记【解析】《十万个为什么》的作者是米·伊林，这本书涵盖的内容十分广泛，自然、科学、历史、生活等领域的知识都有涉及，能解答人们在这些方面的诸多疑问。阅读方法可以结合自己的阅读经验来填写。二、（24分）（一）（7分）1．（3分）扎进竹子堆蹭着竹子来回嗅紧紧搂住竹子2．（4分）示例：这份喜爱是通过拟人和比喻的修辞手法来表达的。如，把大熊猫打盹的样子说成“赖床”，将肚皮朝天的大熊猫比作翻扣的脸盆等。这些生动形象的描写，都体现了“我”对大熊猫的喜爱之情。【解析】本题考查结合内容体会情感的能力。分析第②段的写法，将大熊猫打盹的样子说成“赖床”用了拟人的修辞手法；把肚皮朝天的大熊猫比作翻扣的脸盆，这是用了比喻的修辞手法。通过这些修辞手法，生动地展现了大熊猫的可爱，从而表达出“我”的喜爱。此外，“撒娇精”用了明贬实褒的写法，“呢、啊”等语气词体现了“我”对大熊猫的亲昵。选择一种写法，结合具体内容体会情感即可。（二）（17分）1．（3分）（1）×（2）√（3）√【解析】本题考查整合信息的能力。文中第②段明确说大熊猫不喜欢炎热的天气，第（1）题说法错误。第③段提到在人工饲养环境下，饲养员会额外准备特制窝头作为辅食，补充大熊猫易缺乏的营养元素，若只吃竹子，可能会营养不良，所以第（2）题说法正确。第④段指出“粪便是大熊猫消化情况最直观的评估标准”，所以第（3）题说法正确。2．（4分）（由上往下）适宜温度：10～27℃食物主食：竹子辅食：特制窝头3．（1）（3分）列数字、作比较准确、具体地说明了雌性大熊猫不易受孕以及新生幼崽体重极轻、在野外不易存活的特点【解析】本题考查对介绍事物的方法的理解。A句中“每两年仅产崽一次”“约100克”“不足母体千分之一”运用了列数字和作比较的说明方法，用具体数字让读者更清晰地了解到雌性大熊猫受孕和新生幼崽的情况，从而理解人工饲养的必要性。（2）（3分）不能去掉。“主要”表示竹子是大熊猫食物中最重要的组成部分，但不是唯一的。如果去掉，与原文意思不符，所以不能去掉。【解析】本题考查对语言准确性的理解。“主要”表明竹子在大熊猫的食物里最常见，但还有其他食物。去掉后说法过于绝对，不符合实际，所以不能去掉，这体现了说明文语言的准确性。4．（4分）示例：为什么全球野生大熊猫的数量那么少查资料【解析】本题考查提出问题、解决问题的能力。所提的问题可以围绕短文内容，聚焦大熊猫饲养的细节。解决方法可以是联系上下文，查阅相关的科普资料，或者向研究大熊猫的专业人员请教，以获取更详细的信息。三、（30分）【范文】神奇的智能校服在未来的校园里，我发明了一种神奇的智能校服。这件智能校服的样子和普通校服看起来差不多，但它采用了一种特殊的纳米材料，不仅柔软舒适，还具有防水、防尘、透气等功能。校服的颜色可以根据学生的心情和环境自动变换，比如在心情愉悦时会变成明亮的色彩，而在学习时则会变成能让人静心的淡蓝色。智能校服最厉害的地方在于它强大的功能。衣服上有一个小小的智能芯片，它就像是一个贴心的小助手。早上起床，它会通过轻柔的震动叫你起床，并告诉你当天的天气和课程安排。校服上还配备了定位系统，家长和老师能随时知道学生的位置，确保学生的安全。在学习方面，它更是功不可没。当你在课堂上有不懂的问题，只要触摸校服上的特定区域，就能立即获取相关的知识点和讲解。而且，它还能监测学生的身体状况，如果发现学生身体不舒服，会及时发出警报并通知老师。这件智能校服还有一个特别有趣的功能——飞行模式。在放学或者遇到紧急情况时，只要按下校服上的飞行按钮，校服就能变成一件飞行衣，带着学生快速安全地回家。我发明的智能校服，它为同学们的校园生活带来了极大的便利和乐趣。【写作指导】首先，要明确创作方向，可以写教室的桌椅、黑板、展示区、图书角等，从中选取一