课后服务绩效考核制度

PAGE课后服务绩效考核制度一、总则（一）目的为了提高课后服务质量，规范课后服务管理，激励课后服务工作人员的积极性和创造性，特制定本《课后服务绩效考核制度》（以下简称“本制度”）。（二）适用范围本制度适用于参与本校课后服务工作的所有教师、教辅人员及管理人员。（三）基本原则1.客观公正原则：绩效考核以客观事实为依据，按照明确、具体的考核标准进行评价，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对课后服务工作人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励发展原则：绩效考核结果与薪酬待遇、奖励表彰、岗位晋升等挂钩，充分发挥激励作用，促进课后服务工作人员不断提升工作水平。4.动态调整原则：根据课后服务工作的发展和实际情况，适时对绩效考核制度进行调整和完善。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）热爱课后服务工作，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入工作，得68分。对课后服务工作有一定热情，基本能完成本职工作，得35分。工作态度不积极，责任心不强，得02分。2.关爱学生（6分）关心爱护每一位学生，尊重学生人格，能够及时发现和解决学生的问题，得46分。对学生比较关心，能关注到部分学生的情况，得23分。关爱学生不够，对学生问题关注较少，得01分。3.为人师表（6分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样，得46分。基本能做到言行规范，无明显不良行为，得23分。存在言行不当，给学生造成不良影响的情况，得01分。（二）专业能力（30分）1.教学能力（15分）教学方法灵活多样，教学效果显著，学生满意度高，得1115分。教学方法较为常规，教学效果一般，学生基本满意，得610分。（此处继续完善教学能力的不同层次得分标准，例如：教学方法单一，教学效果较差，学生满意度较低的得分范围等）2.课程设计能力（10分）能够根据学生需求和学校实际情况，设计出丰富多样、富有特色的课后服务课程，课程质量高，得810分。能设计基本满足学生需求的课程，课程内容和形式有一定创新性，得47分。课程设计能力不足，课程内容和形式较为单一，得03分。3.辅导能力（5分）能够针对学生的学习困难进行有效辅导，学生成绩有明显提高，得45分。能对学生进行一般性辅导，学生学习情况有所改善，得23分。辅导效果不明显，得01分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守课后服务工作时间，全勤无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退次数较少，无旷工现象，得57分。迟到、早退或旷工情况较多，得04分。2.工作纪律（5分）严格遵守学校课后服务工作纪律，无违规违纪行为，得45分。偶有轻微违反工作纪律的情况，得23分。经常违反工作纪律，得01分。3.工作积极性（5分）主动承担课后服务工作任务，积极参与各项活动，工作热情高，得45分。能完成本职工作任务，工作积极性一般，得23分。工作消极被动，缺乏积极性，得01分。（四）工作业绩（30分）1.学生发展（15分）学生在学业成绩、兴趣爱好、综合素质等方面取得显著进步，得到家长和学生的高度认可，得1115分。学生有一定程度的发展，家长和学生评价较好，得610分。学生发展不明显，家长和学生反馈一般，得05分。2.家长满意度（10分）通过问卷调查、家长反馈等方式，家长满意度达到90%及以上，得810分。家长满意度在70%89%之间，得47分。家长满意度低于70%，得03分。3.特色成果（5分）在课后服务工作中取得突出的特色成果，如课程研发成果、学生竞赛获奖等，得45分。有一定的特色工作成果，得23分。无明显特色成果，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由课后服务管理部门负责，对工作人员的日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作纪律、工作态度等方面。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对课后服务工作人员的教学能力、关爱学生等方面的评价。3.家长评价：定期开展家长满意度调查，收集家长对课后服务工作的意见和建议，作为考核的重要依据。4.综合评价：课后服务管理部门根据日常考核、学生评价、家长评价等结果，对工作人员进行综合评价，确定考核等次。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行集中考核评价。四、考核程序（一）个人总结每学期末，课后服务工作人员按照本制度要求，对自己本学期的工作进行全面总结，填写《课后服务绩效考核自评表》，提交给课后服务管理部门。（二）部门初评课后服务管理部门根据工作人员的日常工作记录、学生评价、家长评价等情况，对每位工作人员进行初步评价，填写《课后服务绩效考核初评表》，提出考核等次建议。（三）审核公示学校考核工作领导小组对课后服务管理部门提交的初评结果进行审核，审核通过后在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向考核工作领导小组提出申诉。（四）结果反馈考核工作领导小组根据公示结果，确定最终考核等次，并将考核结果反馈给课后服务工作人员。工作人员如对考核结果有异议，可在接到反馈结果后的[X]个工作日内，向考核工作领导小组提出书面申诉。考核工作领导小组应在接到申诉后的[X]个工作日内进行复查，并将复查结果反馈给申诉人。五、考核结果应用（一）薪酬调整1.考核结果为优秀的工作人员，在下一学期的薪酬调整中，给予适当的上浮，上浮幅度为[X]%。2.考核结果为合格的工作人员，薪酬维持不变。3.考核结果为不合格的工作人员，在下一学期的薪酬调整中，给予适当的下调，下调幅度为[X]%。（二）奖励表彰1.考核结果为优秀的工作人员，优先推荐参加学校及上级教育部门组织的各类表彰奖励活动。2.在学校内部，对考核优秀的工作人员进行公开表彰，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。（