13.1《林教头风雪山神庙》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修下册

导入金圣叹说：“天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒》。”作者简介施耐庵（1296~1370），名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。元文宗顺元年（1330）进士，曾在钱塘（今杭州）当过两年官。因与当权者意见不弃官归合，里，从事著述。传说他与元未农民起义有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。最智《三国演义》罗贯中最义《水浒》施耐庵最奇《西游记》吴承恩最情《红楼梦》曹雪芹作品评价中国古典四大名著之一金圣叹将《水浒传》与《离骚》《庄子》《史记》《杜诗》《西厢记》合称为六才子书冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》《西游记》《金瓶梅》定为四大奇书“水浒”什么意思？绵绵葛藟gělěi，在河之浒。――《诗经·王风·葛藟》浒：水边。水浒：水边。水浒传：发生在水边的故事。即山东梁山泊。知作品：《水浒传》

北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（《水浒》第15回）社会严重分化，于是大大小小的农民起义接连爆发。

《水浒》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初。前半部写官逼民反，108好汉被逼上梁山落草为寇、对抗朝廷官兵的故事；后半部写宋江率部受朝廷招安，征辽国，攻方腊，最后以悲剧收尾的故事。解

题节选自《水浒》七十回本第九回。这是清初金圣叹的删节本。原文题目是“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”。林教头：

即林冲风雪：

指故事发生的天气环境山神庙：

指人物活动场所姓名绰号籍贯职务基本情况评价林冲豹子头东京（现河南开封）人京城八十万禁军教头之一家有娇妻，温柔体贴最不可能造反的那一位在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二。京城有房，手头宽绰，房在市中心，家中有使女花一千贯（相当于现人民币375000元）买一把摆看的刀，花钱打点差拨、管营等，刺配期间还能喝酒吃肉东京头条——

禁军教头因何落草为寇

？

！东京头条——禁军教头因何落草为寇？！人物分析各位看官！请看来龙去脉前情回顾相国寺里辱娇妻

白虎堂上设奸计

野猪林中谋性命

火烧草场断后路逆来顺受（一忍）委曲求全（二忍）忍辱负重（三忍）最终反抗（无需再忍）那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。林教头沧州遇故知陆虞候奉命来沧州林教头买刀寻仇敌陆虞候密谋害林冲林教头接管草料场陆虞候火烧草料场林教头山神庙复仇陆虞候计败被杀2-5段序幕开端发展高潮和结局1段6-9段10-12段明线：林冲被逼上梁山暗线：陆虞候设计害林冲双线结构明暗交织线索整体感知——概括情节1.请同学们快速浏览课文，按情节划分层次，并简要概括每层大意。（梳理《林教头风雪山神庙》的双线叙事结构。）段落情节

明线指在小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索，可以是时间、地点或者文章中贯穿前后的物品、人物等。

暗线指未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。

作用：

①暗线为明线的展开提供背景。

②明暗线相互映衬串联，使情节更为集中紧凑，凸显主题。

③双线交织相互补充，形成“悬念”，使故事情节跌宕有致，避免平铺直叙，使文章具有可读性。

④双线结构使小说条理清晰，逻辑严谨，结构完整。小说中常见双线结构：明暗线、主副线的并列双线。(1)文中的“一个人”(军官)是指

，“又一人”(走卒)是指

(2)作者没有直接说出这两个人是谁，而是通过的观察来进行叙述的,从写作技巧和表达效果两方面来看,这样写可以

。陆谦(或陆虞候)

忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样,跟着也来坐下。李小二入来问道:"可要吃酒?"只见那个人将出一两银子与李小二道:"且收放柜上,取三四瓶好酒来。客到时,果品酒馔只顾将来,不必要问。"富安

造成悬念,吸引读者

开端-买刀寻敌问题：军官和走卒是谁？为何不直接说明请结合小说中描写人物的常见方法，概括林冲的形象特点。把握人物形象，需要学会阅读赏析文本，学会勾画、批注、品细节。在文中勾画出对林冲的直接和间接描写，从中分析林冲的人物形象。沧州遇旧交

本段中主要插叙回顾了林冲的哪两件事？在文中有何作用？怎样表现林冲性格特点的？资助李小二正直善良扶危济困忍辱求安

委曲求全软弱动摇

不思反抗得罪高太尉，高俅生事陷害，刺配沧州。语言描写分析人物陆虞候密谋害林冲……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。刚烈急躁，反抗意识但反抗不坚决语言描写动作描写林教头接管草料场陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲正面临危险步步逼近，他此刻是什么态度？表现他的什么思想？却不害我，倒与我好差事，正不知何意心有疑虑辞别小二，暂消疑虑听从安排待雪晴了，去城中唤一个泥瓦匠来修理随遇而安买酒途经山神庙，还祈求“神明庇佑”幻想求安心理描写语言描写……便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。动作描写小心谨慎，唯恐出事，安分守责林冲进了山神庙，入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。动作描写1、为下文陆等人推门，却被石头靠住埋伏笔3、细节描写，体现出林冲谨慎细心的性格特点。2、推动情节发展，陆等人只好站在庙外说话，林在庙内明白了真相，才反抗杀人，完成性格上的重要转变风雪夜山神庙复仇轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声翻转身来……林冲喝声道：“……”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：……又早把头割下来，挑在枪上。以上是林冲反抗的一系列动作，作者为什么对此写得那么细，而且在杀人前还要发表一个宣言？分析：这是为了表达林冲杀人的革命性和正义性。第一，分清主次，先杀两个随从，再集中力量杀主犯；第二，不能不明不白杀人，先问罪、谴责，杀得光明磊落、理直气壮；第三，三人杀法不同，详略有别。若换成李逵杀人绝不会啰嗦，不同的英雄杀人杀得不一样，同一个英雄杀不同的人杀得也不一样。林冲性格特点武艺高强，扶危济困正直善良，安分守己委曲求全，忍辱负重逆来顺受，小心谨慎随遇而安，反抗杀敌什么让林冲性格实现从“忍”到“狠”转化？忍忍辱求安反抗嫉恶如仇怒起怒沧州遇旧买刀寻敌草堂交接雪夜寻仇安反逆来顺受安于现状狠（豹子头）忍（林教头）逼林冲是英雄还是懦夫？林冲却不是，林冲属于日常，他的业务突出，他的心却是普通人的，这颗普通的心只想靠自己的业务在体制里头混得体面一些，再加上一个美满的家庭，齐了。天底下还有比林冲更不想造反的人么？没有了，就是林冲这样的一个怂人，大宋王朝也容不下他，他只能造反，只能“走”到梁山上去，大宋王朝都坏到什么地步了。这句话也可以这样说，林冲越怂，社会越坏。林冲的怂就是批判性。施耐庵在林冲这个人物的身上几乎完成了“批判性”的最大化。——毕飞宇真实的人

复杂的人

有血有肉的人再看《水浒》，诸多豪情侠气的英雄好汉、热血儿郎，林冲却是最贴近“我们”的一个。他有智慧，有武力，但也有对未来的规划与期待。人生在世，确实有太多的不敢、很多的牵挂。

这场风雪中的复仇，既是个人命运的转折点，也是梁山聚义的先声。施耐庵通过林冲的遭遇，完成了对封建时代"想做奴隶而不得"的生存困境的终极叩问。山神庙的熊熊火光中，照见的不仅是一个英雄的诞生，更是一个腐朽王朝必然崩塌的历史逻辑。‌林冲雪夜上梁山，是‘逼’字的注脚。——鲁迅‌林冲的忍耐是中国文化中最深刻的悲剧——他相信规则，却被规则吞噬。——‌夏志清‌无美不归绿林，无恶不归朝廷。——金圣叹英雄者，所行者侠义，所守者忠义，所贵者仁义，所惜者道义。国王死了，不久王后也死了；国王死了，不久，王后因无人保护而被刺杀。在小说的逻辑性上，情感性的逻辑要优于事理性的逻辑，即：不讲理——不断强化情感性逻辑故事情节

为了让故事情节更加合理且有序推动，作者在这里除了次要人物的设定，还做了哪些安排？草蛇灰线，伏脉干里；注此写彼，手挥目送。（巧合、伏笔、照应、细节描写）赏析细节描写细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及细微事件的情况进行细致而具体的描写的一种手法。其作用主要是刻画人物性格，推动情节发展。好的文学作品往往以生动具体的细节描写取胜。在这篇作品中，作者运用了大量的细节描写。风雪环境探究“风雪”是怎样推动小说情节一步步发展的？请简要分析说明。身寒沽酒途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门(1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会“投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。

(2)因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。

(3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。(4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。提示：直接描写风雪侧面描写风雪直接写风雪林冲初到草料场时，写风雪初起“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”①为高潮的出现勾画了气象森寒的情景；②“卷”为下文写雪压倒房屋做了铺垫。林冲去市井沽酒时，写雪势正大“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”突出了风猛雪大的环境特点，暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻。离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大“看那雪，到晚越下得紧了。”通过自然环境的描写渲染了浓烈的气氛，一场冲突即将拉开帷幕。用侧面描写衬托风雪草屋：“又被朔风吹撼，摇振得动”——风很猛，雪很大“那两间草厅已被雪压倒了”火盆内火种都被雪水浸灭了。通过环境描写衬托风雪用侧面描写衬托风雪“向了一回火，觉得身上寒冷”通过人的动作、感觉衬托风雪“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”“上盖白布衫也早有五分湿了”在沧州，林冲的世界是晦暗与沉重的，与他相伴的惟剩那刀枪、风雪和山神庙，请结合文本相关语句，选一件对林冲的最终蜕变最有意义的物象，并说说理由。探究活动：感受英雄意气“风雪”是故事发生的主要自然环境。“风雪”活用为动词，词义很丰富，可以理解为“躲避风雪”，也可以理解为“经历腥风血雪”，还可以理解为“内心刮起暴风雪”。“风雪”是一个比