2026年七年级科学下册全册知识点填空（浙教版2026新教材）含答案-新版

第1章生物的结构与生殖第1节生物体的结构层次1.人体与许多生物都来自一个细胞——.。人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。植物细胞分裂过程示意图①细胞分裂的过程：先是细胞核由一个分裂成两个；再是细胞质由一份分成两份；接着原来细胞的细胞膜从中间向内凹陷，缢裂成两个细胞(植物细胞是在细胞中央出现细胞板并形成新的细胞壁)。②细胞分裂次数与细胞个数的关系为：N=2"(N为细胞个数，n为细胞分(2)细胞分裂的结果(意义):使单细胞生物个体数目增加，使多细胞生物体内细胞数目增加，产生生殖细胞。3.细胞生长(1)刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的_,它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大，这个过程就是细胞生长。细胞分裂细胞分化(1)在细胞分裂、生长的过程中，有的子细胞发生变化，形成了具有不同的细胞，这个过程叫作细胞分化。(2)意义：细胞分化的结果是形成不同形态和功能的细胞和细胞群(组织),并形成不同的结构(如不同的器官)。二、植物体的结构层次1.组织：细胞分化后形成的，形态相似、功能相同的细胞聚集在一起形成的结构叫组织。(1)植物五大基本组织的特点和功能：组织名称图示细胞特点功能保护组织细胞扁平，排列紧密、整齐具有作用输导组织通具有现能，可以运输水分、无机盐和有机物营养组织细胞壁薄，液泡较大具有营养物质的作用机械组织壁增厚对植物体起支撑和保护作用分生组织核较大，排列紧密具有持续或周期性分裂能力(2)叶片中各种组织的分布序号)。的结构，称为器官。(2)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子，都是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械组织等组织构成的，都属于器官。其中，根、茎、叶是器官；花、果实、种子是三、动物体的结构层次绿色开花植物的六大器官背养器官背养器官名称结构特点分布主要功能图示上皮组织由许多排列紧密的上皮细胞组成人的皮肤、内脏器官的表面和体内各保护、分泌和吸收物质结缔组织细胞间隙较大，细胞问质较多，分布广，形态多样等和连接等肌肉组织由肌细胞组成心肌、骨骼肌、平收缩和舒张，产生运动神经组织由神经细胞构成脑、脊髓、周围神经产生并传导兴奋2.人体(动物体)的器官(1)人和动物的体内有许多器官，这些器官都由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种基本组织按一定的次序构成，具有一定的功能。例如；眼、耳、鼻是感觉器官；胃、肠、肝和胰是消化器官；肺或鳃是呼吸器官；心脏和血管是循环器官；睾丸和卵巢是生殖器官；肾和膀胱是排泄器官。说明：人体的皮肤、一块骨、一块肌肉、脑、血管等，也都是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成的，并且以其中一种组织为主，(2)人体最大的器官——皮肤皮脂腺感受触摸的触觉小体血管①皮肤由外到内分表皮、真皮和皮下组织三层。②表皮：表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密，主要起保护身体、侵的作用，由组织构成。③真皮：真皮内有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的各种刺激，它们主要是由细胞构成的；血管内流动的血液属④皮下组织：皮下组织主要是脂肪，能缓冲撞击、储藏能量。3.人体的系统(1)概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照拌列在一起构成(2)人体有八大系统：系统、系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统和生殖系统。在系统和系统的调节下，各系统相互协调，使人体成为一个统一的整体。(3)人的生殖系统①男性生殖系统 字营 输卵管：接受排出的卵细胞，提供受精的场所子宫：的场所阴道：精子进入和胎儿产出的通道4.动物(人体)的结构层次：细胞→→人或高等动物的个第2节人和动物的生殖与发育1.新生命的起点新生命是从一个细胞一发育而来的。人的一个受精卵是由两个生殖细胞——雄性生殖细胞和雌性生殖细胞 相互结合而产生的。受精卵不是生殖细胞。2.雄性生殖细胞——精子(1)精子是男性的生殖细胞。(3)结构：精子的头部含有细胞核和细胞质。(4)精子数量很多，一个成年男子每天可产生上亿个精子。3.雌性生殖细胞——卵细胞(1)大小：卵细胞是女性的生殖细胞，是人体最的细胞，成年女子平均一个月左右产生一个。(2)结构：卵细胞的细胞质中含有较丰富的营养物质，能为胚胎发育初期提供营说明：子女与父母的相像是由遗传物质决定的，虽然精子和卵细胞在大小差异上很悬殊，卵细胞要比精子大得多，但它们所包含的遗传信息各占了一半，所以男女在遗传的决定上的地位是一样的。4.受精与妊娠(1)受精：精子和卵细胞在中结合形成受精卵的过程叫作受精。过程：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，形成受精卵的细胞核。精子到达卵细胞的路线：阴道→子宫→输卵管(2)妊娠：受精卵形成后，一边进行,一边沿着输卵管往下移动，进入子宫。随着分裂次数的增加，受精卵逐渐形成了胚胎并附着在上。这时女性就怀孕了，也称为妊娠。①受精的场所是,而不是子宫。②受精时，接近卵细胞的精子有很多，但通常只有一个精子能钻入卵细胞。③受精卵开始分裂的场所是①受精卵不断分裂形成胚胎，并附着在子宫内膜上。②胚胎悬浮在羊水中，能减少震动对胚胎发育的影响。③第3周，出现，它连接母体与胚胎，是胚胎与母体进行物质交换的器④胚胎发育到第9周，已初具人形，从这时起到出生前，称为胎儿期。⑤至第周，胎儿产出。6.胚胎发育的营养 ,植入子宫后胚胎发育需要的营养物质和氧气全部由母体供给。(2)胚胎通过和,与母体联系，胎盘中有丰富的血管。母体血液中的营养物质和氧气通过胎盘和脐带进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳和其他废物通过脐带和胎盘进入母体血液，再由母体排出体外。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。7.人的生长时期(1)人的一生大致要经历婴幼儿期、少年期、期、成年期、老年期等。(2)人的第一个快速生长期是,第二个快速生长期是。成年期停止生(3)青春期的发育①青春期是儿童逐渐发育为成年人的过渡时期，是指开始发育到成熟的阶段。②青春期最明显的变化：出现第二性征。第一性征：男女的差异。第二性征：除生殖器官外的男女差异。③生殖器官发育成熟的标志青春期的主要特征是生殖器官发育和成熟。别是女孩和男孩生殖器官成熟的标志。二、昆虫的生殖与发育1.家蚕的发育过程(1)家蚕的一生经历四个时期。(2)经过上述四个生长时期的动物还有：苍蝇、蚊子、蝴蝶、蛾等。2.蝗虫的发育过程(1)蝗虫的发育过程包括受精卵、幼虫、成虫三个时期。(2)与蝗虫的生长发育类似的昆虫还有：蟋蜂、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、臭虫、蝉三、两栖类动物的生殖与发育1.蛙的生长发育顺序(1)春末夏初，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别排出卵细胞和精子，精子和 死亡或冬眠死亡或冬眠成蛙受精卵生活环境运动器官呼吸器官蝌蚪水中尾游泳成蛙水、陆两栖四肢2.在繁殖的季节鸟类就会求偶，成功后它们会开始交配，当雌鸟的身体中形成第3节植物的生殖与发育一、花的结构堆蕊花丝子房里面有胚珠柱头二胚球-花萼花托3.并不是所有的花都有完整的结构。像桃花、油菜花等都属于两性花，即一朵花里面既有雌蕊又有雄蕊；但是像南瓜、丝瓜等植物的花属于单性花，这类植物的花分为雄花和雌花，雄花中只有雄蕊没有雌蕊，雌花中只有雌蕊没有雄(1)植物开花后，雄蕊中的花粉从花药中散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫①自花传粉：雄蕊上的花药散发出的花粉落在同一朵花的柱头上的传粉过程。如豌豆、小麦、水稻等植物的花。②异花传粉；雄蕊上的花药散发出的花粉落在另一朵花的柱头上的传粉过程。如棉花、桃花、油菜花等植物的花。异花传粉是植物中比较普遍的传粉方式。(3)异花传粉的途径虫媒花风媒花靠昆虫传粉靠风力传粉特点鲜艳的花瓣、芳香的气味、甜美的花蜜花粉多而轻、柱头分叉或羽毛状、能分泌黏液，并且伸出花瓣外面植物举例桃、月季、橘、油菜2.受精与子房的发育(1)植物的受精过程：花粉落到柱头上受到柱头黏液的刺激，会沿着花柱内部向下萌发花粉管，同时在花粉管内产生精子。雌蕊子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时，其中的精子便与卵细胞结合形成受精卵。(2)子房的发育①卵细胞受精后，子房就会发育成,花的其他结构枯萎或凋落。②有些果实中只有一个种子，如桃子，这是因为子房内只有一粒胚珠；有些果实中却有许多种子，如豆类植物一个豆英中有许多个豆子，瓜类植物一个果实中也有许多种子，另外如苹果、梨子等，这类植物的一个子房内有多个胚珠，受精后发育成许多种子。1.菜豆种子(1)菜豆种子的胚由四部分组成。(2)菜豆种子各结构功能2.玉米种子(1)玉米种子的胚也是由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成。(2)在玉米种子的剖面滴上碘液，能看到的部分变成蓝色，这是由于胚乳中贮存有大量的淀粉。这个实验说明了玉米种子中的有机物贮存在胚乳中。(3)玉米种子各结构功能胚胚芽——将来发育成茎和叶胚乳——储存着营养物质玉米种子3.在有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在里。在无胚乳的种子中，营说明：胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，胚都是由胚轴、胚芽、胚根和子叶构成的。胚若受损，种子不能萌发。四、种子的萌发1.种子萌发的条件(1)种子萌发的环境条件(缺一不可)适宜的温度一定的水分充足的空气(2)种子萌发的自身条件胚是完整的，而且是活的。正在休眠的种子是不能萌发的。2.种子萌发的过程当一粒种子萌发时，首先要吸收然后子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。3.种子萌发的营养来源：种子萌发过程中所需要的营养物质由_或提供。叶转绿后，就能依靠光合作用合成自身的营养。幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎和叶并转绿。案豆种子朝发的过程五、植物的营养繁殖(1)营养繁殖是利用根、茎、叶等器官进行繁殖的生殖方式。营养繁殖属于生殖。有些被子植物除进行有性生殖外，还能进行营①压条：将桑、夹竹桃等植物较长的枝条压埋在土中，待埋在土中的枝条部分长出根后，再将枝条与母体截断，枝条会长成新的植株。②扞插：剪取月季、柳树等植物的带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。扞插时，插穗要具有2个以上的节，只能留有1~2片叶以防止插穗蒸腾失水过快；下端要削成斜面，可增加,以促进枝条成③嫁接：将橘、桃等果树的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的(茎中具有分生能力的组织)紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植株。嫁接成功后，植株的性状由接穗决定，即嫁接后结的果实的品种与是一样的。2.营养繁殖的优点：能保持某些栽培植物的,而且繁殖速度较快，广泛应用于花卉和果树的栽培中。2.顶芽发育和侧芽发育的关系：顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽的生长。这种顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象叫顶端优势。顶端优势在生产上的应用：把某些果树切去顶芽，侧芽就不会受到抑制，侧枝就发展起来，这样可以使果树多结果实。第4节微生物的结构与生殖1.细菌的大小细菌的个体十分绝大多数细菌的直径只有0.5~5μm,因此用放大镜看不到单个的细菌，用显微镜才能看得见。细菌属于微生物。2.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。3.细菌的形态只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态。其基本形态有三种：球状、杆状、螺旋状。根据细菌的形态，细菌主要分为4.细菌的结构和功能(1)细胞壁：起支持和保护作用。(2)细胞膜：控制细菌与外界进行物质交换。(4)遗传物质。(细胞核)(6)鞭毛：帮助细菌游动。5.细菌属于原核生物：原核细胞是指没有的细胞。细菌没有成形的细胞核，故属于原核生物。6.细菌的营养方式由于细菌的细胞内没有_,所以一般不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的生活，它的营养方式是异养型。7.细菌的繁殖方式分裂生殖，属于无性生殖的一种。细胞分裂开始时，首先会复制它的遗传物质，然后细胞一分为二，两套一样的遗传物质随之平均分配到两个子细胞中。细菌的繁殖能力非常强。1.真菌的结构真菌的细胞与植物、动物细胞一样都有细胞核，属于_细胞。2.各种各样的真菌常见的真菌包括单细胞真菌和多细胞真菌。单细胞真菌常见的有酵母菌等。多细胞真菌又包括各种霉菌和大型真菌。(1)单细胞真菌——酵母菌形态：无色、卵形的单细胞个体细胞质(内有明显的液泡)营养方式：腐生液泡②酵母菌与人类的关系：广泛应用于酿酒、发面等。(2)多细胞真菌——根霉、青霉和曲霉。扫帚状曲霉黑、褐、黄、绿等颜色黑色(3)多细胞真菌——大型真菌(食用菌)还有一些大型真菌可以食用，如香菇、蘑菇、金针菇、木耳等，人们称它们为食用菌。食用菌味道鲜美，营养丰富，是人们十分喜爱的美味佳肴。真菌不仅在自然界中的物质循环中起着重要的作用，而且与人类的生活和生产也密不可分。1.病毒的结构：病毒形态多样、结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成，个体比细菌小很多。2.病毒不能独立存活，必须寄生在其他生物的细胞内才能进行生命活动。3.病毒通过吸附寄主细胞，将核酸注入细胞内部，利用寄主细胞的物质复制核酸，合成蛋白质，再进一步装配多个子代病毒，待宿主细胞裂解后释放出来，完成病毒的增殖过程。装配复制核酸和合成蛋白质病毒的增殖过程1.特点：个体微小，全部生命活动在内完成，一般生活在水中。单细胞生物既是一个细胞，也是一个完整的生物体，它们具备了生命的基本特征。2.常见的单细胞动植物3.草履虫(1)形态：身体呈圆简形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖，在显微镜下很像说明：观察草履虫时，可在培养液中放几丝以限制草履虫的活动范围，便表膜第2章物质的微观结构1.分子是构成物质的一种微观粒子。据估算，一滴水中约含1.67×1021个水2.分子很小(质量和体积都很小)。分子不但用肉眼和放大镜看不见，即使用光学显微镜也看不见。只有用现代较先进的扫描隧道显微镜，才能看到3.分子是构成物质的一种微粒，但不是唯一的一种微粒，构成物质的微粒还有 二、分子之间存在空隙1.分子之间存在空隙。例如；50mL的水和50mL的酒精混合后体积 3.温度越高，分子无规则运动越。由于分子的无规则运动跟温度有关，我们把分子永不停息的无规则运动叫作热运动。四、分子之间的引力和斥力1.构成物质的分子之间虽然彼此相互隔开，却存在相互作用的引力。正是分子之间的像一只无形的手，将分子与分子聚集在一起，构成各种固体和液2.不但物体内部的分子之间存在着引力，两个物体接触面上的分子之间同样存在着相互作用的引力。3.物体内部的分子之间同时也存在力。正是分子之问的这种斥力，使物质内部的分子很难靠得很近。一、模型与符号1.模型：建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或复杂的现象。一个模型可以是一幅图、一张表或一幅计算机图像，可以用于表示一个复杂的对象或过程。有些模型可以是直观的，而有的模型则是_(如一个数学或科学的公式)。2.用符号能简单明了地表示事物，还能避免由于事物外形不同和文字语言不同而引起的混乱。我们常用的符号：速度v、时间t、质量m、密度p、压1.构成物质的微粒有、原子等。水由构成，铝由.构成。是化学变化中的最小微粒。2.分子由构成。不同种类和不同数量的原子就能构成各种不同的分子。1构成的。3.化学变化的实质是变化中_分裂成_,原子重新组合成新的;物理变化只是分子间的间隙发生了改变，没有形成新的_04.分子是构成物质并且保持物质化学性质的一种微粒。分子和原子的根本区别在于化学变化中，_可以再分，而不能再分。三、水分子的构成1.水的电解(1)实验现象①通电后，两个电极上都有气泡产生。②与电源正极相连的玻璃管b内产生的气体体积小，与电源负极相连的玻璃管a内产生的气体体积大，且玻璃管b与玻璃管a内产生气体的体积比大约为 ◎(2)气体检验①玻璃管b中的气体可使带火星的木条复燃，证明是气。②玻璃管a中的气体，被移近火焰时能够燃烧，火焰呈淡蓝色(如果气体量少，可能发出爆鸣声),证明是_气。反应的文字表达式：水通直电流。氢气十氧气(3)实验结论①水是由两种元素组成的。②水在通电的条件下，发生了分解反应，生成了氢气和氧气。2.水电解的微观解释您原子您原子氮分字(1)水分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是原子。(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，因此我们可以说水是由氢元素和氧元素组成的。一、原子结构模型的建立过程1.道尔顿原子模型(1808年);实心球模型。2.汤姆生原子模型(1897年):葡萄千面包模型或枣糕模型。道尔顿卢瑟福玻尔3.卢瑟福原子模型(1911年):模型，又可称为行星模型。4.玻尔原子模型(1913年):分层模型。二、原子的构成1.原子的结构原子原子核子(夸克构成)子(夸克构成)注意：普通氢原子核内只有质子而中子。2.原子电性(2)原子核所带电荷集中在子上，中子不带电。(3)原子不显电性。(4)在原子中，核电荷数=_数=核外电子数。3.原子质量：原子核很小，但原子的质量主要集中在上。4.原子核外电子的排布(1)排布特点：①电子在核外是分层摔布的(按照能量由低到高，由里到外分层摔布的);②第一层最多排个电子，第二层不超过个电子，每个电子层上最多容纳2n²,最外层不超过个电子(只有1个电子层的最外层不超过个电子)。(2)原子结构示意图原子核带正原子核如图，可表示K原子的结构示意图，“+19”表示钾原子核内有个质子，带个单位的电荷；4条弧线表示钾原子核外有个电子层，弧线上的数字“2”表示第层上有2个电子，数字“1”表示第层上三、相对原子质量1.定义：以一种碳原子(碳-12)的质量的_作为标准，把其他原子的质量与这个标准相比所得的,叫作这种原子的相对原子质量。2.计算公式：注意：(1)相对原子质量是原子的相对质量，是一个比值，单位为“1”。上近似)。1.原子或得到电子形成离子。离子也是构成物质的一种微粒。离子所带的电荷数取决于_的数目。2.氯化钠的形成(1)钠原子失去一个电子形成带正电荷的钠离子(Na+),而氯原子得到一个电子形成带负电荷的氧离子(CI-)。这些带正负电荷的离子通过作用相互吸第4节探究物质组成的奥秘(1)不同元素的根本区别是质子数不同；质子数决定元素的种类同种元素的原子质子数一定相同。(2)质子数相同，中子数不同的一类原子属于同种元素。(如C-12、C-13、C-14原子同属于碳元素)(3)原子得失电子后形成离子，元素种类不变。(如钠原子Na、钋离子Na+属于同种元素)(4)元素是一类原子的“总称”,是宏观概念，因此元素只讲种类不讲个数。元素原子质子数(核电荷数)相同的一类原子的总称化学变化中的最小粒子区别数适用范围描述物质的宏观组成，如水是由氢、氧两种元素组成的描述物质的微观构成，如1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成联系元素是质子数相同的一类原子总称，原子是元素的个体(即最小单位),元素则是原子的一个归类“集体”,即的关系2.(1)说明：①元素是同位素原子的总称，同位素原子是一种元素的不同种原子；②大多数元素都有同位素原子，如汞元素就有七种稳定的同位素原子。(2)同位素原子的表示方法：为了区分元素的同位素原子，常用原子符号(2X)表示，其中X表示原子种类，Z表示质子数，A表示质子数和中子数之质量数质量数质子数氚(D)1.元素的分布氧48.氧48.60%镁2.00%+其他1.20%硅26.30%(2)人体中的主要元素：氧、碳、氢等大量元素以及许多微量元素。2.单质和化合物②化合物：由种元素组成的单一物质，如二氧化碳、水等。单一物质金属单质非金属单质3.元素的种类通常人们把元素分为元素和非金属元素(包括稀有气体元素)。1.书写：用该元素拉丁文的第一个字母写来表示，当两种元素的第一个字母相同时，可写上该元素名称的第二个字母(第一个字母大写，第二个字母 2.1~18号元素的名称及符号。元素名称氢氮锂铍硼碳氮氧氟元素符号HBCN0F元素名称氖钠镁铝硅磷硫氯氩元素符号PS(3)特殊：某些由原子构成的物质，元素符号还表示物质。注意：当元素符号前面有数字时，只具有微观意义，即只表示几个该元素的原Fe;①表示铁元素；②表示;③表示。2Fe:表示4.离子符号(1)离子符号是在形成该离子的原子的元素符号标出该离子所带的电荷(2)写法：①只带一个单位电荷，则把个数“1”省去，直接在元素符号右上角写“十”或“一”号；②带多个单位电荷，则在元素符号右上角先写电荷数，再写“+”或“一”号。(3)有些离子的组成不止一种元素，如OH-和SO²-,它们是带电的原子团。1.元素周期表(1)含义：根据元素的原子结构和性质，将已知的110多种元素按(数值上等于核电荷数)科学有序地排列起来所得的表，叫元素周期表。(2)周期：元素周期表有个横行，为.个周期。同一周期从左到右，元素原子的核电荷数逐渐增加。(3)族：元素周期表有个纵列，分为个族(其中第10族有3个纵列)。每一族中元素的都很相似。(4)每一格：在元素周期表中，每一种元素均占据一格，每一格内容如图所示(以硅元素为例):2.元素周期表中，每一周期从左至右元素的依次增多。除第一周期和第七周期外，每一周期从左到右，开头的是元素，靠近尾部的是元素，结尾的是元素，每一族中的元素性质很相似。3.元素种类由决定，元素化学性质由决定。2.化学式的书写方式(1)单质化学式的书写：①原子构成的单质：用元素符号表示。②分子构成的单质：先写组成单质的元素符号，再在元素符号右下角用数字写出构成1个单质分子的原子个数。(2)化合物化学式的书写：①写出组成化合物的所有元素符号。②在各元素符号下角用数字写出每个化合物分子中该元素的原子个数。说明：一般金属元素在左，非金属元素在右；氧元素一般在右；氢元素与另一元素组成的化合物，氢元素一般在左。注意：在书写化学式时，元素符号右下角的数字“1”省略不写。3.化学式的读法一般是从右向左读作“_”。当一个分子中的原子个数不止1个时，还要指出1个分子中元素的原子个数。如“P₂Os”读作-04.化学式表示的意义(1)宏观：①表示;②表示某种物质的元素组成。(2)微观：①表示某种物质的一个分子；②表示某种物质的分子构成；③表示某种物质由某种微粒构成。注意：当化学式前面有数字时，只表示该物质的微粒的个数，如2CO₂表示2个二氧化碳分子。1.化合价是元素的化学性质之一。2.化合价的表示方法：标在元素符号或原子团的正上方。说明：化合价与离子所带电荷的区别与联系；区别：标的位置不同，正负号与数字的顺序不同。联系：数值相同，正负号一3.常见元素的化合价一价钾钠氢和银，二价钙镁钡和锌，三铝四硅五价磷，二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见，正负价，要分清，莫忘单质价为零。4.常见原子团的化合价负一硝酸、氢氧根(NO₃、OH-),负二硫酸、碳酸根(SO²-、CO²-),正一价的是铵根(NH₄)。5.化合价规律(1)单质中元素化合价为(3)原子团中，正负化合价代数和等于原子团化合价。6.应用：①根据化合价写出简单的化学式；②能根据化学式推断元素的化合1.一个分子中各原子的相对原子质量就是该分子的相对分子质量。(1)相对分子质量是一个定值，只要知道物质的化学式，就可以计算出它的相对分子质量。(2)质量相同、由不同种分子构成的纯净物，相对分子质量越小的物质所含的分2.元素质量比和质量分数的确定(1)根据化学式计算组成物质的各种元素的质量比：化合物中各元素的质量比等于各元素相对原子质量的之比。如Am_B中A、B元素的质量比=(A的相对原子质量Xm):(B的相对原子质量(2)根据化学式计算物质中某一元素的质量分数：①质量分数：组成物质的各种成分的质量在总质量中所占的②根据化学式计算化合物中某元素的质量分数：化合物中某元素的质量分数=该元素的相对原子质量×该元素的原子个数×100%3.根据化学式计算某元素的质量：A元素的质量=AmB,的质量×第3章物质的特性第1节质量和密度一、质量1.一切物体都是由物质组成的，组成物体的物质有多有少。2.质量是指物体所含的多少，通常用字母m表示。物体所含的物质越3.质量的单位：基本单位是千克(kg),其他常用的单位还有吨(t)、克(g)、毫常用的单位按从大到小的顺序是：t、kg、g、mg,其相互间的换算关系为：1t4.质量是物体的一种属性，不随物体的、形状、或状态等的变化而二、质量的测量1.质量的测量工具：实验室中，用或物理夭平测量质量。2.托盘天平的使用①调平：把天平放在水平台面上，用将游码移到横梁标尺左端的处。调节横梁两端的平衡螺母(若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，反之，平衡螺母向调),使指针指在分度盘处，此时横梁平衡。②称量：将被测量的物体放在盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘里按的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢③读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有的质量加上游④整理：测量结束要用将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状①每台天平能够测量的最大质量叫作天平的称量。用天平测量物体的质量前要先估计被测物体的质量，不能天平的称量。②向右盘中加减砝码要用_,轻拿轻放，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏，防止砝码生锈。加砝码要从大到小，以防砝码不够用。③不能把潮湿的物体和化学药品放在天平托盘上。而应在左、右两盘上各放一张质量相同、同样大小的纸，药品和砝码放在纸上，或在左、右两盘放相同的玻璃器皿，药品和砝码放在器皿内。3.用天平测量液体的质量(以水为例)4.测量质量较小的固体质量(如测回形针的质量):采用“常见问题特征测量结果游码未归零称量前，游码未置于横梁标尺左端的零刻度线处就将天平调节水平平衡测量结果。若记录测量前游码的初始值为mo,测量时游码的值为m静，则物体的质量m物=m床+m的-mo“右物左码”右盘放物体，左盘放砝码若游码所对刻度不为零，则测量结果偏砝码生锈或粘有重物砝码的质量变大结果砝码磨损砝码的质量变小结果3.公式：密度=质量/体积，即p=。变形公式：m=pV或其中p表示密度，m表示质量，V表示体积。量跟它的密度成正比、即当V一定时、体积跟它的密度成反比，即当m一定时，4.单位：千克/米”(读作千克每立方米)或克/厘米3,符号是kg/m³或6.常见物质的密度(1)P水=1.0×10³kg/m³=1.0g/cm³P水等。体积07.密度公式的应用(3)由公式V=m/p可知，通过测量质量可求分析比较密度法p(p为物质密度)若P物<p,为空心；若P物=p,为实心比较质量法假定为实心，m球=ρV物，比较m物与m水(p为物质密度)若m物<m水，为空心；若m物=m水，为实心比较休积法V水(p为物质密度)若V物>V水，为空心；若V物=V水，为实心8.测量物质的密度(2)测量固体的密度(以石块为例)①用天平测出石块的质量m。②向量筒内倒入适量水，读出此时水的体积V₁。③用细线拴好石块慢慢放入盛水的量筒，使石块全部浸入水中，读出此时量筒中水和石块的体积V₂,那么石块的体积为V=V₂-V₁。④算出石块的密度：Pn=◎(3)测量液体的密度(以盐水为例)①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1,然后倒一部分至量筒中。②用天平测出烧杯和的质量m₂。③算出量筒中盐水的质量m=④读出量筒中盐水的体积V。0⑤算出盐水的密度：0一、物质的三态1.物质有三种状态，即固态、液态和气态。2.固体总有一定的体积和形状，这是由于构成固体的粒子排列非常_,每个粒子都处在某一固定位置上。这些粒子会小范围地振动。3.液体具有一定的体积，但没有一定的形状，其体积不会发生变化。构成液体的粒子也是紧密地排列着，但这些粒子可以移动。4.气体很容易改变体积，没有一定的形状。这是由于构成气体的每一个粒子都会向各个方向运动，到达容器中的任何位置，充满提供给它们的所有空间。二、热与热量1.热传递：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高、高温物体温度降低的过程。(1)发生条件：物体之间存在温度差。终止条件：物体之间的温度相同。(2)热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少叫作热量，用符号Q表2.酒精灯的使用仪器主要用途使用注意事项理由酒精灯a白用于加热物质①酒精的量不超过酒精灯容积的,不少于①酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热时易引起爆炸焦且应剪平较高温度③不准对火(即不准用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯)③防止酒精洒出引起火灾④防止引燃灯内酒精而爆炸⑤不可向正燃着的酒精灯内添加酒精⑤防止酒精洒出引起火灾⑥不用时盖好灯帽酒精灯⑦防止被烧伤⑧应用外焰加热(1)酒精灯的灯焰分为,三部分，外焰燃烧最充分，温度最高，因此应用外焰部分加热。(2)万一碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。3.加热液体的方法给试管里的液体加热时，要用试管夹夹持试管，试管夹夹在距试管口处；试管口向上倾斜与桌面约成角。试管内液体体积不能超过试管容积的1/3,管口切勿朝人。三、熔化与凝固1.物质会在固态、液态、气态三种状态之间发生变化，这种变化叫作物态变2.熔化和凝固3.探究海波和松香的熔化规律(1)将装有海波和松香的试管分别放在盛水的烧杯里，隔水加热，待温度升到30℃开始，每隔1min记录一次温度；在海波完全熔化后再记录4~5次。(2)实验记录的图像如图所示(3)结论：海波熔化时，有段时间，持续吸热，温度不上升，松香熔化时，随着吸热的同时温度不断上升。4.熔化吸热、凝固放热晶体在熔化过程中虽然温度保持不变，但要继续吸收热量，才能确保熔化过程的完成，可见晶体在熔化过程中吸收的热量不是用来升高温度的，而是用来完成熔化的。相反，液体在凝固成固体时要放出热量。非晶体也是在熔化时吸收热量，在凝固时放出热量。5.晶体与非晶体根据熔化过程中温度变化的不同特点，固体可分为晶体和非晶体两类。(1)晶体：像海波那样，具有的固体叫作晶体。特点：熔化过程中需要不断吸热，但温度(2)非晶体：像松香那样，没有固定的熔化温度的固体叫作非晶体。特点：熔化过程中需要不断吸热，同时温度不断_06.熔点和凝固点(2)凝固点：液态晶体在凝固过程中温度保持不变，这个温度叫作晶体的凝固(3)晶体都有熔点和凝固点，非晶体没有熔点和凝固点。(4)同一晶体的熔点和凝固点_,不同晶体的熔点和凝固点一般不同。7.晶体物质熔化必须同时满足两个条件：一是要达到一定的温度即达到熔点；8.熔化和凝固图像研究(1)晶体和非晶体的熔化图像如图所示分别为晶体和非晶体的熔化图像。晶体的熔化图像非晶体的熔化图像晶体的熔化图像中各段曲线的意义如下：②BC:晶体吸热熔化过程，温度不变，此时的温度即是晶体的熔点；晶体处于固液共存状态，其中B点时仍是固态，C点时已完全变成液态。③CD:晶体熔化后吸热升温阶段，此时晶体处于液态。非晶体熔化图像的含义：非晶体熔化时，吸收热量，温度升高。(2)液态晶体与液态非晶体的凝固图像如图所示分别为液态晶体和液态非晶体的凝固图像。液态品体的凝固图像液态非晶体的凝固图像液态晶体的凝固图像中各段曲线的意义如下；①EF:凝固前的液态晶体放热降温过程。②FG:液态晶体放热凝固成固态晶体的过程，凝固时温度不变；处于固液共存状态，其中F点时仍是液态，G点时已完全变成固态。非晶体凝固图像的含义：非晶体在凝固过程中，放出热量，温度降低。四、汽化和液化1.汽化和液化概念(1)汽化：物质由液态变为气态的过程叫汽化，_和是汽化的两种方(2)液化：物质由气态变为液态的过程叫液化。2.蒸发(1)概念：在任何温度下都能进行的汽化现象叫蒸发。(2)特点：蒸发是只在液体表面发生的缓慢的汽化现象，能在任何温度下进行。(3)形响蒸发快慢的因素有三个：液体温度的高低；液体表面积的大小；液体表面上方空气流速。探究蒸发的影响因素——表面积、温度、空气流速外面已充调水的分子腐外面已充调水的分子腐再见I风伯伯帮助我们出口太小液体表面积温度太低我们设出口大了.大家(4)不同的液体蒸发的快慢不一样，如水和洒精在同样的条件下，酒精蒸发得(5)蒸发有制冷的作用液体蒸发时，会从自身或周围的物体吸收热量，使自身或周围物体的温度，即蒸发是吸热的过程，所以，蒸发有制冷的作用。3.沸腾(1)概念：液体和同时发生的剧烈的汽化现象。(2)液体的沸腾和温度时间图像：液体在加热过程中，温度随时间变化的图像如图所示。AB段表示液体吸热、温度升高的过程。BC段表示液体的沸腾过程，此过程中液体继续吸热、温度不变。水平线段对应的温度就是液体的沸点。石棉网沸腾前沸腾时时间(3)液体沸腾的特点：沸腾是在液体内部和表面同时进行的，持续吸收热量，温(5)沸腾的条件：①液体达到沸点；②继续吸收热量。(6)不同的液体，沸点不同，沸点也是物质的一种特性。(7)液体的沸点与液面的气压有关，气压不同，同一液体的沸点也不同。气压高，沸点高；气压低，沸点低。1标准大气压下水的沸点是100℃。几种液体的沸点/℃(在标准大气压下)液态铁乙醚液态氧液态铅水液态氮水银酒精液态氢液态蔡液态氨液态氦(8)蒸发和沸腾的比较蒸发沸腾发生部位只在液体表面温度条件任何温度下只在沸点时剧烈程度缓慢剧烈影响因素温度高低、液面大小、空气流速快慢温度变化降温制冷吸收热量，温度不变共同特点都是汽化现象，都吸收热量(9)从分子运动的观点解释汽化现象①蒸发是一种缓慢进行的汽化现象，从分子运动的观点看，蒸发的实质是处于液体表面的速度较大的分子克服其他分子对它的引力，离开液面进入空气中的过程。温度越高，分子运动越,蒸发也就越快。②沸腾是有别于蒸发的另一种汽化方式。从分子运动的观点看，液体沸腾时，不但处于液面速度较大的分子要脱离液体表面跑到空气中，而且处于液体内部气泡壁上速度较大的分子也要脱离气泡壁跑到气泡中，所以沸腾是比蒸发剧烈得多的汽化现象。(1)液化：物质由气态变为液态的现象叫作液化。液化时气体会放出热量。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。(2)液化的实例实验或生活实例分析原因向烧杯中加热水，将一块千玻璃片盖在烧杯上，可以看到玻璃片的下表面附着一些小水珠水蒸气遇到较冷的玻璃片液化成小水珠冬季的早晨，人说话时，可以看到嘴里不断地呼出“白气”呼出的水蒸气遇到冷空气液化成小水滴镜片上会出现一层水雾室内的水蒸气遇到较冷的镜片液化成小水滴打火机内部燃料及家用瓶装液化石油气在一定温度下，将可燃性的气被100℃的水蒸气烫伤，比被100℃的水烫伤严重得多100°C的水蒸气液化成100°C的水要放出大量的热(3)水蒸气液化过程的解释水蒸气遇冷，液化为小水珠，浮于空气中形成“白气”(或附着在物体表面形成水滴);水蒸气在夜间气温下降，遇冷液化为小水珠，凝结在空中尘埃上形成雾(或凝结在地面物体上形成露)。(5)将气体液化的优点：使气体物质体积减小，便于储存和运输。(6)汽化吸热、液化放热的应用①热管：热管的金属外壳内衬垫一层多孔材料的吸液芯，芯中充以洒精或其他液体，其中心是气腔。当管的一端受热时，热端吸液芯内的液体吸热汽化，蒸气沿气腔跑到冷端，在冷端放热液化后，又顺着吸液芯回到热端，如此循环往复。卫星就是利用热管将热量从向阳面“撤运”到背阴面，使两侧的温度趋于平衡。②电冰箱工作原理：利用低沸点的制冷剂在低温低压下汽化时从冰箱内吸收热量，再用压缩机将气态的制冷剂送到冰箱外面(一般在背后或两侧)较高气压下进行液化放热，实现将箱内热量“搬运”到箱外使冰箱内温度下降的目的。五、升华和凝华(1)概念：物质从固态直接变成气态的过程叫作升华。(2)升华需要吸热。人们常利用升华吸热来降低物体的温度。利用干冰升华时可大量热来实施人工降雨、制造舞台烟雾效果、食品冷藏①干冰是固态二氧化碳；②舞台烟雾；当干冰机喷出的干冰粉末升华时会吸收空气中大量的热量，使空气的温度降低，从而使空气中的迅速液化呈雾状。(3)升华现象：冬天，室外冰冻的衣服可以变千，电灯泡用久了灯丝会变细，衣柜中防虫用的樟脑丸慢慢变小最后不见等，都是固态物质直接变成气态物质的结果，属于升华现象。(1)概念：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。(3)凝华现象：自然界中针状雾凇、霜的形成；冬天，玻璃窗 表面结的“窗花”等，都是气态的水蒸气直接变成固态冰晶的结果，属于凝华现象。白炽灯灯泡用久了变黑，就是钨蒸气(4)微观解释：升华是固态物质表面的分子克服其他分子对它的引力进入空气的过程，而凝华则是气体分子碰到固态物质的表面，并被固态物质分子的引力所3.物态变化小结六种物态变化中，按照过程中吸、放热的特点，我们可以把它们分成两类，一类是吸热的熔化、汽化和升华过程，另一类是放热的凝固、液化和凝华过程。第3节物质的变化与性质(1)概念：没有产生新物质的变化叫作物理变化。(2)特征：在变化的过程中，物质只是发生形状、状态(气态、液态、固态)等的(3)常见的物理变化：将铁丝弯折成各种形状，蔗糖溶于水形成糖水，灯泡通电发光、发热，物质三态之间的相互转化等。(4)变化的本质宏观：变化时没有新物质生成。微观：构成物质的微粒没有发生变化。2.化学变化(1)概念：物质在发生变化后有产生的变化叫作化学变化。(2)特征：在变化的过程中，有新物质产生，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等；在变化的过程中，常伴随能量的变化，表现为吸热、放热、发光等。(3)常见的化学变化：木柴燃烧、钢铁生锈、酒精燃烧、饭菜变便、火药爆炸、牛奶变酸等。(4)变化的本质宏观：变化时有新物质生成。微观：构成物质的微粒发生变化。1.物理性质(1)概念：物质发生化学变化就能表现出来的性质。(2)物质的下列性质属于物理性质：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、吸附性、延展性、导热性等。2.化学性质(1)概念：物质在化学变化中表现出来的性质。(2)物质的下列性质属于化学性质：可燃性、还原性、氧化性、稳定性、酸性、碱性、易分解、助燃性等。3.物理性质与化学性质的区别：是否通过化学变化表现出来。三、温度对物质性质的影响1.当温度改变时，物质会发生物理变化，如物质的状态、密度等发生变化。变成白色硫酸铜粉末。1.变化是一个动态过程，发生变化时往往有一些现象伴随发生；而性质是物质的固有属性，跟是否发生变化无关，描述时往往有“是”“能”“可以”“易”或“不易”等词。2.物质发生物理变化或化学变化时会伴随着产生一些现象，我们可以通过观察、实验等方法，从物质的颜色、状态、温度(吸热或放热)、有无沉淀或气体生成等方面寻找证据，对各种证据进行分析，从而认识物质的变化和变化的规律。第4章我们生活的大地第1节探索地球表面1.地球的圈层地球不是一个均质体，而是由不同状态和不同物质成分的同心圈层所组成的球体。地球圈层结构分为地球外部图层和地球内部圈层两大部分。2.地球外部圈层地球外部圈层可进一步划分为三个基本圈层，即大气圈、圈、岩石圈，这些圈层之间既彼此分离，又相互渗透和相互作用。地球上的矿物质、空气和水，加上适宜的温度，造就了适合生物生息繁衍的地带，称为3.地球内部圈层(内部的结构)和地核。地壳和地幔顶部(软流层以上)由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。深度主要特征平均厚度约为由坚硬的岩石组成，呈固态地幔上地幔地壳以下到存在软流层，地壳和地幔的顶部(软流层以上的部分)共同组成了岩石圈下地幔地核外地核2900km以下至5000km处呈液态或熔融状态内地核固态=19上地幔下地授外地核地核二、地形和地形图(1)地形：是指地表的形态，陆地的地形主要有平原、、山地、、盆地五种基本类型。(2)地势：是指地表形态高低起伏的态势，包括坡度的陡缓程度和地表的相对高(3)海拔：是指地面某点高出海平面的垂直距离。我国各地海拔均指相对于黄海基准面的高度。(4)不同地形的基本特征地形类型主要特征地面起伏平原低(一般在200m以下)广阔平坦，起伏很小高原较高(一般在500m以上)起伏不大，边缘陡峻，顶面平坦宽广山地较高(一般在500m以上)丘陵盆地四周高，中间低平/2.表示地形起伏的地图(1)等高线和等高距等高线：在地图上，把陆地上海拔相同的各点连接成的线，就是等高线。等高距：地形图上相邻两条等高线的高差。(2)等高线地形图含义：用等高线表示地形起伏的地图。实质：将不同高度的等高线投影到同一平面上，用来表示起伏的地形。(3)等高线地形图的判读(4)地形与等高线的特点等高线分布特点山顶等高线：呈封闭状态，由外向内海拔增高，常用“A”表示鞍部两个山顶之间相对低洼的部位(两条等高线的凸出部位相对应)峭壁(陡崖)几条海拔不同的等高线重合处，常用“_………”表示山脊等高线向海拔低处凸出山谷等高线向海拔高处凸出促使地形不断变化的力，一种来自地球的内部，如地壳运动、火山、地震等；另一种来自地球的外部。内力作用指来自地球内部的巨大能量，它改变了地表形态，使地面形成高山、深谷、高原等。内力作用常常使地表变得高低不平，如地壳运动形成高山、裂(1)地壳运动：褶皱一隆起一高山或高原；断层一凹陷一盆地或低地。(2)火山、地震：是地球内部能量的强烈释放，能在短时间内使局部地形发生急剧变化。2.外力作用外力作用主要指风力、流水、冰川、波浪、生物等对地形的作用，它对地形的影响是缓慢而持久的，主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦。(1)在降水比较丰富的湿润地区，流水对地表形态的影响最大。流水主要有侵蚀(沟谷、溶洞)、搬运(泥石流)和沉积(三角洲、平原)作用。①流水的冲刷使黄土高原变得沟壑纵横。②流水使石灰岩溶蚀，形成溶洞。③泥沙沉积形成的江河出口处的三角洲平原。(2)在降水比较少的地区，风力作用影响大。风力主要有吹蚀、搬运和沉积作①风的吹蚀作用形成的风蚀城堡。②风的吹蚀作用形成的风蚀蘑菇。③由风沙沉积而形成的沙丘、沙漠。(3)在高寒地区，冰川的作用影响大。3.内力作用和外力作用的比较内力作用外力作用地壳运动等风化、侵蚀、搬运、堆积等对地形的形响地、深谷、高原等削低高山，填平深谷，使第2节土壤的结构和质地1.最初，地球外层的地壳是由组成的，并没有土壤。2.土壤是在岩石的基础上，历经漫长的过程，有机物不断积累，逐渐形成的。土壤的形成过程是十分缓慢的，这个过程仍在不断地继续着。岩石风化作用)成土母质成土过程土壤3.岩石风化有两种基本类型：风化和化学风化。物理风化使岩石颗粒越来越小。化学风化时，发生化学反应，使岩石的成分发生改变。4.风化的岩石碎屑在植物等作用下，慢慢发育成土壤。土壤可被粗略地分为三①基岩风化，岩石破碎成碎属物，母质层形成。②格物模系会通过物理风化和化学风化来破碎岩石，此时表是从母质③当降水附过表层黏土和无机物脸积质时，淀积层开始发育。屋中发育出来，措物也丰富了土旗中的有机质1.土壤中含有土壤和土壤非生物。2.土壤生物包括动物、植物和微生物。3.土壤非生物主要指的是空气、、矿物质(无机盐)、腐殖质(有机物)。4.矿物质和腐殖质的来源当水分由地表渗入土壤时，其中会溶解很多土壤中的矿物质(无机盐)。土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体，以及人工施用的有机肥。5.实验证明土壤中的成分(1)有机物①实验步骤：取经充分干燥的土壤，先用天平称其质量，再把它们放在细密的铁丝网(以防土壤颗粒漏掉)上加热。加热完毕，将土壤冷却，再用天平称其质量。②现象：出现有机物的炭化分解和燃烧现象；称量时，发现土壤的质量减少。③结论：土壤中存在有机物。(2)无机盐①实验步骤：制取土壤浸出液。取土壤浸出液约10mL,过滤，收集滤液。将滤液放入蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发。②现象：蒸发皿上有很细的结晶物。③结论：土壤中有无机盐(能溶于水，但不能燃烧的物质，这些无机盐是植物生长所需的物质)。①实验步骤：在烧杯中放入一块长、宽、厚分别为5cm的土壤，体积为V。用量简量取一定体积的水，缓慢注入烧杯中。当快要浸没土壤时，再换用滴管向烧杯中滴加水直到水面把土壤刚好浸没为止。记录在烧杯中所加水的体积，记记作V₂。②现象：注水过程中，土壤块表面产生了许多气泡。③公式：土壤中空气的体积分数约为(V₁-V₂)/V。1.土壤结构是指土壤颗粒的排列与组合形式，是成土过程中多种因素造成的。土壤结构可分为块状、柱状、片状、团粒状等各种结构。土壤结构对于植物生长至关重要，不同的结构体类型对植物的生长条件有着不同的影响。结构疏松多孔，使土壤既能保水又能透水，并具有良好的透气性和保温作用，有利于作物根系的伸展以及对养分的积蓄和供应，是各种土壤结构中较为理想的结2.土壤结构由矿物质颗粒的大小所决定。根据颗粒大小，可将土壤中的矿物质颗粒进行分类。土壤颗粒名称黏粒3.土壤的分类土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。土壤名称土壤结构黏土类土壤黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀4.土壤中的矿物质、腐殖质、水和空气等成分之间相互影响，并使土壤形成了一定的结构。例如，如果土壤中的矿物质颗粒较小，土壤的孔隙就较少，土壤1.土壤的性状影响植物的生长植物的生长需要土壤提供充足的水分、空气和无机盐。由于土壤的矿物质颗粒的组成及其比例不同，土壤的黏性不同，从而影响了土壤的通气性能、保水和2.土壤的质地在三类土壤中，壤土类土壤的矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例合理，土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。因此壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤。土壤类型性状适宜植物生长状况及原因壤疏松，不易黏结；通气、透水性能强，易千旱，有机质分解快，易流失不太适宜植物生长，可能导黏土类土壤质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥性能强，通气、透水性能差不太适宜植物生长，可能导致缺少空气土壤不太疏松，也不太黏；通气，透水，能保水、保肥，宜于耕种适宜多数植物生长，因为它②分生区第3节土壤与植物生长1.植物的根具有植物体和吸收等功能。2.根系类型一株植物所有根的总称，叫作根系。3.影响植物的根在土壤中分布的因素植物的根在土壤中的分布，与植物的种类和外界环境如土壤的结构、肥力、 和水分等密切相关。如在地区生长的植物的根往往比在水源充足地区生长的植物的根更发达。二、根的吸水和失水根(1)根尖：根尖是指从根的尖端到着生根毛的部分，它是根-吸收养料最活跃的部位。(2)根尖的结构①根冠结构：细胞壁薄，外层细胞排列疏松，内部细胞小、排列紧密。结构：细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密。功能：能不断,使根细胞数目不断增加。③仲长区结构：细胞有较薄的细胞壁，较大的液泡，逐渐停止分裂。功能：细胞能迅速,使根不断地伸长生长。结构：细胞有极薄的细胞壁，较大的液泡，是由伸长区细胞进一步分化而来的，表皮细胞向外突起，形成不同长度的◎功能：扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。2.植物根毛细胞的吸水与失水原理(1)当根毛细胞液的浓度土壤溶液的浓度时，根毛细胞就吸水。(2)当根毛细胞液的浓度土壤溶液的浓度时，根毛细胞就失水。注意：土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为土壤溶液。植物细胞的吸水和失水(模式图)3.根毛吸水的过程植物从土壤中吸收的水分进入根毛细胞后，根据细胞液浓度的差异，水分由一个细胞进入另一个细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构(如图所示)。三、植物生长需要无机盐1.无机盐对植物的作用植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物的生长会起不同的作用。(1)用于构建植物体：如氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原(2)用于调节植物的生命活动