《财务管理(机工版)》教学教案(含课程思政内容)

《财务管理》教学教案教材名称财务管理郭涛主编机械工业出版社2018主要参考书目财务管理财政部会计资格评价中心编经济科学出版社2019周学时总学时讲课时数实验课时数习题课时数机动454381600课题：第一章财务管理总论（1，2）教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：本章是对财务管理课程的初步介绍。通过本次课学习，要求：1.掌握财务管理的基本概念；2.掌握财务管理的目标；3.理解财务管理的环境；4.了解财务管理的环节。教学重点：1.财务管理的基本概念；2.财务管理的目标。教学难点：几种财务管理目标优缺点的理解。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）【导入新课】从建国70年，改革开发40年翻天覆地的变化，引导出市场经济的核心问题，发展经济，对于微观企业而言，就是做大做强，获得更多的利润，因此加强财务管理就凸显其重要地位。第一节财务管理的概念

一、财务管理的概念（5分钟）

二、财务活动（5分钟）

三、财务关系（5分钟）

第二节财务管理的目标

一、财务管理目标的含义（5分钟）

（一）利润最大化（5分钟）案例：“万元户”，儿歌“一分钱”

（二）资本利润率最大化（三）每股利润最大化（5分钟）（思政：西方的观点，联系今年疫情期间美股的多次熔断，探讨每股股价最大化的弊端）（四）企业价值最大化（5分钟）

二、财务管理目标的协调（5分钟）

（一）所有者与经营者的矛盾与协调（5分钟）案例：1.黄光裕与陈晓；2.王石与宝能集团

（二）所有者与债权人的矛盾与协调（5分钟）

第三节财务管理的环节

一、财务预测（5分钟）

二、财务决策（5分钟）

三、财务预算（5分钟）

四、财务控制（5分钟）

五、财务分析（5分钟）第四节财务管理的环境

一、经济环境（5分钟）（思政：为中国战胜疫情的环境自豪，激发学生的爱国热情。）

二、法律环境（5分钟）（思政：2020年的两会，颁布《民法典》）

三、金融环境（5分钟）（思政：联系今年五月两会的政策，分析在特殊时期我的财政金融政策）教学后记：作为《财务管理》的第一章内容，主要学习了涉及《财务管理》的基本知识，在上课过程中，以今年春季疫情为背景，相关的知识点，同学们理解起来，相对容易一点，整体掌握不错。圆满完成“师傅领进门”。课题：第二章财务管理价值观念（3-4）教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次学习，要求学生做到：1.了解一次性收付款项单利终值与现值的计算；2.掌握一次性收付款项复利终值与现值的计算。教学重点：理解货币时间价值的概念，掌握一次性收付款项复利终值与现值的计算方法教学难点：一次性收付款项复利终值与现值的计算方法教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）（思政：从“腰缠万贯”的历史，介绍我国五千年的货币演进历史，尤其是在北宋时期货币发展对当时经济的促进作用，以此增加大家的民族自豪感！从“无现金”的现状，感受科技的发展，进而引出这一章的基本概念——货币时间价值）一次性收付款项单利的终值公式（10分钟）（案例：居民的日常的银行存款）一次性收付款项单利的计算（10分钟）一次性收付款项单利的现值公式（10分钟）一次性收付款项单利的计算（10分钟）一次性收付款项复利的终值公式（10分钟）（注意：与单利比较异同）一次性收付款项复利的终值计算（10分钟）（滚雪球现象）一次性收付款项复利的现值公式（10分钟）一次性收付款项复利的现值计算（15分钟）（思政：让学生将知识学以致用，学会理财，学会积累，有利于将来的工作和生活。）实训：借助EXCEL软件中相关财务函数，快速完成一次性收付款项复利的终值与现值的计算，努力提高学生办公软件的操作水平。教学后记：上课时，终值与现值公式的推算，采用画线段图方式演示，形象生动，比较好理解。课题：第二章财务管理价值观念（5-6）教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，要求同学：1.了解普通年金和预付年金的基本概念；2.理解年金与一次性收付之间的不同；3.熟练掌握普通年金、预付年金终值与现值的计算教学重点：普通年金、预付年金终值与现值的计算教学难点：预付年金终值与现值的计算教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）（思政：从中华民族的“细水长流”与“聚沙成塔”的理念中，引导同学理解年金的概念）普通年金的概念（5分钟）普通年金的终值公式（10分钟）普通年金的终值计算（10分钟）普通年金的现值公式（10分钟）普通年金的现值计算（10分钟）（思政：从现实生活中，租金的预先支付，手机预存话费事例，引导出“预付年金”模式。）预付年金的概念（5分钟）预付年金的终值公式（10分钟）预付年金的终值计算（10分钟）预付年金的现值公式（10分钟）预付年金的现值计算（10分钟）（注意：普通年金和预付年金的区别，理解移动对金卡客户的后付费政策）（思政：实际生活中的住房按揭贷款，其实就是年金的计算的真实案例。在上课过程中，教会同学如何计算月供款，学会利用住房贷款APP计算分期还款。列出还款计划的表格来。）实训：借助EXCEL软件中相关财务函数，快速完成普通年金、预付年金终值与现值的计算，提高运算速度。教学后记：在上课时，涉及终值现值公式的推算，继续采用画线段图方式演示，形象生动，比较好理解。另外，与“一次性收付的现值终值”计算比较起来，年金这一部分内容难度增加啦，在与其比较分析的基础上，引导同学理解年金模式，推导年金终值与现值的计算公式。

课题：第二章财务管理价值观念（7-8）教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，要求同学：1.了解递延年金、永续年金的概念；2.理解递延年金、永续年金与“普通年金、预付年金”的不同。3.掌握递延年金、永续年金的终值与现值的计算；教学重点：递延年金的终值与现值计算教学难点：递延年金的终值与现值计算教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（思政：介绍\o"商业养老保险"\t"/c/2018-04-23/_blank"商业养老保险，是以获得\o"养老金"\t"/c/2018-04-23/_blank"养老金为主要目的的长期\o"人身险"\t"/c/2018-04-23/_blank"人身险，它是\o"年金保险"\t"/c/2018-04-23/_blank"年金保险的一种特殊形式，又称为退休金\o"保险"\t"/c/2018-04-23/_blank"保险，是\o"社会养老保险"\t"/c/2018-04-23/_blank"社会养老保险的补充。商业性\o"养老保险"\t"/c/2018-04-23/_blank"养老保险的被保险人，在交纳了一定的\o"保险费"\t"/c/2018-04-23/_blank"保险费以后，就可以从一定的年龄开始领取养老金。这样，尽管被保险人在退休之后收入下降，但由于有养老金的帮助，他仍然能保持退休前的生活水平。以此引导同学理解递延年金）递延年金额概念（5分钟）递延年金终值计算公式推算（10分钟）递延年金终值计算举例（10分钟）递延年金现值公式推算（10分钟）递延年金现值计算举例（10分钟）案例教学法（思政：诺贝尔奖金本金的计算，教会学生努力学习，以后到学校来设置奖学金。）永续年金概念（5分钟）永续年金终值公式推算（10分钟）永续年金终值计算举例（10分钟）永续年金现值公式推算（10分钟）永续年金计算举例（10分钟）案例教学法（备注：在讲解这部分，为了便于同学们理解四类年金的不同，随机抽取四名同学上讲台讲述终值和现值的计算公式）教学后记：在学习过程中，终值现值公式的推算，采用画线段图方式演示，形象生动，比较好理解。另外，与普通年金、永续年金进行比较分析。

课题：第二章财务管理价值观念（9-10）教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，熟练掌握名义利率与实际利率的换算教学重点：名义利率与实际利率的换算教学难点：内插法的应用，贴现率和期间的推算教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：名义利率的概念（5分钟）实际利率的概念（5分钟）名义利率与实际利率的换算公式推算（25分钟）（思政：名义利率与实际利率在生活中的应用，让学生热爱生活，利用知识帮国家帮企业帮家庭理财，激发对学习知识的热情，树立报效祖国的志向。）名义利率与实际利率的计算（25分钟）案例教学法练习及评讲（30分钟）教学后记：在上课过程中，利用案例来解释名义利率和实际利率的联系和区别。同时提醒同学们一年内计息多次的终值和现值计算的注意事项。

课题：第二章财务管理价值观念11-12教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，掌握贴现率和期间的推算教学重点：贴现率和期间的推算教学难点：贴现率和期间的推算教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）贴现率的推算（30分钟）案例教学法贴现率的计算举例（30分钟）案例教学法思政：教会学生手动或借助财务软件计算各种投资的实际报酬率（即贴现率），让学生懂得推销保险的实际收益率，不会在生活中上当受骗，感知知识的力量，以及学号知识报效国家的豪情。实训：利用EXCEL财务软件，计算贴现率，提高计算效率（30分钟）教学后记：内插法的理解，需要加强

课题：第二章财务管理价值观念第13-14课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，了解风险的概念及其种类；理解风险的衡量指标；掌握风险价值观念教学重点：风险衡量教学难点：风险报酬率和投资报酬率的计算教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）复习上节课内容（5分钟）风险的概念（15分钟）：注意风险是不确定性，不是“损失”。风险的类别（20分钟）：（思政：联系2020年的特殊疫情时期）风险报酬（20分钟）风险衡量（20分钟）案例教学法（思政：分析风险与收益的关系，提醒学生面对风险要谨慎。）练习风险的计算:10分钟教学后记：在2020年这样一个特殊疫情时期，联系实际解释风险概念，提醒学生养成风险意识。

课题：第二章财务管理价值观念第15-16课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过课后习题评讲，提高学生对第二章内容的理解教学重点：习题评讲教学难点：对学生解题错误的分析教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）实训：对本章内容通过习题讲评，进行巩固。单选题评讲（20分钟）多选题评讲（20分钟）判断题评讲（20分钟）计算题评讲（30分钟）针对学生做题出现的错误，分析讲评，让学生印象深刻。教学后记：在上课的时候，提醒学生：资金的时间价值观念和风险意识，是财务管理课程的基础，对接下来的教学过程中，影响很大。课题：第三章资金筹集第17-18课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，1.了解资金筹资的概念；2.理解资金筹集的分类，筹资原则；3.掌握资金需要量的预测方法-销售百分比法教学重点：资金需要量的预测方法-销售百分比法教学难点：资金需要量的预测方法-销售百分比法教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）一、企业筹资的分类（10分钟）

二、筹资渠道与筹资方式（25分钟）三、企业筹资的基本原则（10分钟）（思政：适度筹资，足够就好，而不是越多越好）

四、企业资金需要量的预测（45分钟）案例教学法

其中：公式15分钟例题：30分钟布置课后计算题第1题，趁热打铁，举一反三，纠正学生容易出现的错误。教学后记：作为财务管理的第一模块，筹资部分主要关注企业的筹资问题，从“以销定产”的思路出发，预测资金需要量。课题：第三章资金筹集第19-20课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，了解企业现有的筹资方式；理解各种资金筹资方式的优缺点；掌握各种筹资的异同。教学重点：权益资金与债务资金筹资的优缺点教学难点：留存收益筹资的优缺点；融资租赁租金的计算。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）（思政：本次课程从鼓励大学生创业，共同经营包子铺，从最初的几个志同道合朋友一起出资经营，到第三者的加入，到成为像庆丰包子一样的上市公司出发，理解各种筹资方式）吸收直接投资的概念（5分钟）吸收直接投资的优点（5分钟）吸收直接投资的缺点（5分钟）

发行普通股股票筹资的特点（（5分钟）

普通股筹资的优点（5分钟）普通股筹资的缺点（5分钟）发行优先股筹资的特征（5分钟））优先股筹资的优点（5分钟）

优先股筹资的缺点（5分钟）留存收益筹资的优缺点（5分钟）（思政：利用“机会成本”的概念，提醒同学们好好珍惜学生时代）银行借款筹资（5分钟）发行债券筹资（10分钟）融资租赁筹资（20分钟）（思政：从我们国家的C919大飞机的融资租赁，我国的神州租车出发，学习融资租赁）商业信用筹资（10分钟）（思政：商业信用，商业折扣，理解资金的时间价值观念）教学后记：本次课采用“创业”的情景，把不同的筹资方式有机地串联起来，让同学们更容易理解这部分内容。

课题：第四章资金成本和资金结构第21-22课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，1.了解资本成本的组成内容；2.理解资金成本的意义；3.掌握个别资金成本计算及综合资金成本的计算方法；教学重点：个别资本成本的计算教学难点：债务资金资本与权益资金成本的区别。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）（思政：模拟同学借钱的情景，来引导出资本成本的筹资费用和用资费用）资金成本的概念（5分钟）资金成本的作用（10分钟）银行借款资金成本的计算（10分钟）债券资金成本的计算（15分钟）优先股资金成本的计算（10分钟）(注意：优先股与负债的联系与区别)普通股资金成本的计算（10分钟）留存收益资金成本的计算（10分钟）（学习各种资本成本，采用“大同小异”的思路）综合资金成本的计算（10分钟）布置课后习题计算题，让学生趁热打铁，举一反三练习（10分钟）教学后记：在教学过程中，在比较的过程中，了解各种筹资方式的优缺点，对于企业来说，就是“趋利避害”，综合资本成本就是这一思路。较好完成教学计划。

课题：第三章资金成本和资金结构第23-24课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，1.了解边际成本的概念；2.理解边际成本的计算思路；3.掌握边际资金成本的计算教学重点：边际资金成本的计算教学难点：边际资金成本的计算。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）温故知新：复习上一次课个别资金成本以及综合资金成本的计算，评讲上一次课的计算题，为学校边际资金成本计算打下良好基础（30分钟）学生主导：事先布置学习任务，预习这一部分的内容，课上，学生来边际资金成本的计算例题演示（45分钟），采用图示的方法演示，形象生动，有利于学生理解布置课后习题，检验学生是否掌握边际资金成本的计算（15分钟）后记：安排学生预习（备课），课上展示（讲课），师生互动，效果不错。课题：第四章资金成本和资金结构第25-26课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，1.了解经营杠杆、财务杠杆、混合杠杆的含义2.理解经营杠杆、财务杠杆、混合杠杆与企业风险的练习3.掌握经营杠杆、财务杠杆、混合杠杆的计算教学重点：经营杠杆、财务杠杆、混合杠杆系数的计算教学难点：经营杠杆、财务杠杆、混合杠杆系数的经济含义教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）杠杆效应的含义（10分钟）（思政：从阿基米德的经典语录，给我一个支点，我可以把地球翘起来，解释杠杆效应）成本习性、边际贡献与息税前利润的计算（10分钟）（思政：息税前利润，是企业所有资本的报酬率，客服了股东财富最大化的不足）经营杠杆效应的概念（10分钟）经营杠杆效应的计算（10分钟）经营杠杆系数与经营风险的关系（10分钟）（思政：特殊时期，企业想方设法渡过难关）财务杠杆效应的概念（10分钟）财务杠杆效应的计算（10分钟）财务杠杆系数与经营风险的关系（10分钟）财务杠杆的应用前提（10分钟）混合杠杆效应的概念（10分钟）混合杠杆的计量（10分钟）混合杠杆系数与企业风险的关系（10分钟）（思政：联系今年特殊疫情时期，我国政府的“减租降息”政策。）教学后记：财务杠杆内容比较抽象，需要多次举例让学生明白，大部分同学学习认真，可以较好掌握，少部分同学有待提高。

课题：第四章资金成本和资金结构第27-28课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，要求掌握资本结构决策教学重点：比较资金成本法、无差别点分析法教学难点：无差别点分析法教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学后记：复习（10分钟）（注意：比较债券筹资和股票筹资的优缺点，来探讨企业如何合理安排资金筹资问题）资本结构的概念（5分钟）最佳资本结构的含义（5分钟）比较资金成本法（10分钟）采用案例教学法无差别点分析法（40分钟）采用案例教学法（注意：在“无差别分析法”，引入平面直角坐标系，建立“平面图形”）影响资本结构的因素（10分钟）（思政：在上课时，紧密联系2020年的实际情况，来与同学们一起探讨资本结构的影响因素，引导同学们在自主创业时注意资金来源）课后作业教学后记：整体不错。课题：第五章流动资产管理第29-30课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，学生应达到1.了解流动资产的概念及投资特点、流动资产的分类；2.了解现金管理的目标、现金的持有动机与成本；3.掌握确定最佳现金持有量的方法；4.了解应收账款管理的目标、应收账款的功能与成本；理解信用政策决策；教学重点：确定最佳现金持有量的方法教学难点：确定最佳现金持有量的方法。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）（承上启下：筹资结束后，思考资金的使用，首先从流动资金开始）流动资产的概念及投资特点（5分钟）流动资产的分类（5分钟）现金管理的目标（5分钟）现金的持有动机与成本（10分钟）（思政：企业持有的现金不是越多越好，机会成本，资金的闲置）确定最佳现金持有量的方法（20分钟）现金的日常管理（5分钟）（思政：早收晚付）应收账款管理的目标（10分钟）应收账款的功能与成本（10分钟）（思政：联系前面的信用筹资、价格折扣、应收账款的机会成本，企业经营的双赢策略，合作共赢）信用政策决策（10分钟）应收账款的日常管理；（10分钟）教学后记：上课时，引导同学联系前面的筹资业务，同一知识点，从不同的角度来理解。课题：第五章流动资产管理第31-32课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，学生应达到：1.掌握了解存货管理的目标、存货的功能与成本；2.掌握存货经济批量决策；3.了解存货的日常管理。教学重点：存货经济批量决策；教学难点：存货经济批量决策；教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）（思政：从企业生产经营的组织，来企业存货的作用）存货的功能（10分钟）存货的成本（10分钟）存货经济批量决策（30分钟）采用案例教学存在商业折扣情况下的经济批量决策（30分钟）采用案例教学存货日常管理（10分钟）（思政：从“日系车”的JIT管理，到“海尔”的存货管理，到目前广泛使用的管理信息系统，存货管理对企业管理的重要性）教学后记：存货的经济订货批量决策，从平面图的分析出发，有助于同学们理解。课题：第六章项目投资第33-34课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，要求同学达到1.了解项目投资的含义、类型、构成；2.掌握现金流量的含义及计算方法。教学重点：现金流量的含义及计算方法；教学难点：现金流量的含义及计算方法教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）（思政：通过筹资取得的资金，企业可以自己做项目投资，这是第六章的内容）项目投资的含义（5分钟）项目投资的分类（5分钟）项目投资的构成和资金投入方式（10分钟）（思政：自有资产投资的成本问题，即“机会成本”）现金流量的含义（10分钟）（注意：同样的“现金流量”，这里与现金流量表的不一样）现金净流量的定义（10分钟）现金净流量的计算（40分钟）采用案例教学法现金流量计算应注意的问题（10分钟）（思政：利润指标的不足，利润最大化的问题，温故知新）教学后记：现金流量的认识和计算是项目投资决策的第一环节，也是第一环节，通过课程的讲解，练习以及课后适量的补充题目来理解和掌握这一部分。课题：第六章项目投资第35-36课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，要求同学达到1.了解项目投资决策的指标2.掌握非贴现项目投资决策指标及其运用教学重点：非贴现指标的计算教学难点：非贴现指标的优缺点。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）复习上次课内容，为这次课做准备（10分钟）非贴现指标的含义特点及计算方法（10分钟）投资利润率的含义及计算（10分钟）采用案例教学法投资利润率的特点（10分钟）投资回收期的含义及计算（10分钟）采用案例教学法投资回收期的特点（10分钟）（注意：投资报酬率和投资回收期之间的联系和区别）趁热打铁，练习课后习题（20分钟）教学后记：这部分内容，相对容易理解，学生整体上掌握不错。课题：第六章项目投资第37-38课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，要求同学们1.了解各种贴现指标；2.掌握项目投资决策指标及其运用；3.理解各种指标的优缺点。教学重点：贴现指标的计算教学难点：净现值、内含报酬率的计算教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）复习上次课内容，为这次课做比较（5分钟）（回顾非贴现指标的运用）贴现指标的含义特点及计算方法（10分钟）净现值的含义及计算（20分钟）采用案例教学法净现值的特点（5分钟）现值指数的含义及计算（10分钟）采用案例教学法现值指数的特点（5分钟）内含报酬率的含义及计算（5分钟）采用案例教学法内含报酬率的特点（20分钟）（注意：利用“内插法”求内含报酬率的方法。）教学后记：为了便于同学理解和掌握，这部分内容，适当增加练习。

课题：第六章项目投资第39-40课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，要求掌握项目投资决策指标的运用教学重点：多个互斥方案的比较决策教学难点：多个互斥方案的比较决策教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）复习上次课内容，为这次课做准备（10分钟）独立投资项目的财务可行性评价及投资决策（20分钟）多个互斥方案的比较决策（30分钟）趁热打铁，练习课后习题（30分钟）教学后记：整体理解不错课题：第六章项目投资第41-42课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过课后习题评讲，提高学生对第六章内容的理解教学重点：习题评讲教学难点：对学生解题错误的分析教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）实训：对本章内容通过习题讲评，进行巩固。单选题评讲（20分钟）多选题评讲（20分钟）判断题评讲（20分钟）计算题评讲（30分钟）针对学生做题出现的错误，分析讲评，让学生印象深刻。教学后记：在上课的时候，提醒学生：项目投资的决策分析，尤其是涉及贴现的决策指标，难度大，影响很大，注意加强巩固。

课题：第七章证券投资第43-44课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过这次课学习，要求同学们达到：1.了解证券投资的含义、证券投资的种类、证券投资的目的；2.掌握证券投资的风险与收益率；教学重点：证券投资的风险与收益率。教学难点：证券投资的风险与收益率。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）证券投资的种类（5分钟）

证券投资的分类（5分钟）

证券投资的目的（5分钟）

证券投资的风险

（1）违约风险（5分钟）（2）利息率风险（5分钟）（3）购买力风险（5分钟）

（4）期限性风险（5分钟）（5）流动性风险（5分钟）（思政：2020年11月，我国频繁出现“债券违约”债务违约连环炸！豫能化2000亿债务压顶，“10月流动性就非常紧张”！下一步破产重整？超240亿债券待偿永煤控股债券意外违约引信用债市场巨震重磅！刘鹤最新定调：零容忍，严厉处罚“逃废债”行为！牢牢守住不发生系统性风险的底线）

二、证券投资收益率

1．短期证券收益率（15分钟）

短期证券收益率的计算，由于期限短，一般不用考虑时间价值因素。

其计算公式为K=2．长期证券收益率（35分钟）案例教学法

债券投资收益率的计算公式为：V<I(P/F,,i,n)+(P/F,i,n)教学后记：联系2020年秋季的“债券违约”事件，与同学们一起探讨证券投资风险

课题：第七章证券投资第45-46课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过这次课学习，要求同学达到：1.掌握债券、股票的估价；2.掌握债券股票投资的优缺点；3.掌握证券投资组合的风险与收益教学重点：1.掌握债券、股票的估价；2.掌握债券股票投资的优缺点；3.掌握证券投资组合的风险与收益。教学难点：债券、股票的估价。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）债券投资的目的（5分钟）债券的估价（30分钟）案例教学法债券投资的优缺点（10分钟）股票投资的目的（5分钟）股票投资的估价（30分钟）案例教学法股票投资的优缺点（10分钟）布置课后计算题，趁热打铁，举一反三练习债券、股票的估价教学后记：整体不错。课题：第八章利润分配管理47-48课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，要求同学达到：1.了解利润分配的概念；2.了解利润分配的内容以及利润分配的原则；3.掌握利润分配的一般程序、方式及股利的种类教学重点：利润分配的一般程序、方式及股利的种类。教学难点：利润分配的一般程序、方式及股利的种类。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）利润分配的意义（5分钟）利润分配的项目（5分钟）利润分配的一般程序（10分钟）股利分配政策的定义（5分钟）股利分配政策类型案例教学法（1）剩余股利政策（10分钟）（2）固定股利政策（10分钟）（3）固定股利支付率政策（10分钟）（思政：股权激励、员工持股制度）低正常股利加额外股利政策（10分钟）（思政：辩证看待额外股利政策）影响股利分配的因素（10分钟）（思政：资本维持制度）股份有限公司支付股利的顺序（10分钟）案例教学法布置课后作业（5分钟）教学后记：整体不错课题：第九章财务预算49-50课时教学方式：面授教具：多媒体课件结合黑板板书教学目的：通过本次课学习，要求学生达到：1.理解财务预算的概念、内容与作用；2.了解财务预算编制的步骤；3.了解弹性预算和零基预算的编制方法教学重点：财务预算在全面预算体系中的地位。教学难点：财务预算的编制方法。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）需要讲授2学时，作业为课后习题教学内容：（可扩充为若干页）