学前儿童情绪情感的发展专家讲座

课前回顾什么是思维？思维是人脑对客观事物间接概括反应。2026/3/211第1页学前儿童思维发展直观行动性（幼儿早期）详细形象性（幼儿期）抽象逻辑思维萌芽（5岁以后）幼儿对概念、分类能力、判断、推理和了解能力发展2026/3/212第2页婴幼儿言语发展婴儿言语发展（0~1岁）分为三个阶段（1）简单发音阶段（出生~3个月）（2）连续重复同一个音节阶段（4~8个月）（3）模仿发音——学话萌发阶段（9~12个月）婴儿言语形成在1~3岁期间幼儿口头言语发展2026/3/213第3页怎样促进学前儿童言语发展（1）倾听能力培养（2）口语表示能力培养（3）早期阅读能力培养2026/3/214第4页第一节学前儿童情绪情感发展思索：什么是情绪和情感？2026/3/215第5页一、情绪和情感概述（一）情绪和情感概念情绪和情感是人对现实世界一个特殊反应形式（态度），是客观现实是否符合人需要而产生态度体验。2026/3/216第6页情绪和情感是一样吗？它们有什么区分和联络呢？2026/3/217第7页例1.

婴儿饿了、冷了便会哭闹。2026/3/218第8页文章出轨了，很多网友对文章和姚迪做法很是生气。2026/3/219第9页情绪是低级，它更多与生理需要满足是否相联络体验。情感是高级，与社会性需要满足是否相联络体验。2026/3/2110第10页例2.2026/3/2111第11页2026/3/2112第12页2026/3/2113第13页情绪是人和动物共有2026/3/2114第14页北京申奥成功场面情感是人独有2026/3/2115第15页例3.人高兴时候手舞足蹈，愤恨时候，咬牙切齿这说明情绪是不稳定，而情感不为情景左右，比较稳定我们所表现出来情绪，内心隐藏是情感2026/3/2116第16页小结所处阶段发生稳定性表现情绪情感低级高级早，人和动物共有晚，人类特有不稳定稳定外显内隐2026/3/2117第17页联络情绪是情感基础情感是经过情绪表现出来2026/3/2118第18页（二）情绪状态情绪状态：一个人在特定生活环境中，于一段时间内2026/3/2119第19页2026/3/2120第20页2026/3/2121第21页2026/3/2122第22页2026/3/2123第23页2026/3/2124第24页2026/3/2125第25页2026/3/2126第26页2026/3/2127第27页2026/3/2128第28页2026/3/2129第29页2026/3/2130第30页2026/3/2131第31页2026/3/2132第32页2026/3/2133第33页2026/3/2134第34页2026/3/2135第35页2026/3/2136第36页2026/3/2137第37页2026/3/2138第38页2026/3/2139第39页2026/3/2140第40页2026/3/2141第41页2026/3/2142第42页2026/3/2143第43页2026/3/2144第44页2026/3/2145第45页2026/3/2146第46页2026/3/2147第47页2026/3/2148第48页2026/3/2149第49页2026/3/2150第50页2026/3/2151第51页2026/3/2152第52页2026/3/2153第53页2026/3/2154第54页2026/3/2155第55页2026/3/2156第56页2026/3/2157第57页2026/3/2158第58页2026/3/2159第59页2026/3/2160第60页2026/3/2161第61页2026/3/2162第62页2026/3/2163第63页单击此处编辑母版标题样