新版人教版小学英语六年级知识点和练习题

新版人教版小学英语六年级知识点和练习题亲爱的同学们，当我们迈入小学六年级，英语学习也进入了一个承上启下的关键阶段。这个时期的知识不仅是对前几年学习的总结与深化，也为即将到来的初中学习打下坚实的基础。下面，我们就一起来梳理一下新版人教版小学英语六年级需要重点掌握的知识点，并通过一些练习题来巩固所学。一、核心词汇积累词汇是语言的基石，六年级的词汇量在之前的基础上有了一定的拓展，并且更注重在语境中的运用。1.主题词汇：围绕教材单元主题展开，如：*学校生活：subjects(科目名称，如Math,English,PE,Music,Art),schoolfacilities(学校设施，如library,playground,classroom,teachers'office),schoolactivities(学校活动，如haveaclass,playsports,readbooks)*家庭与朋友：familymembers(家庭成员，如grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin),jobs(职业，如teacher,doctor,driver,farmer,worker),dailyroutines(日常活动，如getup,eatbreakfast,gotoschool,dohomework,gotobed)*食物与健康：foodanddrinks(食物饮料名称，包括更多种类的水果、蔬菜、肉类、主食),tablemanners(餐桌礼仪相关词汇),healthyfood(健康食物)vs.junkfood(垃圾食品)*自然与环境：seasons(季节),weather(天气),animals(动物，特别是不同栖息地的动物),plants(植物),nature(自然现象，如river,mountain,forest,lake)*能力与喜好：abilities(能力，如sing,dance,draw,swim,speakEnglish),hobbies(爱好，如readingbooks,listeningtomusic,playingfootball,collectingstamps),feelings(情感，如happy,sad,angry,excited,tired)*节日与文化：主要中西方节日名称及相关习俗词汇。2.词汇学习策略：*学会通过词根词缀、近义词、反义词等方法记忆和拓展词汇。*注意词性转换，如动词变名词(work-worker),名词变形容词(sun-sunny)。*养成在阅读和听力中猜测生词含义的习惯。二、核心句型与语法知识六年级的句型和语法在之前的基础上更加系统和深入。1.be动词的灵活运用：am,is,are在不同人称后的正确使用，以及它们的过去式(was,were)。*例如：Iamhappy.Heisastudent.Theyareplaying.Shewasathomeyesterday.WewereintheparklastSunday.2.情态动词can,may,must,should的用法：*can：表示“能，会”（能力）或“可以”（许可，较口语化）。*例如：Icanswim.CanIgoouttoplay?*may：表示“可以”（许可，较正式）或“可能”（推测）。*must：表示“必须，一定”（义务或肯定推测）。*例如：Youmustfinishyourhomeworkfirst.Hemustbeintheclassroom.*should：表示“应该”（建议、责任）。*例如：Youshouldhelpyourparents.Weshouldstudyhard.3.时态初步：*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。*第三人称单数动词的变化规则(s/es)。*例如：Igetupatseveno'clock.Shelikesapples.Theearthgoesaroundthesun.*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*动词过去式的构成（规则变化：加-ed；不规则变化需熟记，如go-went,eat-ate,see-saw,do-did,is/am-was,are-were）。*常用时间状语：yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2020。*例如：Iwenttotheparkyesterday.Heatetwoapplesthismorning.*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。*主要结构：will+动词原形/begoingto+动词原形。*常用时间状语：tomorrow,nextweek/month/year,soon,thisafternoon。*例如：Iwillvisitmygrandparentstomorrow.Sheisgoingtobuyanewbook.4.名词：*单复数：规则变化（加-s,-es）和常见不规则复数形式（如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,sheep-sheep,fish-fish）。*所有格：名词后加's(单数名词和不以s结尾的复数名词)，或s'(以s结尾的复数名词)，表示“……的”。*例如：Tom'sbook.Teachers'Day.Children'sDay.5.介词：常用介词的基本用法，如in,on,at,under,behind,beside,near,between,from,to,with,for,about等，并能在情境中正确选用。*例如：inthemorning,onMonday,atsixo'clock,underthedesk,gotoschool,playwithfriends,agiftforyou。6.形容词与副词：*形容词修饰名词，放在名词前或系动词后。*副词修饰动词或形容词，通常放在动词后或形容词前。*初步了解形容词和副词的比较级（-er,more...）和最高级（-est,most...）的构成和基本用法（主要掌握规则变化和少数常用不规则变化，如good-better-best,bad-worse-worst,many/much-more-most）。*例如：Thisappleisbiggerthanthatone.Sherunsfaster.Heisthetallestboyintheclass.7.常用疑问词及疑问句：what,who,where,when,why,how(howold,howmany,howmuch,howlong,howoften)引导的特殊疑问句，并能根据问句做出相应回答。*例如：What'syourname?Wheredoyoulive?Howoldareyou?Howmanybooksarethere?Whyareyouhappy?三、常见话题与功能意念能够运用所学词汇和句型，围绕以下常见话题进行简单的口头和书面交流：1.问候与道别(GreetingsandFarewells)2.介绍与谈论人(IntroductionsandTalkingaboutPeople)：姓名、年龄、外貌、性格、职业、能力、喜好等。3.谈论学校生活(SchoolLife)：科目、教室、学校设施、学习活动、校园规则等。4.谈论家庭(Family)：家庭成员、家庭活动、居住环境等。5.谈论食物(Food)：喜欢与不喜欢的食物、一日三餐、健康饮食等。6.谈论日常活动(DailyRoutines)：一天的作息安排。7.谈论爱好与能力(HobbiesandAbilities)：喜欢做什么，会做什么。8.谈论时间、日期与季节天气(Time,Date,SeasonsandWeather)：询问时间日期，描述天气和季节特征。9.购物(Shopping)：询问价格、颜色、尺寸，表达喜好。10.问路与指路(AskingforandGivingDirections)(初步)11.谈论过去的经历(TalkingaboutPastExperiences)：运用一般过去时。12.谈论未来的计划(TalkingaboutFuturePlans)：运用一般将来时。四、练习题(一)词汇运用(Vocabulary)A.根据中文提示，写出相应的英文单词。1.昨天(_______)2.明天(_______)3.图书馆(_______)4.更高兴的(_______)(happy的比较级)5.护士(_______)6.他们的(名词性物主代词)(_______)7.第二(_______)8.唱歌(动词)(_______)B.用括号内所给单词的适当形式填空。1.Ihavetwo_______(book).2.She_______(go)toschoolbybikeyesterday.3.Myfatherisa_______(work).4.Thisis_______(Tom)pencil.5.Hecan_______(play)footballwell.6.Theyare_______(watch)TVnow.(提示：此处考察现在进行时，be+doing)7.Winteristhe_______(cold)seasonoftheyear.(cold的最高级)8.Howmany_______(child)arethereintheroom?(二)单项选择(MultipleChoice)()1.Mymotheroften_______totheparkonSundays.A.goB.goesC.went()2._______youhelpme,please?A.MustB.ShouldC.Can()3.I_______buyanewpentomorrow.A.willB.amC.did()4.Thisis_______apple.It's_______redapple.A.a,anB.an,aC.an,an()5.—_______isyourbirthday?—It'sinJune.A.WhatB.WhenC.Where()6.He_______inBeijinglastyear.A.liveB.livesC.lived()7.You_______bequietinthelibrary.A.canB.mustC.may()8.Myshoes_______underthebedyesterday.A.areB.wasC.were(三)句型转换(SentenceTransformation)1.Iamgoingtovisitmygrandparentsnextweek.(改为一般疑问句)______________goingtovisit_______grandparentsnextweek?2.Theyplayedbasketballyesterdayafternoon.(改为否定句)They______________basketballyesterdayafternoon.3.Tomusuallywalkstoschool.(对划线部分提问，划线部分：walkstoschool)______________Tomusually_______toschool?4.Theredpenismine.(对划线部分提问，划线部分：mine)______________theredpen?5.ShecansingEnglishsongs.(改为否定句)She______________Englishsongs.(四)情景选择(SituationalDialogues)()1.当你想知道对方昨天做了什么，你可以问：A.Whatdoyoudo?B.Whatdidyoudoyesterday?C.Whatwillyoudotomorrow?()2.当你想告诉别人你会弹钢琴时，你可以说：A.Ilikeplayingthepiano.B.Icanplaythepiano.C.Iplaythepianoeveryday.()3.当你想问“这本书多少钱？”时，你可以说：A.Howmanybooksarethere?B.Whatcolouristhebook?C.Howmuchisthebook?()4.当你想建议对方“你应该多吃水果”，你可以说：A.Youmusteatmanyfruits.B.Youshouldeatmorefruits.C.Youcaneatsomefruits.阅读下面短文，判断下列句子正(T)误(F)。Hello,I'mLily.I'mtwelveyearsold.IstudyinGradeSix.MyfavouritedayisFriday,becausewehaveEnglishandMusiconFridays.MyEnglishteacherisMissWang.Sheisverykind.Ilikesinging,soIloveMusicclass.Ioftensingsongswithmyfriendsafterclass.Onweekends,IusuallydomyhomeworkonSaturdaymorning.Intheafternoon,Ioftengototheparkwithmyfamily.Weplaygamesthere.OnSunday,sometimesIvisitmygrandparents.Ilovemyweekends.()1.LilyisinGradeFive.()2.Lily'sfavouritedayisFriday.()3.LilyhasEnglishandArtonFridays.()4.Lily'sEnglishteacheriskind.()5.Lilyusuallydoeshomeworko