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文档简介

投资分析课程教学实践与创新

----基于网络环境分类教学研究

南海学习中心张红梅第1页第1页背景

承接开放教育本科会计学专业《投资分析》课程双向视频直播教学任务。与老式教学相比，网上双向视频直播教学在时空、资源、环境等方面发生了较大改变，教学模式需要创新。第2页第2页该课程为“自开课”，所有资源建设工作由地方电大负责，教学质量监控和评价原则等管理权限也在地方电大。

试图处理该课程以往集中辅导教学模式存在主要问题。希望通过模式创新和实践，不断地将教学模式改革推向进一步。第3页第3页教学条件分析

学生情况分析教师组合分析技术条件分析管理和政策分析

第4页第4页教学方案设计与实行

教学组织形式

对教学对象进行基本分析后，考虑差别化教学需要，我们将学员进行分类（A、B类）指导.老师指导和提议下，学员由6－10人构成一个学习小组.组织了学员到公司、交易中心进行“体验学习”.第5页第5页教学内容设计

课程整体设计单元学习主题设计包括下列栏目：单元目的、基础知识、主要掌握、难点分析、案例分析、计算示例、随堂问题.单元自主学习计划提议将以上部分内容编制成“单元导修手册”

第6页第6页学习环境设计

虚拟课堂直播课堂值机答疑

课程讨论区

协作学习环境设计直播现场讨论学习小组活动实践活动第7页第7页学习辅导设计一方面是对A类学员直播课堂面授辅导设计另一方面是对B类学员一对一辅导设计第8页第8页学习效果评价设计对两类学员形成性考评内容侧重点不同。优化试卷结构,降低记忆性考试内容，增加应用、分析性考试内容。第9页第9页教学效果反馈与分析

模式评价

成绩分析

第10页第10页谢谢大家

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