六年级下册语文期末综合测试卷（十二）

六年级下册语文期末综合测试卷（十二）一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（5分）在小学语文学习的最后旅程中，我们触摸过hóngmáo（鸿毛）的轻贱，也仰望过wěidà（伟大）的丰碑；我们在cánbào（残暴）的历史中感受民族的苦难，也在mínzú（民族）的觉醒中见证希望的曙光。毕业的脚步渐近，愿我们带着对知识的渴望，在新的征程中bùxiè（不懈）奋斗。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.抽噎（yē）追悼（diào）锲而不舍（qiè）B.宪兵（xiàn）急遽（jù）奄奄一息（yān）C.吞噬（shì）蜜饯（jiàn）头晕目眩（xuàn）D.褴褛（lǚ）暂时（zàn）流水潺潺（cán）答案：C解析：A选项中“追悼”的“悼”应读“dào”；B选项中“奄奄一息”的“奄”应读“yǎn”；D选项中“流水潺潺”的“潺”应读“chán”。下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.司空见贯焉知非福万不得已B.翻箱倒柜五湖四海见微知著C.不可思义心平气和重见天日D.跃跃欲试截然不同独出心栽答案：B解析：A选项中“司空见贯”应为“司空见惯”；C选项中“不可思义”应为“不可思议”；D选项中“独出心栽”应为“独出心裁”。请根据语境，选择合适的词语填空。（4分）（1）在革命战争年代，无数革命先烈（），为了国家和人民的利益献出了宝贵的生命。（2）他在工作中（），总是能想出一些新颖的办法解决问题。（3）面对困难，我们不能（），要勇往直前。（4）老师的一番话，让他（），明白了自己的错误。A.赴汤蹈火B.别出心裁C.落荒而逃D.恍然大悟答案：（1）A（2）B（3）C（4）D（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）我看到了脸。（3）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.经过努力，他的作文水平进步了。B.我断定他可能生病了。C.这篇童话对我产生了兴趣。D.他经常回忆过去的往事。答案：A解析：B选项中“断定”和“可能”前后矛盾；C选项中主客颠倒，应改为“我对这篇童话产生了兴趣”；D选项中“过去的”和“往事”语义重复。仿照例句，写一个排比句。（3分）例句：他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样的坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广！仿写：大自然的景色是那样的秀丽和清新，大自然的声音是那样的悦耳和动听，大自然的气息是那样的芬芳和醉人，大自然的胸怀是那样的包容和博大！（三）古诗文积累（10分）补充下列诗句。（6分）（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺《马诗》）（2）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（4）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（5）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）（6）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）下列诗句中，表达思乡之情的一项是（）（2分）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。C.落红不是无情物，化作春泥更护花。D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。答案：B解析：A选项表达的是送别之情；C选项表达的是奉献精神；D选项表达的是爱国之情。请写出一句与“珍惜时间”有关的名言警句。（2分）示例：少壮不努力，老大徒伤悲。（四）语文实践（5分）小学六年的学习生活即将结束，你一定有很多话想对老师和同学说。请你给老师或同学写一段临别赠言，要求感情真挚，语言通顺，不少于50字。示例：亲爱的老师，六年的时光匆匆而过，您用辛勤的汗水浇灌着我们这些幼苗，让我们茁壮成长。在这离别的时刻，我想对您说：“谢谢您，老师！您的教诲我将永远铭记在心，祝您身体健康，工作顺利！”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《十六年前的回忆》选段，回答问题。1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。选文开头“1927年4月28日，我永远忘不了那一天”这句话在文中有什么作用？（3分）答案：这句话点明了文章的中心事件，即父亲的被难日，同时设置悬念，引起读者的阅读兴趣，为下文回忆父亲的事迹做铺垫。文中画横线的句子运用了什么描写方法？表现了父亲怎样的品质？（4分）答案：这句话运用了语言描写，表现了父亲对革命工作的高度负责和坚定的革命信念，他为了革命事业，不惜牺牲自己的生命。结合选文内容，说说你对“局势越来越严重”的理解。（5分）答案：“局势越来越严重”主要体现在以下几个方面：一是父亲每天夜里回来得很晚，早晨又早早出去，工作越来越紧张；二是父亲要烧掉一些书籍和文件，避免党组织被破坏；三是工友阎振三被抓到警察厅里去了。这些都说明当时的社会环境非常恶劣，革命工作面临着巨大的危险。（二）课外阅读（18分）阅读《母亲的守望》，回答问题。母亲的守望①在我的记忆中，母亲总是站在守望的位置。②小时候，我家住在一个偏僻的小山村，村里的路是崎岖不平的土路。每天放学后，我和小伙伴们总是在村子里疯玩，直到天快黑了才想起回家。每次远远地看到村口的老槐树下站着一个熟悉的身影，那就是我的母亲。她踮着脚，伸长脖子，目光紧紧地盯着我回来的方向，脸上露出焦急的神情。当看到我时，她的脸上立刻露出了笑容，快步向我走来，接过我肩上的书包，拉着我的手一起回家。③后来，我上了初中，学校离家有十几里路，我只能住校，每个周末才能回家。每次周末回家，我总能在村口的老槐树下看到母亲的身影。她穿着那件洗得发白的蓝色布衫，头发有些凌乱，脸上带着一丝疲惫，但目光却依旧坚定地望着我回来的方向。看到我下车，她立刻跑过来，帮我拿行李，问我在学校的生活和学习情况，一路上有说有笑。④再后来，我考上了县城的高中，回家的次数更少了，只有在放长假的时候才能回家。每次放假回家，我总能在村口的老槐树下看到母亲的身影。她的头发已经花白了，背也有些驼了，脸上布满了皱纹，但目光却依旧那么慈祥。看到我，她的眼睛里闪烁着泪花，拉着我的手，久久不肯松开。⑤现在，我已经参加工作了，在一个遥远的城市里生活。每次回家，我总能在村口的老槐树下看到母亲的身影。她的身体越来越差了，走路也有些蹒跚，但她依旧坚持在村口等我。看到我，她总是笑着说：“回来了，就好，就好。”⑥母亲的守望，是世界上最温暖的等待。它像一盏明灯，照亮我前行的道路；它像一股暖流，温暖我冰冷的心房；它像一座港湾，为我遮风挡雨。在母亲的守望中，我渐渐长大，渐渐懂得了什么是爱，什么是责任。文章围绕“母亲的守望”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（4分）答案：文章围绕“母亲的守望”写了四件事：①小时候，母亲在村口的老槐树下等“我”放学回家；②上初中时，母亲在村口的老槐树下等“我”周末回家；③上高中时，母亲在村口的老槐树下等“我”放假回家；④参加工作后，母亲在村口的老槐树下等“我”回家。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：这句话运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了母亲的守望对“我”的重要意义，表达了“我”对母亲的感激和敬爱之情。请结合文章内容，分析母亲的形象。（5分）答案：母亲是一个勤劳、善良、慈祥、关爱孩子的人。她每天在村口的老槐树下等孩子回家，不管风吹雨打，不管自己多么疲惫，始终坚守着这份等待。她的守望，是对孩子深深的爱和牵挂，体现了她对孩子无私的奉献和付出。文章结尾说“在母亲的守望中，我渐渐长大，渐渐懂得了什么是爱，什么是责任”，请结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（5分）答案：示例：在我的生活中，母亲也总是默默地守护着我。每天早晨，母亲早早地起床为我准备早餐；每天晚上，母亲总是等我写完作业后才睡觉；当我遇到困难时，母亲总是鼓励我，帮助我。在母亲的守护中，我渐渐长大，渐渐懂得了母亲的爱是无私的、伟大的。我也明白了，作为孩子，我应该学会感恩，学会回报母亲的爱，用自己的实际行动来表达对母亲的感激之情。同时，我也懂得了责任的重要性，我要努力学习，将来成为一个对社会有用的人，让母亲为我骄傲。三、习作表达（30分）题目：难忘的小学生活要求：1.选择你小学生活中最难忘的人或事，写一篇记叙文。2.内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于500字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。范文示例：难忘的小学生活六年的小学生活，如同一幅绚丽多彩的画卷，又如一首悠扬动听的歌曲，深深地印在我的脑海里。在这六年里，我经历了许多难忘的事情，其中最让我难忘的是那次运动会上的接力比赛。记得那是在五年级的运动会上，我们班参加了接力比赛。比赛前，我们班的运动员们都在认真地做着准备活动，大家都希望能为班级争光。我作为接力队的一员，心里既紧张又兴奋，紧张的是怕自己掉棒，影响班级的成绩；兴奋的是我能为班级出一份力。比赛开始了，第一棒的同学像离弦的箭一样冲了出去，他跑得飞快，把其他班的同学远远地甩在了后面。很快，第二棒的同学接过接力棒，继续向前跑去。他跑得也很努力，但是不小心被旁边的同学碰了一下，差点摔倒。不过，他很快调整好了状态，继续向前跑。轮到我了，我接过接力棒，使出全身的力气向前跑去。耳边传来了同学们的加油声，这加油声就像一股强大的力量，推动着我不断向前。我咬紧牙关，拼命地跑着，终于把接力棒顺利地传给了下一个同学。最后一棒的同