六年级下册语文期末综合素养卷（二十三）

六年级下册语文期末综合素养卷（二十三）一、积累与运用（40分）（一）字词天地（15分）看拼音，写词语。（5分）在小学语文的学习旅程中，我们曾随着作家的笔触，领略过húpàn（湖畔）的美景，那里的liánpeng（莲蓬）在微风中摇曳，宛如娇羞的少女；我们也曾走进革命岁月，感受过英雄们jiānqiángbùqū（坚强不屈）的精神，他们面对敌人的yánjùn（严峻）考验，始终坚守着自己的信念；我们还在童话王国里遨游，认识了聪明伶俐的小松鼠，它用自己的智慧，一次次化解了màomì（茂密）森林里的危机。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.吞噬（shì）急遽（jù）抽噎（yē）锲而不舍（qì）B.蜜饯（jiàn）掺和（cān）正月（zhēng）奄奄一息（yǎn）C.鸿鹄（hú）钵子（bō）藤蔓（wàn）头晕目眩（xuàn）D.机杼（zhù）僧人（sēng）唾沫（tuò）戛然而止（gá）答案：C。解析：A选项中“锲而不舍”的“锲”应读qiè；B选项中“掺和”的“掺”应读chān；D选项中“戛然而止”的“戛”应读jiá。下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.司空见贯焉知非福万不得已翻箱倒柜B.五湖四海见微知著不可思意心平气和C.无独有偶随心所欲重见天日别出心裁D.死得其所一拥而入精兵减政热泪盈眶答案：C。解析：A选项中“司空见贯”应为“司空见惯”；B选项中“不可思意”应为“不可思议”；D选项中“精兵减政”应为“精兵简政”。请从下列词语中选择合适的填入句子中。（4分）截然不同万象更新张灯结彩美不胜收（1）春节到了，大街小巷（张灯结彩），处处洋溢着节日的氛围。（2）经过改革，这个城市的面貌发生了（截然不同）的变化。（3）春天来了，大地一片（万象更新）的景象，让人赏心悦目。（4）桂林山水（美不胜收），吸引了无数游客前来观赏。（二）句子乐园（12分）按要求改写句子。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）我看到了脸。（3）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）这是一间巴掌大的牢房。下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。答案：B。解析：A选项缺少主语，可删去“通过”或“让”；C选项“舞姿”不能“回响在耳边”，可删去“优美的舞姿，”；D选项成分残缺，可在“已”后加“成为”。仿照例句，写一句话。（4分）例句：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。过去的日子如______，被______；如______，被______。示例：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了；如浮萍，被流水冲走了。（三）古诗文积累（13分）补充下列诗句。（6分）（1）春城无处不飞花，。（韩翃《寒食》）（2），不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》）（3）大漠沙如雪，。（李贺《马诗》）（4），要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（5）千磨万击还坚劲，。（郑燮《竹石》）（6），老大徒伤悲！（汉乐府《长歌行》）答案：（1）寒食东风御柳斜；（2）今夜月明人尽望；（3）燕山月似钩；（4）粉骨碎身浑不怕；（5）任尔东西南北风；（6）少壮不努力。下列诗句中，表达诗人爱国情怀的一项是（）（3分）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。答案：B。解析：A选项表达的是朋友间的依依惜别之情；C选项表达的是游子的思乡之情；D选项表达的是诗人的思乡之情。根据课文内容填空。（4分）在小学语文的学习中，我们认识了许多形象鲜明的人物，有______的李大钊，有______的张思德，有______的居里夫人，还有______的汤姆·索亚。示例：坚贞不屈为人民服务淡泊名利敢于冒险二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《匆匆》选段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。选段中，作者用了哪些具体的例子来说明日子的匆匆？（4分）作者用了洗手、吃饭、默默时、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼和太阳再见这些具体的例子来说明日子的匆匆。选段中，作者运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）作者运用了拟人和排比的修辞手法。例如，“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”运用了拟人的修辞手法，把太阳当作人来写，生动形象地写出了时间的流逝；“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了时间流逝之快。读了选段，你对时间有了怎样的认识？（4分）示例：时间是宝贵的，它一去不复返，我们要珍惜时间，合理利用时间，在有限的时间里做有意义的事情。（二）课外阅读（18分）阅读下面的文章，回答问题。《母亲的守望》那是一个寒冷的冬日，我回到了阔别已久的家乡。推开那扇熟悉的木门，母亲正坐在院子里的小板凳上，戴着老花镜，缝补着一件旧衣服。她的背有些驼了，头发也变得花白，脸上布满了皱纹。看到我回来，母亲的脸上露出了欣喜的笑容，她连忙放下手中的衣服，站起身来，迎接我。“回来了，快进屋暖和暖和。”母亲一边说，一边接过我手中的行李。走进屋里，我发现屋里的一切都没有变，还是我小时候的样子。墙上挂着我小时候的照片，桌子上摆放着我小时候用过的文具。母亲给我倒了一杯热水，坐在我身边，问我在外面的生活怎么样，工作累不累。我一一回答着母亲的问题，心里感到无比温暖。晚上，我和母亲睡在一张床上。母亲给我讲了许多我小时候的事情，我静静地听着，不知不觉地睡着了。第二天早上，我醒来的时候，发现母亲已经不在身边了。我走出屋子，看到母亲正在厨房里忙碌着，她给我做了我最爱吃的早餐。吃完早餐，我要走了。母亲送我到村口，她的眼睛里充满了不舍。“路上小心，到了给我打电话。”母亲叮嘱道。我点了点头，转身踏上了归途。走了一段路，我回头望去，母亲还站在村口，望着我的方向。那一刻，我的眼泪忍不住流了下来。在我们的成长过程中，母亲总是默默地守护着我们，她用自己的爱，为我们遮风挡雨。母亲的守望，是世界上最温暖的力量。文章中，母亲的哪些行为体现了她对“我”的爱？（6分）母亲的行为体现了她对“我”的爱：看到“我”回来，母亲欣喜地迎接“我”，接过“我”手中的行李；给“我”倒热水，关心“我”在外面的生活和工作；晚上给“我”讲小时候的事情；早上早早起来给“我”做最爱吃的早餐；送“我”到村口，叮嘱“我”路上小心，还站在村口望着“我”的方向。文章中，画线句子“那一刻，我的眼泪忍不住流了下来”，“我”为什么会流泪？（6分）“我”流泪是因为看到母亲站在村口望着“我”的方向，感受到了母亲对“我”深深的不舍和浓浓的爱，心里既感动又愧疚。感动的是母亲一直默默地守护着“我”，用爱温暖着“我”；愧疚的是自己不能常伴母亲身边，陪伴她的时间太少。结合生活实际，谈谈你对“母亲的守望，是世界上最温暖的力量”这句话的理解。（6分）示例：在生活中，母亲总是默默地为我们付出，她的守望是我们前进的动力。当我们遇到困难时，母亲的鼓励和支持会让我们重新振作起来；当我们取得成绩时，母亲的笑容会让我们感到无比自豪。母亲的爱就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；母亲的守望就像一股暖流，温暖我们的心灵。我们应该珍惜母亲的爱，用自己的行动回报母亲。三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一件自己成长过程中印象深刻的事情；2.把事情的经过写清楚，把自己的感受写真实；3.字数不少于500字。写作指导审题：“那一刻，我长大了”，关键词是“那一刻”和“长大了”。“那一刻”是一个特定的时间点，“长大了”不仅指身体上的成长，更指心理上的成熟，比如懂得了感恩、学会了担当、明白了责任等。选材：可以从生活中选取一件让自己成长的事情，比如第一次照顾生病的父母、第一次独立完成一项重要的任务、在挫折中学会了坚强等。写作思路：开头可以设置悬念，引出下文；中间详细叙述事情的经过，把自己的心理活动写出来；结尾点明自己在那一刻长大了，懂得了什么道理。示例作文那一刻，我长大了在我的记忆中，有一件事情让我刻骨铭心，那一刻，我觉得自己长大了。那是一个周末的晚上，爸爸出差了，妈妈突然生病了，躺在床上，脸色苍白，看起来非常难受。我摸了摸妈妈的额头，发现她发烧了。我心里很着急，不知道该怎么办。我想起妈妈平时照顾我的样子，于是决定自己来照顾妈妈。我先给妈妈倒了一杯温水，让她喝下去。然后，我从药箱里找出退烧药，按照说明书上的剂量，给妈妈服了药。接着，我拿来毛巾，用温水浸湿，敷在妈妈的额头上，帮助她降温。我坐在妈妈的床边，一会儿给妈妈量体温，一会儿给妈妈盖被子。妈妈看着我，脸上露出了欣慰的笑容。她拉着我的手，说：“孩子