2026年体育招生语文试卷及答案

2026年体育招生语文试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列哪一项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的语文核心素养？（）A.语言运用B.思维品质C.审美创造D.社会实践2.在《背影》中，朱自清通过描写父亲的“背影”主要表达了什么情感？（）A.对父亲的怨恨B.对父亲的感激与思念C.对父亲的讽刺D.对父亲的失望3.下列哪一项不属于现代汉语中的词类？（）A.动词B.形容词C.数词D.疑问代词4.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”字在古代汉语中的含义是什么？（）A.说笑B.愉悦C.解释D.告知5.下列哪一项不属于鲁迅作品？（）A.《呐喊》B.《朝花夕拾》C.《家》D.《骆驼祥子》6.在诗歌《静夜思》中，“举头望明月”的“举”字表达了什么动作？（）A.低头B.抬头C.挥手D.跳跃7.下列哪一项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的阅读策略？（）A.精读B.泛读C.跳读D.听读8.在《背影》中，朱自清描写父亲买橘子的情节主要运用了哪种描写手法？（）A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写9.下列哪一项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的写作要求？（）A.内容具体B.语句通顺C.感情真挚D.格式自由10.在《论语》中，“己所不欲，勿施于人”体现了哪种思想？（）A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的语文核心素养包括______、______、______和______。2.朱自清的《背影》选自散文集______。3.现代汉语中的词类包括______、______、______、______和______。4.《论语》是______时期的一部语录体散文集，主要记录了______的言行。5.诗歌《静夜思》的作者是______，属于______朝诗人。6.鲁迅的作品《呐喊》中收录了______、______等短篇小说。7.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的阅读策略包括______、______和______。8.在《背影》中，朱自清描写父亲穿着______、______去买橘子的情节。9.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的写作要求包括______、______和______。10.“学而时习之，不亦说乎”出自《论语》的______篇。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》是鲁迅的作品。（）2.现代汉语中的词类包括12类。（）3.《论语》是孔子自编的语录体散文集。（）4.诗歌《静夜思》表达了诗人对故乡的思念之情。（）5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的语文核心素养包括语言运用、思维品质、审美创造和文化自信。（）6.朱自清的《背影》主要描写了父亲的肖像。（）7.现代汉语中的词类包括实词和虚词。（）8.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的写作要求包括内容具体、语句通顺和感情真挚。（）9.“学而时习之，不亦说乎”体现了儒家思想。（）10.《论语》是孟子时期的一部语录体散文集。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的语文核心素养及其意义。2.分析朱自清在《背影》中通过描写父亲背影所表达的情感。3.简述现代汉语中的词类及其特点。4.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义及其现实意义。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下材料，回答问题：“他穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字主要运用了哪种描写手法？请结合内容分析其作用。（2）这段文字表达了作者怎样的情感？2.阅读以下材料，回答问题：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）这段文字出自《论语》的哪一篇？请简述其含义。（2）这段文字体现了儒家思想的哪些方面？3.阅读以下材料，回答问题：“背影”是朱自清散文《背影》中的核心意象，通过描写父亲买橘子的情节，表达了作者对父亲的感激与思念之情。（1）请简述“背影”这一意象在文中的作用。（2）请结合《背影》的内容，分析作者通过描写父亲背影所表达的情感。4.阅读以下材料，回答问题：“语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”（1）请简述语文素养的内涵及其意义。（2）请结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》的内容，谈谈如何提升学生的语文素养。【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：语文核心素养包括语言运用、思维品质、审美创造和文化自信，社会实践不属于其中。2.B解析：朱自清通过描写父亲的“背影”表达了作者对父亲的感激与思念之情。3.D解析：现代汉语中的词类包括实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词），疑问代词属于代词。4.B解析：“说”在古代汉语中的含义是愉悦，现代汉语中的含义是说笑。5.D解析：《骆驼祥子》是老舍的作品，其他选项均为鲁迅作品。6.B解析：“举”字表达了抬头的动作。7.D解析：阅读策略包括精读、泛读和跳读，听读不属于其中。8.B解析：朱自清通过描写父亲买橘子的情节主要运用了动作描写。9.D解析：写作要求包括内容具体、语句通顺和感情真挚，格式自由不属于其中。10.B解析：“己所不欲，勿施于人”体现了儒家思想。二、填空题1.语言运用、思维品质、审美创造、文化自信解析：语文核心素养包括语言运用、思维品质、审美创造和文化自信。2.《背影》解析：朱自清的《背影》选自散文集《背影》。3.名词、动词、形容词、数词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词、语气词解析：现代汉语中的词类包括12类。4.春秋、孔子解析：《论语》是春秋时期的一部语录体散文集，主要记录了孔子的言行。5.李白、唐解析：诗歌《静夜思》的作者是李白，属于唐朝诗人。6.《狂人日记》《阿Q正传》解析：鲁迅的作品《呐喊》中收录了《狂人日记》《阿Q正传》等短篇小说。7.精读、泛读、跳读解析：阅读策略包括精读、泛读和跳读。8.黑布马褂、深青布棉袍解析：朱自清描写父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍去买橘子的情节。9.内容具体、语句通顺、感情真挚解析：写作要求包括内容具体、语句通顺和感情真挚。10.学而解析：“学而时习之，不亦说乎”出自《论语》的《学而》篇。三、判断题1.×解析：《背影》是朱自清的作品，不是鲁迅的作品。2.×解析：现代汉语中的词类包括13类，包括实词和虚词。3.×解析：《论语》是孔子弟子及再传弟子编撰的语录体散文集，不是孔子自编的。4.√解析：诗歌《静夜思》表达了诗人对故乡的思念之情。5.√解析：语文核心素养包括语言运用、思维品质、审美创造和文化自信。6.×解析：朱自清的《背影》主要描写了父亲的动作，不是肖像。7.√解析：现代汉语中的词类包括实词和虚词。8.√解析：写作要求包括内容具体、语句通顺和感情真挚。9.√解析：“学而时习之，不亦说乎”体现了儒家思想。10.×解析：《论语》是春秋时期的一部语录体散文集，不是孟子时期的。四、简答题1.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的语文核心素养及其意义。解析：语文核心素养包括语言运用、思维品质、审美创造和文化自信。-语言运用：指学生在具体语境中运用语言的能力，包括口语和书面语。-思维品质：指学生在语文学习中展现的逻辑思维、批判性思维和创新思维。-审美创造：指学生在语文学习中展现的审美能力和创造力。-文化自信：指学生对中华优秀传统文化的认同和传承。意义：语文核心素养的培养有助于学生全面发展，提升语文能力，增强文化自信，为终身学习奠定基础。2.分析朱自清在《背影》中通过描写父亲背影所表达的情感。解析：朱自清通过描写父亲背影表达了作者对父亲的感激与思念之情。-描写父亲买橘子的情节，展现了父亲对儿子的关爱。-描写父亲的动作，如“蹒跚地走到铁道边”“慢慢探身下去”，表现了父亲的不易。-描写作者的泪水，表现了作者对父亲的感激和思念。3.简述现代汉语中的词类及其特点。解析：现代汉语中的词类包括实词和虚词。-实词：包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词，具有实际意义，能独立充当句子成分。-虚词：包括副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词、语气词，没有实际意义，不能独立充当句子成分，起辅助作用。4.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义及其现实意义。解析：“学而时习之，不亦说乎”的含义是学习并时常温习，不是很愉悦吗？现实意义：-强调学习的重要性，鼓励人们不断学习。-强调实践的重要性，学习要结合实践。-体现了儒家思想中的积极乐观态度，鼓励人们积极面对生活。五、应用题1.阅读以下材料，回答问题：“他穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字主要运用了哪种描写手法？请结合内容分析其作用。解析：这段文字主要运用了动作描写。作用：通过描写父亲买橘子的动作，展现了父亲对儿子的关爱，以及父亲的不易，表现了作者对父亲的感激和思念。（2）这段文字表达了作者怎样的情感？解析：这段文字表达了作者对父亲的感激与思念之情。2.阅读以下材料，回答问题：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）这段文字出自《论语》的哪一篇？请简述其含义。解析：这段文字出自《论语》的《学而》篇。含义：学习并时常温习，不是很愉悦吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我不生气，不是很君子吗？（2）这段文字体现了儒家思想的哪些方面？解析：这段文字体现了儒家思想中的积极乐观态度、学习的重要性、友谊的重要性以及道德修养的重要性。3.阅读以下材料，回答问题：“背影”是朱自清散文《背影》中的核心意象，通过描写父亲买橘子的情节，表达了作者对父亲的感激与思念之情。（1）请简述“背影”这一意象在文中的作用。解析：“背影”这一意象在文中的作用是：-核心意象，贯穿全文，展现了父亲对儿子的关爱。-触动作者情感的触发点，引发作者的感激和思念。-体现了父亲的不易，引发读者对亲情的共鸣。（2）请结合《背影》的内容，分析作者通过描写父亲背影所表达的情感。解析：作者通过描写父亲背影表达了以下情感：-感激：父亲对儿子的关爱，以及父亲的不易。-思念：对父亲的思念之情，以及对亲情的怀念。4.阅读以下材料，回答问题：“语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”（1）请简述语文