（新教材）2026人教版二年级下册数学 5.1 数与运算 教学课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。五

复习与关联5.1

数与运算梳理本学期各部分知识，巩固所学知识。查缺补漏，使所学的知识系统化、条理化。发现生活中的数学问题，培养综合运用所学知识解决简单实际问题的能力，法阵思维能力。养成回顾与反思的好习惯，增强数学学习的兴趣和自信心。学习目标回顾复习余数的意义：把一些物品平均分成几份，如果还有剩余，剩下的部分就是余数，在有余数除法中，余数都比除数小。有余数除法的读写：13÷5=2……

3读作：13除以5等于2余32513103…商…被除数除数……余数回顾复习数位顺序表从右到左依次是：个、十、百、千、万……认识万以内的数：几个千、几个百、几个十和几个一组成的数是几千几百几十几。数

位

顺

序

表……万

位千

位百

位十

位个

位回顾复习万以内的数的读、写：写数时，从高位写起。这一位上是几就写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。读数时，从高位读起。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零。末尾不管有几个0，都不读。回顾复习万以内数的大小比较：①位数不同时，位数多的数大，位数少的数小。②位数相同时，最高位上的数大的那个数就大。③如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的

数……直到比出数的大小。回顾复习

认识近似数223+234223+234200+200=400220+230=450可以把每个三位数看成与它接近的整百数，也可以看成与它接近的几百几十数。回顾复习

万以内的加法和减法相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。计算前一位时，不要忘记加进上来的“1”。

（1）加法127131+302445298+39311回顾复习

万以内的加法和减法相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，加上本位上的数再减。

（2）减法43586-349445298-147....当堂检测1.用竖式计算。=4……129÷7=6……155÷972942819556541当堂检测2.

(1)欢欢有45颗珠子，最多能穿几串这样的手链？45÷9＝5（串）口答：最多能穿5串这样的手链。44÷9＝4（串）······8（个）口答：最多能穿4串这样的手链。(2)乐乐有44颗珠子，最多能穿几串这样的手链？当堂检测3.54盏彩灯按照“红、蓝、蓝、蓝、黄、黄”的顺序进行排列。1+3+2＝6（盏）38÷6＝6（组）……2（盏）(1)第38盏灯是什么颜色的？因此，第38盏灯与第2盏灯颜色相同，为蓝色。口答：第38盏灯是蓝色的。当堂检测3.54盏彩灯按照“红、蓝、蓝、蓝、黄、黄”的顺序进行排列。54÷6＝9（组）3×9＝27（盏）(2)

54盏彩灯中，共有多少盏蓝色的灯？口答：共有27盏蓝色的灯。当堂检测4.说出下列各数的写法、读法和组成。(1)写法：读法：组成：470四百七十由4个百和7个十组成当堂检测4.说出下列各数的写法、读法和组成。(2)写法：读法：组成：3086三千零八十六由3个千、8个十和6个一组成当堂检测5.有两杯水一共重600克，第一杯水倒入第二杯100克，两杯水同样重，原来两杯水各多少克？倒入后：600÷2＝300（克）倒入前：第一杯：300+100＝400（克）第二杯：300-100＝200（克）口答：原来两杯水分别为400克、200克。6.一架飞机先从北京飞广州，再飞行690千米到三

亚，一共飞行了多少千米？比从北京直接飞到三

亚多飞多少千米？答：一共飞行了2597千米。比从北京直接飞到三亚多56千米。1907+690=2597-2541=2597(千米)56(千米)随堂小练7.