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（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。补条件R·二年级下册问题导入这套衣服一共多少钱？上衣：15元怎样才能知道整套衣服的价钱呢？?补充条件学校要举办元宵灯会，同学们一起用灯笼布置教室。7通过读题，你获得了哪些数学信息？探索新知同学们在教室里挂了8个，

。挂了多少个？请你口头补充合适的条件并解答。补充的条件要反映出金鱼灯笼和莲花灯笼之间的数量关系。小组讨论并补充条件。猜一猜，两种灯笼可能存在什么样的数量关系呢？1.和一共有19个。比

多5个。3.比少2个。4.的个数是的2倍。19－8=11(个)8＋5=13(个)8－2=6(个)8÷2=4(个)还有其他的条件吗？7同学们在教室里挂了8个，

。挂了多少个？请你口头补充合适的条件并解答。总和相差相差倍数从补充条件解答这道题的不同方法和过程中，可以发现什么？虽然要求的问题相同，但根据不同的数量关系可以补充不同的条件。补充的条件要合理。例如，如果补充的是它们的总数，必须超过8个。根据已知条件和问题，提出问题或补充合适的条件，再解答。(1)同学们挂了42个红气球、7个黄气球。

？(2)老师买了45个，

。买了多少个？随堂练习[教材P35做一做第2题]42+7=49(个)1.45÷5=9(个)一共挂了多少个气球买的数量是的5倍要使下面的问题用加法解决，可以补充怎样的条件？（1）一盆月季花原价9元，____________________。现在一盆月季花多少钱？（2）李爷爷买了18棵桃树苗，__________________。李爷爷买了多少棵杏树苗？[教材P37练一练第5题]2.

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