2026新教材人教版二年级下册数学 第2课时 数与运算（二） 课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。

复习与关联第2课时数与运算(二)五人教版数学二年级（下）通过回顾整理，进一步理解万以内的加、减法的口算和笔算算理，加深对加减运算的掌握。掌握加、减法各部分间的关系，能根据加、减法的关系进行验算，提升计算能力。通过回顾整理和应用提升等活动，体验数学与生活的联系，感受学习的乐趣。学习目标【重点】进一步掌握万以内的加法和减法的计算方法。【难点】进一步掌握整理复习的基本方法。今天我们接着复习万以内数的加、减法。课本第87页万以内的加、减法加法减法相同计数单位的个数相加减加、减法各部分间的关系和=加数+加数加数=和-另一个加数差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差课堂导入关于万以内数的计算，你有哪些收获？与百以内的数有什么联系？课本第88页百以内和万以内的加、减计算方法相同，都要将相同数位对齐，因为要把相同计数单位相加、减。445298+74311561278-283··数位更多后，会有连续进位和连续退位……知识梳理知识要点1：简单的加、减法1.有两块麦田，今年分别收小麦700袋和800袋。一块稻田，今年收稻谷900袋。(1)两块麦田一共收了多少袋小麦？700+800=1500(袋)7个百8个百15个百+=(2)小麦比水稻多多少袋？1500-900=600(袋)15个百9个百6个百-=可以利用数的组成计算，也可以先将0前面的数相加、减，再在数的末尾添上相应个数的0。知识要点2：加、减法的笔算方法2.列竖式计算，并说说你是怎么算的。445+298=743+3298744541561-2781-327825618··=283702-469-346927023··=233万以内的加、减法计算要注意：1.相同数位对齐；2.从个位加(减)起；3.哪一位上的数相加满十，就向前一位进1(哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本数位上加10再减)。知识要点3：加、减法的验算298445+37411验算：+34457298411+32987445411469-327023··验算：-923347026··+22337469011万以内加法的验算方法：1.交换加数的位置，再算一遍；2.利用原来的竖式从下往上再加一遍。万以内减法的验算方法：1.用被减数减差，看结果是否等于减数；2.用减数加差，看结果是否等于被减数。知识要点4：加、减法的意义和关系3.(1)共?朵红花234朵黄花398朵()○()=()(2)共632朵红花?朵黄花398朵()○()=()(3)共632朵红花234朵黄花?朵()○()=()234+398632…加数…加数…和632-398234…和…加数…加数632-234398…和…加数…加数把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。减法是加法的逆运算。()+()=()()-()=()知识要点5：加、减法各部分间的关系()-()=()445

+

435=800()-()=()8004354458004454354.根据下面两个的算式将每组后面的算式补充完整。505

-

289=216505216289289216505减法各部分间的关系：差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和-另一个加数1直接写出下面各题的得数。500+300=2000+5000=600+800=900−500=8000−5000=1500−800=8004007000140030007005个百3个百8个百+=2个千5个千7个千+=6个百8个百14个百+=9个百5个百4个百-=8个千5个千3个千-=15个百8个百7个百-=课堂练习143+529801-398289+396762-103617-234325+116902-511211+429大于500小于500连一连。2填空。课本第93页第4题3加数294359加数403471和780527被减数860602减数578471差369169可以根据加、减法各部分间的关系进行填空。377233830282233640课本第94页第10题4按要求从324、699、989、78这四个数中选一选，填一填。(1)“和”最接近1000的两个数是(

)和(

)。(2)“差”最接近600的两个数是(

)和(

)。324+699=1023989+78=10671023更接近1000。989-324=665699-78=621621更接近600。32469969978先估算哪两个数的和接近1000，差接近600，再精确计算后作比较。小丽、小亮和小东参加了飞镖比赛，比赛情况如下图。小东还差最后一次没投。5100101小丽100101小亮100101小东(1)小丽和小亮的成绩分别是(

)分和(

)分。(

)的成绩好。34034321小亮课本第95页第12题100010001000100101小丽100101小亮100101小东10001000小丽、小亮和小东参加了飞镖比赛，比赛情况如下图。小东还差最后一次没投。5(2)小东要想比小丽和小亮成绩都好，最后一次必须至少得多少分？把你的想法在图上标出来。小东现在是4230分，只要再投个100分，就可以超过小亮的4321分。·课本第95页第12题1000用竖式计算并验算。6757+43=75743+8001验算:43757+8001800603-358=603358-45.验算：358245+6031211.1830-97=83097-33.验算：97733+83017.1733528+187=528187+7151验算:1187528+71511715245下面是实验小学的学生对最喜欢的拳术的投票结果。（每人投1票）7太极拳形意拳罗汉拳金刚拳327票205票89票(1)最喜欢形意拳的比最喜欢金刚拳的多多少票？205–89=116(票)口答：最喜欢形意拳的比最喜欢金刚拳的多116票。下面是实验小学的学生对最喜欢的拳术的投票结果。（每人投1票）7太极拳形意拳罗汉拳金刚拳327票205票89票800–621=179(票)口答：投罗汉拳的有179票。(2)实验小学一共有

800名学生参加了这次投票，投罗汉拳的有多少票