安徽省合肥市肥西县刘河乡九年级化学上册-2.2-氧气讲义-(新版)

一、氧气的物理性质：

氧气是一种___色___味的___体，它的密度比空气的密度_____，____溶于水，在-183℃时变为__________，在-218时变成_____，此变化属于_______变化。无无气略大不易淡蓝色液体淡蓝色固体阅读课本33页第一自然段，完成下列填空：物理氧气贮存在天蓝色钢瓶中，写着黑字“氧气”2、氧气的检验讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，如何区别？

2、氧气的检验3、氧气的化学性质硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧1、产生淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体1、产生蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO2SO2SO2+

点燃化学方程式文字表达式思考为什么在集气瓶底部预先放水？（2）碳与氧气反应

3、氧气的化学性质【现象】1、发红

2、放热碳在空气中燃烧碳在氧气中燃烧1、白光

2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2文字表达式化学方程式CO2CO2+点燃（3）铁与氧气反应

FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化三铁点燃（3）铁与氧气反应

【实验现象】1、剧烈燃烧，火星四射

2、放出大量热3、生成黑色固体

文字表达式：化学方程式：3Fe2O2Fe3O4+点燃铁在空气铁丝在氧气中燃烧【实验现象】只红热不能燃烧2、该实验中，火柴的作用是什么？4、集气瓶底为什么要铺上细沙或水？【思考】

1、铁丝为什么要盘成螺旋状？引燃铁丝增大铁丝的受热面积3、为什么火柴快燃尽时才插入瓶中？防止火柴燃烧时消耗氧气为了防止燃烧生成高温物质溅落瓶底，使集气瓶破裂【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？答：说明了物质燃烧的现象，与氧气的含量的有关，氧气的含量越高，燃烧越剧烈。实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？

红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃⑴两种物质反应生成一种物质；【共同点】⑵都与氧气发生反应。3Fe2O2Fe3O4+点燃SO2SO2+

点燃4P

+5O2

2P2O5点燃3.

化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化三铁点燃特点：多变一反应通式：

A+B=AB自然就是由缓慢氧化引起的氧化反应：物质跟氧发生的反应。氧气在化学反应中提供氧，它是氧化剂，具有氧化性。氧化反应剧烈的氧化反应：反应进行的较快，现象明显易于察觉，缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。如食物腐烂、酿酒、酿醋、呼吸、钢铁生锈等。一定放热，但不一定发光。判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气二氧化硫点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？【小结】氧气性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度1、助燃性2、氧化性——现象和结论总结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂；可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。练习：1.关于氧气的物理性质的叙述，错误的是（）

A.在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体

B.液态氧是无色的，若温度下降它可以成为雪花状的淡蓝色的固体

C.氧气不容易溶于水

D.氧气的密度略大于空气的密度B2.下列关于氧气性质的叙述中，不正确的是()A.通常情况下，是没有颜色、没有气味的气体

B.密度比空气略大

C.物质和氧气反应放出热量

D.具可燃性D

3.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟是（）

A．木炭 B．铁丝 C．氢气 D．红磷D

4.以下被媒体曝光的事件中涉及化学变化的是（）A．用工业石蜡给水果上蜡“美容”B．用硫磺燃烧产生的气体熏蒸白木耳C．把淀粉掺入奶粉，制造劣质奶粉D．用工业酒精和水兑制假酒

5.以下关于燃烧现象的描述，正确的是

（）A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．铁丝在空气中燃烧火星四射C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰DB

6.如下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是

；瓶里要预先装少量水，或在瓶底铺上一薄层细砂，目的是

。可以观察到的现象是：铁丝

，生成了一种

色的固体。反应的文字表达式是

。为了防止熔化物溅落，使瓶底炸裂加热铁丝剧烈燃烧、火星四射黑铁+氧气四氧化三铁

7.下面是学习了化学第二单元课题2后，做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。本流程我探究的内容是：木炭与氧气反应生成什么？。C操作是为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是

。D操作用烧杯倾倒的液体是澄清石灰水，现象是澄清的石灰水变浑浊，由此得出的探究结论是

。将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中

生成物是二氧化碳

9.小雨将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧，实验结束时，发现集气瓶底破裂，原因是：

。未预先在集气瓶底部放一薄层细砂或水

10.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（）

A.反复实验，并观察是否有相同现象

B.认为与本次实验无关，不予理睬

C.查找蜡