《小学五年级下册语文园地二（第二课时）》课件

语文园地统编版语文五年级下册第2课时词句段运用下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。对人物外貌的描写，往往与人物性格相关联,两者可以相互映照。解答本题时，先回顾本单元课文中涉及的人物，然后认真阅读每段内容，根据外貌、神态、武器等信息来判断写的是谁。身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过眉查又硬。孙悟空身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。诸葛亮身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。武松日积月累鸟鸣涧

【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

王维：字摩诘，号摩诘居士，唐朝著名诗人，有“诗佛”之称，善写山水田园诗，与孟浩然合称“王孟”。代表作有《相思》《山居秋暝》《鹿柴》等。知识链接景物画面人闲桂花落，夜静春山空。闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。山中很少有人活动，只有桂花无声飘落。春天的夜晚十分静谧，山中一片空寂。诗意月出惊山鸟，时鸣春涧中。山鸟：山中的鸟。时鸣：偶尔（时而）啼叫。明月升起，惊动了山中栖息的鸟儿，它们不时地在这春天的溪涧中高声鸣叫。诗意桂树枝叶繁茂，而花瓣细小。花落，尤其是在夜间，并不容易察觉。因此，开头“人闲”二字不能轻易看过。“人闲”说明周围没有人事的烦扰，说明诗人内心闲静。

赏析

当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷，带来皎洁银辉的时候，竟使山鸟惊觉起来。鸟惊，当然是由于它们已习惯于山谷的静默，似乎连月出也带有新的刺激。但月光之明亮，使幽谷前后景象顿时发生变化，亦可想见。全诗紧扣“静”字，用花落、月出、鸟鸣等动态的景物，描绘出一幅宁静优美的山中春夜图，营造了动静相间、静而不寂的意境，表现出诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。中心启示课外拓展游山西村

陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。诗文欣赏山居秋暝

王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。一、下列字音和字形完全正确的一项是(

B

)二、读句子,说说句子中加点词的意思。

略

三、下列句子描写的是四大名著中的主要人物,猜猜写的是谁,并说明理由。1.两弯似蹙(cù)非蹙罥(juàn)烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。林黛玉。因为她从小体弱多病,多愁善感,有一种西子的病态美。2.碓(duì)嘴初长三尺零,獠牙觜(zuǐ)出赛银钉。一双圆眼光如电,两耳扇风唿唿声。脑后鬃长排铁箭,浑身皮糙癞还青。手中使件蹊跷物,九齿钉钯个个惊。猪八戒。因为他既有人的形象,又有猪的特征——长嘴獠牙,大耳朵;九齿钉耙是他的武器。四、把诗句补充完整,并回答问题。鸟

鸣

涧人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。1.解释加点的词。2.判断对错,对的画“✔”,错的画“×”。(1)本诗语言清新自然,表达了诗人闲适、愉悦的心情。(✔)(2)诗中花落、鸟鸣等动的景物,体现不出“夜静”。(×)(3)这首诗描写了秋夜山涧