第一章-西方经济学-导-论

微观经济学

Microeconomics主讲：黄宝连21世纪经济、管理类核心课程《西方经济学》之

1第一章导论第一节

为什么要学习西方经济学2为什么学习经济学

——诺贝尔经济学获得者：保罗.萨缪而森“学习经济学最重要的理由是，在你的一生中—从摇篮到坟墓—你都会碰到无情的经济学真理。作为一名选民，你要对政府的赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。”

3多生产些面包还是多生产些大炮？为什么学习经济学

——解决资源稀缺与人类无限需要的矛盾4传说在二次世界大战前夕，德国的稀特勒为进行战争准备，提出了宁可要大炮而不要面包的口号。他提出的要大炮是指为发动战争进行武器等生产，不要面包是指放弃人们的衣食住行的资源投入，将全国的物资都用于进行扩军备战。“大炮与面包的矛盾”是指任何社会都拥有一定的资源，但是资源的量是一定的，能生产的各种物品的也是有限的，多生产一种物品就要减少其他物品的生产。5启示：为什么社会所能生产的大炮与面包是有限的？

—资源稀缺性社会在生产大炮与面包的各种可能性如何进行择？

—资源配置问题为什么有时社会生产大炮与面包的各种可能性中达不到理想的产量

—资源利用在解决大炮与面包的矛盾中与社会制度有何联系？

—经济政策与制度经济学研究对象6为什么学习经济学

——学会象经济学家一样去思考问题例一：小王是一机关的一个处长，年薪2.4万。在辞职高潮中他也辞职下海经商，用自己积蓄资金中有10万元为投资，一年下来赚了5万元，他认为自己下海是对的。经济学家如何看待小王的下海这得失呢？

你是如何看待哪？7在资源既定的情况下，选择了某个决策就要放弃另一个决策，得到了点什么就不得不放弃点什么．“鱼和熊掌不能兼得”．经济学家把为了得到某种东西而所放弃的东西称为机会成本。把这个概念用在小王身上，他下海赚到5万元的机会成本是什么，或者说放弃了什么呢？8首先，他放弃了当处长每年的年薪2．4万元。其次，一个处长的收入决不仅仅是工资，还有许多隐性收入，例如，可以享受公费医疗、以成本价购买住房、夏天可以公费度假、年底还可以分些年货，等等，据估计一个处长的这些额外收入每年约为2万元左右，这也是小王所放弃的。再者，小王下海需要的资金中有10万元是自己历年的储蓄，用自己的资金当然不用支付利息，但也不能存在银行中得到利息，假定利率为每年5％，这样，小王又放弃了5０００元的利息收入。最后，小王当处长时，每天8小时上班．机关工作是轻闲的，晚上还可以舞文弄墨，结报刊写点小文章，一年下来亦可有1万元收入，下海后这份清闲没有，当然这份收入也失去了。以上放弃的4种收入共计5.９万元，得到5万元．付出的机会成本是5.4万元，当然是得不偿失。分析9在不考虑机会成本时，小王认为自己下海赚了，但像经济学家一样考虑到机会成本．即所放弃的东西时，就知道下海亏了，还是“商海无边，回头是岸”。人们在考虑到机会成本时，所作的决策会更明智。例如，最近报上讲到硅谷离婚率低。于时间就是金钱的硅谷创业者来说，把许多时间用在离婚诉讼上，机会成本实在太高了。结论10例二：

小刘经营一家保龄球场。根据他的会计师计算，每玩一局的平均总成本(包括房屋租金、设备折旧、所耗电力以及支付给工作人员的工资等)为10元。如果每局的价格高于10元，经营当然有利；如果每局的价格等于10元，也可以实现收支相抵；但如果午夜时价格降至7元仍然有人来玩，而高于7元则无人玩，小刘是应该把价格降为7元继续经营呢，还是不降价停业呢?你如何看待哪？11谁会亏本经营呢?经济学家将成本分为固定成本与可变成本。把玩一局应分摊的房租、设备折旧、管理人员工资等费用称为固定成本．固定成本是无论是否经营都要支出的费用，是已经支出而不可收回的成本。把每玩一局所需的支出(如所耗电力的费用、服务人员增加工时的工资等)称为可变成本。可变成本是有人玩就要支出，没人玩就可以不支出。12在短期内保龄球场停业所节省的仅仅是可变成本，而固定成本无论是否经营都是要支出的。我们假设小刘所经营的这个保龄球场的平均总成本10元中，平均固定成本为6元，平均可变成本为4元．在价格为7元时经营就仍然是有利的，因为在用4元于4元，经营就比不经营好。固定成本是已经支出无法收回的沉没成本，在作出短期经营决策时可以不予考虑。你觉得经济学家分析的有道理吗?结论：现在的市场经济中，我们每一个人都要作出自己的选择，自己的决策，而且，整个市场经济的成功也取决于每个人决策的正确性。这样，我们就要学点经济学，学会像经济学家一样思考问题。分析13例三：消费问题——经典故事有一个故事曾经很流行，说的是一个中国老太太和一个美国老太太。中国老太太省吃俭用，辛辛苦苦攒了一辈子钱，最终买下了一所属于自己的新房子，但是还没来得及搬进去就不行了，临死时她幸福地说：“终于有了自己的新房子了……”美国老太太则在年轻就靠贷款住上了新房子，在临死时也幸福地说：终于还清了所有贷款……好像就是从这个经典故事开始，中国的消费者开始接受美国老太太的生活方式。越来越多的人用向银行贷来的几十万添置了自己的车房，“提前消费”让更多的人提早享受到了更高层次的生活，同时也造就了城市里日益庞大的名为“负翁”的族群。14向经济学大师（“经济学之父”）学习——英国经济学家亚当·斯密，标志着现代经济学的诞生1723—1790年“一般地说，个人并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利是多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标。由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，实际效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。”15亚当.斯密(AdamSmith，1723—1790)

1776年出版的《国富论》揭示了市场经济的运行规律。他关于一只“看不见的手”(价格)自发调节经济的思想至今仍然是“经济学皇冠上宝石”。如果说牛顿是现代物理学的莫基人，斯密就是现代经济学的莫基人，被赞为人类最伟大的经济学家。斯密所建立的古典经济学与牛顿所建立的经典力学同样捍焰，是我们从蒙昧走向科学的起。16“经济学理论并没有提供一套立即可用的完整结论。它不是一种教条，只是一种方法、一种心灵的器官、一种思维的技巧，帮助拥有它的人得出正确结论。”

——凯恩斯17第二节

经济学的研究对象和任务181、当代基本经济问题一、经济学的产生研究对象政府的作用失业与通货膨胀如何实现经济增长经济全体化生产什么怎样生产为谁生产（产品的分配问题）如何实现消费满意最大化

产生这些问题的根本原因在于：资源的稀缺性19资源有限＋欲望无穷选择的必要产生经济问题如何解决经济问题经济学的产生202、经济学的定义——经世济民经济学就是研究稀缺资源在各种可供选择的用途中如何进行配置的科学。

经济学是“社会科学的皇后，最古老的艺术，最新颖的科学”.213、经济学研究对象

——微观经济学与宏观经济学西方经济学研究的对象是有限资源的配置与利用，由此形成了各研究不同问题的经济学分支，其中研究资源配置的问题称为微观经济学，研究资源利用的问题称为宏观经济学。研究资源配置的微观经济学是研究资源利用的宏观经济学的基础，两者又是相互补充的。22微观经济学以单个经济单位（居民户、厂商及单个产品市场）为考察对象，研究单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定。要解决的两个问题：产品的供求如何决定其产销量和价格生产要素的供求如何决定其产销量和价格主要内容：价格理论（供求理论）、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论、福利经济学、一般均衡分析。23宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象，研究社会总体经济问题以及相应的经济变量的总量是如何决定的及其相互关系。要解决的根本问题：经济资源如何决定国民收入或就业量商品、货币市场如何决定国民收入和物价水平国民收入水平和物价水平的波动与经济周期及经济增长。主要内容：国民收入决定理论、就业理论、通货膨胀理论与失业理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策理论24微观经济学与宏观经济学的联系与区别：（一）联系

1、互相补充2、均为实证分析3、微观经济学是宏观经济学的基础

（二）区别（详见下表）25微观经济学宏观经济学别称小经济学、个体经济学大经济学、总体经济学理论依据新古典经济学凯恩斯主义经济学基本假设市场出清、完全理性、完全信息市场失灵、政府有能力调节市场分析方法个量分析法总量分析法分析对象以家庭、企业等经济个体为主以整个国民经济总体为主研究中心市场价格决定、价格理论国民收入决定理论解决问题资源配置资源利用主要目标个体利益最大化社会福利最大化微观经济学与宏观经济学对比表类别学科26二、经济学研究的出发点——资源稀缺性27经济资源的稀缺性生存的需要安全的需要社会的需要尊重感的需要自我实现的需要自由物品经济物品相对于人的无穷无尽的欲望而言，经济物品或生产这些物品的资源总是不足的稀缺性首要问题如何用有限的物品和劳务在有限的时间内去满足最重要最迫切的欲望各种欲望的轻重缓急

权衡

满足欲望的代价多寡281、欲望：是指人们的需要，它是一种缺乏了不满足的感觉以及求得满足的愿望。是一种心理现象。欲望之歌终日奔波只为饥方才一饱便思衣衣食两般皆俱足又想娇容美貌妻娶得美妻生下子恨无天地少根基买到田园多广阔出入无船少马骑槽头扣了骡和马叹无官职被人欺县丞主薄还嫌小又要朝中挂紫衣作了皇帝求仙术更想登天跨鹤飞若要世人心里足除是南柯一梦西292、稀缺性：相对于人们的欲望而言，经济物品，或者说生产这些经济物品所需要的资源总是不足的，这种资源的相对有限性就称为稀缺性。3、稀缺性的特点：相对性绝对性30三、选择经济学中的选择问题(5W)

生产什么（What）怎样生产（How）为谁生产（ForWhom）何时生产（When）谁做决策(Who):市场经济与计划经济稀缺性选择问题31四、机会成本稀缺性选择机会成本机会成本：一定资源选择某种用途的机会成本是把一种资源投入某一特定用途后，所放弃的在其它用途中所能获得的最大利益。只要资源是稀缺的，并且只要人们对稀缺资源的使用进行选择，就必然会产生机会成本。如果存在闲置资源，机会成本就失去意义。举例：上大学的机会成本32五、生产可能性曲线生产可能性曲线：在既定的资源和技术条件不变情况下，所能生产的两种产品的数量的最大组合的各点的轨迹。可能性ABCDEFX产量012345Y产量151412950生产可能性表ABCFED生产可能性曲线UYXO稀缺性选择生产可能性曲线机会成本33关于生产可能性曲线几点说明1、基本原理：假定资源被充分利用2、线内点：失业或资源未被充分利用3、是在一定技术和封闭经济下一国可能生产的最大量组合；技术一旦改进或经济开放利用外部资源的条件下，生产可能性曲线向右移动。34生产可能性曲线的移动移动原因：要素的增加，技术进步等（生产可能性曲线外移）战争、自然灾害等（生产可能性曲线内移）

AABB要素增加技术进步35欲望无限资源有限稀缺性选择稀缺性、选择与机会成本总结经济学是研究各种稀缺资源在可供选择的用途中进行配置以便更好地满足人们欲望的科学。机会成本生产可能性曲线36六、经济学的任务（一）研究经济社会：（二）研究经济体制（三）研究经济理论

37（一）经济社会：

1、定义：以共同谋生行为为基础而形成的人类总体。

2、分类；生产方式：原始、奴隶、封建、资本主义、共产主义生产方法：渔猎、游牧、农业、工业、信息社会（知识社会）交换方式：自然经济、货币经济、信用经济、电子经济交换范围：家庭经济、城市经济、国家经济、区域经济、世界经济生产要素：资源密集、劳动密集、资本密集、技术密集、知识密集38（二）经济体制自由市场经济：美国，市场经济，个人主义、自由放任社会市场经济：德国，市场经济、社会目标，全民福利政策“从摇篮到坟墓”的社会保障制度政府导向市场经济：日本，市场经济、政府导向，强调群体精神社会主义市场经济：中国，市场经济、社会主义，市场为基础、政府为指导39（三）经济理论

经济思想经济理论经济模型经济理论经济现象生产什么为谁生产怎样生产何时生产谁做决策经济学的研究对象与基本问题40第三节

经济学的研究方法41一、常用的经济变量个量分析微观经济学采用：因为微观经济学以个体的经济活动为研究对象，必须分析单个厂商在经营中获得利润最大化，单个居民在消费中满足最大化。为此，在数量分析上采用个量分析的方法。总量分析宏观经济学采用：因为宏观经济学以总体社会经济活动为研究对象，必须描述社会经济活动的总图景，分析影响就业与经济增长的总量因素及其相互关系。为此，在数量分析上采用总量分析的方法。边际增量分析（MarginalAddingAnalysis）△因变量/△自变量（d因变量/d自变量）存量与流量存量：一定时点上存在的变量的数值，如：人口。流量：一定时期内发生的变量变动的数值，如：收入。42二、经济模型

1、经济模型：分析经济问题的另一种方法，是用来描述同研究的对象有关的经济变量之间的依存关系的理论构。即把经济理论用变量的函数关系来表示。如：C=a+bY2、模型中的变量内生变量：经济模型内部结构决定的变量外生变量：经济模型外部的因素决定的变量

43三、均衡分析

1、均衡分析与非均衡分析局部均衡（PartialEquilibrium）假定市场间不相互发生影响，在其他条件不变的情况下来分析一定时间、市场的一种商品的供给与需求达到均衡时的价格决定。一般均衡（GeneralEquilibrium）将整个经济视为一个整体，市场间相互发生影响，是各种商品和生产要素的供给、需求、价格相互影响同时达到均衡时所用商品的价格如何决定。44静态分析（StaticAnalysis）只考察任一时点上的均衡状态比较静态分析（ComparativeStaticAnalysis）对经济现象有关变量的一次变动的前后进行比较动态分析（DynamicAnalysis）对经济现象的连续过程进行分析

2、静态分析、动态分析及比较静态分析45四、定性分析与定量分析定性分析是说明经济现象的性质及其内在的规律性。定量分析是分析经济现象之间量的关系，更为精确地反映经济运行的内在规律。实证经济分析中特别注意定量分析，通过广泛运用数学工具来实现。46五、实证分析和规范分析1、定义：实证分析：描述经济现象“是什么”以及经济问题实际上是如何解决的分析方法，它研究的问题是“是什么”的问题。在当代经济学中，实证经济学是主流经济学。规范分析：对经济运行状态具有价值判断，要明确好坏，它研究的是“应该是什么”的问题。经济学应以实证分析为主。如经济预测不能有政府干预等。47举例（1）我国改革开放以来，人们收入差距有所扩大的现象分析。分析方法：一是分析收入差距现状如何，变动趋势如何，造成差距的原因是什么等，就是实证分析；二是研究收入差距扩大好不好，该不该，公平不公平等，这则是规范分析。

（2）个人所得税征收起点低，不利于公平原则——规范分析

（3）政府实行扩张的财政政策，如果挤出效应大，财政政策效果不明显——实证分析482、区别：两种研究方法解决的问题不同：实证（只描述不评价）：

一是它要回答“是什么”的问题；二是研究的内容具有客观性。即结论是否正确可以通过事实来检验。规范（要作好坏的评价）：

一是它要回答“应该是什么的问题”；二是研究的内容缺乏客观性。即结论是否正确无法通过事实来检验。

3、联系：规范分析必须以实证分析为基础，人们不清楚“是什么”，也难以断定“应该是什么”。实证分析在实证“是什么”，特别是“将怎样”时，也不可能完全排除价值的判断。49第四节经济学发展简史50一、经济学发展史上的—人物物质资料的生产与消费是人类社会生存与发展的基础，研究经济问题在古代早就提出了至今仍用影响重要的经济思想。但是作为一门独立学科与资本主义生产方式的形成同时产生的。在整个形成过程中，具用划时代意义的三位大师分别为：亚当.斯密、卡尔.马克思、梅纳德.凯恩斯。511、18世纪的英国古典经济学家亚当.斯密是经济学史上的第一块里程碑，其巨著《国民财富的性质与原因的研究》（简称《国富论》）标志着现代经济学的诞生；提出“看不见的手”理论。2、马克思对资本主义的批判开创了与资产阶级经济学相对立的经济学体系—马克思主义经济学；提出剩余价值论。3、凯恩斯是现代宏观经济学的创立者。建立政府宏观调控理论。52二、经济学发展的阶段（一）重商主义：经济学的早期阶段重商主义产生于15世纪，终止于17世纪中期。这是资本主义生产方式的形成与确立时期。其代表人物是英国经济学家托马斯.曼、威廉.斯塔福特，法国经济学家安.德.孟克列钦等人。基本观点是金银形态的货币是财富的唯一形态，一国的财富来自对外贸易，增加财富的唯一方法是扩大出口、限制进口。主张国家干预经济，即用国家的力量来增加出口限制进口。重商主义反映了原始积累时期资本主义经济发展的要求，但是仅限于流通领域的研究，其内容也只是一些政策主张，没有形成一个完整的经济学体系，是经济学的早期阶段。53（二）古典经济学：经济学的形成时期从17世纪中期到19世纪70年代。代表人物是亚当.斯密，1776年出版的《国富论》，其他人物包括英国的大卫.李嘉图、马尔萨斯，法国的萨伊等。研究的中心是国民财富如何增长，认为增加财富的途径是通过增加资本积累和分工来发展生产。亚当.斯密从人是利己的“经济人”这一假设出发，在价格这一看不见的手来调节经济的运行，把个人利己的行为引向增加国民财富和社会福利的行为。进而认为价格调节经济就是一种正常的自然秩序，得出自由放任的政策。自由放任是古典经济学的核心，反映了自由竞争时期经济发展的要求。经济学的研究从流通领域转移到生产领域，成为真正的一门独立的科学体系。54（三）新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期。从19世纪70年代的“边际革命”开始，到20世纪30年代结束其中心依然是自由放任，但它用新的方法、新的角度来论述自由放任的思想，突破古典经济学只重视生产的研究，转向消费和需求，并建立了说明价格如何调节经济的微观经济学体系，从理论上证明了以价格为中心的市场机制的完善性，建立了微观经济学。边际效用价值论认为商品的价值取决于人们对商品效用的主观评价。边际效用论的出现被作为经济学史上继亚当.斯密革命之后的第二次革命—边际革命，标志着新古典经济学的开始。新古典经济学的代表作是英国剑桥学派经济学家A.马歇尔于1890年出版的《经济学原理》。55（四）当代经济学：宏观经济学的建立与发展以20世纪30年代凯恩斯主义的出现为标志。这一时期，经济学得到全面而深入的发展，中心是宏观经济学的建立并得到发展。又划为三个阶：

1、凯恩斯革命时期（20世纪30年代到50年代）。新古典经济学论述了市场调节的完善性，但是发生在30年代的大危机打破了这种神话，传统的经济理论与经济现实发生了尖锐冲突。英国经济学家J.M.凯恩斯在1936年发表了《就业利息和货币通论》一书，把产量与就业水平联系起来，从总需求的角度分析国民收入的决定，并用有效需求不足来解释失业存在的原因。在政策上主张国家干预经济的主张，提出以国民收入决定为理论中心，以国家干预为政策基调的现代宏观经济学体系。562、凯恩斯主义发展时期（20世纪50年代到60年代）。战后西方各国都加强了对经济生活的全面干预，凯恩斯主义得到了广泛的传播与发展。美国经济学家P.萨缪尔森等人把凯恩斯主义主义的宏观经济与新古典经济学的微观经济学结合在一起，形成了新古典综合派，该学派全面发展了凯恩斯主义，并运用到实践。57

3、自由放任思潮的复兴时期（20世纪70年代之后）。二战后西方各国都加强了对经济生活的全面干预，一方面促进了经济的巨大发展，另一方面也引起了许多问题。20世纪60年代末出现的西方国家的滞胀（经济停滞与通货膨胀并存），引起凯恩斯主义的危机，使自由放任思想得以复兴，主张自由放任的经济学家认为滞胀的原因是凯恩斯主义的国家干预，代表学派有货币主义、理性预期学派。新古典综合派与货币主义、理性预期学派的争论成为这一时期经济学的主旋律，尽管国家干预经济的基本格调并没有发生根本变化，但是经济政策自由化已产生不可低估的影响。58（五）发展史小结经济学发展与演变正是现实经济发展的反映，原始积累时期的重商主义，自由竞争时期的古典经济学与新古典经济学，国家垄断资本主义时期的凯恩斯主义，无不是现实经济发展的要求在理论上的反映，经济学是为现实服务的。（六）对西方经济学的态度——双重性1、西方经济学建立在私有制经济基础上，理论体系和整体上具有资本主义倾向，对其应有一定的否定性；2、计划和市场都是调节国民经济的手段，建立社会主义市场经济要借鉴西方经济学所反映具体内容。59第五节微观经济学的特点一、微观经济学的研究对象：1、微观经济学：研究市场经济中单个经济主体—居民与企业的经济行为以及相应的经济变量的决定。2、微观经济学分析框架市场供求原理家庭经济行为企业经济行为市场竞争福利经济学60二、微观经济学的基本假设：完全理性，斯密的经济人假设，现在的理性人假设经济人+看不见的手=经济学

完全信息(充分竞争)

市场出清(一般均衡)三、对微观经济学的鸟瞰

(分析微观经济主体的相互关系)61价格理论消费理论生产理论分配理论一般商品的价格生产要素的价格消费者行为生产者行为需求需求供给供给支出支出收入收入微观经济学理论关系图产品市场要素市场利润最大化