人教部编版小学一年级语文上册第一单元测试题

人教部编版小学一年级语文上册第一单元测试题亲爱的小朋友们，经过第一单元的语文学习，你一定认识了好多拼音宝宝，也学到了不少语文知识吧！现在就让我们来一场小小的闯关游戏，看看谁是最棒的语文小能手！请你认真听老师读题，仔细看题目要求，用心思考，工整书写，相信你一定能取得好成绩！考试时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七总分:---:---:---:---:---:---:---:---:---得分小朋友，答题前请记住：1.认真听老师读题，不清楚的可以举手问哦！2.看清楚每一道题目的要求，再动笔。3.书写要工整、美观，让你的拼音宝宝和汉字宝宝都漂漂亮亮的！一、听力部分(共30分)（老师读题，小朋友认真听哦！）1.听一听，圈一圈。（共10分，每小题2分）老师会读下面的单韵母或声母，请你把听到的那个圈出来。(1)āáǎà(2)oea(3)bdp(4)mnf(5)tln2.听一听，连一连。（共10分，每小题2分）老师会读一些图片的名称，请你把图片和对应的音节连起来。（此处应有图片：太阳、月亮、小手、白云、小鱼）tàiyángyuèliangxiǎoshǒubáiyúnxiǎoyú3.听一听，标序号。（共10分，每小题2分）老师会读几句话，请你根据听到的顺序给下面的图片标上1、2、3、4、5。（此处应有图片：小明在读书、小鸟在飞、小狗在叫、花儿开了、我们上学去）二、笔试部分(共70分)1.我会把图片和对应的单韵母连起来。（共10分，每小题2分）（此处应有图片：张大嘴巴的小朋友、嘴巴圆圆的小朋友、嘴巴扁扁的小朋友、牙齿对齐的小朋友、像吹笛子的小朋友）aoeiuü2.我会认读声母，并给声母宝宝涂上喜欢的颜色。（共12分，每个声母2分）b()p()m()f()d()t()n()l()（说明：给学生提供彩色笔，让他们给认识的声母涂色）3.我会给下面的字母宝宝找朋友，组成音节写下来。（共12分，每小题3分）例：b---à→(bà)(1)p---í→()(2)m---ǎ→()(3)f---ù→()(4)d---e→()4.我会看图圈出正确的音节。（共10分，每小题2分）（此处应有图片：小鱼、苹果、月亮、小兔、飞机）(1)yǘyú(2)píngguǒpíngǔo(3)yuèliangyüèliang(4)xiǎotùxiǎotǔ(5)fēijīfeījī5.我会按要求给字母排队。（共8分，每小题4分）(1)请把单韵母按顺序写下来：()()()()()()(2)请把声母按你学过的顺序写出3个：()()()6.我会写。（共8分，每个字母1分）请你描一描，再写一写。注意占格和笔顺哦！（提供带有四线三格的描红和仿写，内容为aoeiuübpmf）7.我会读儿歌，圈出我认识的音节。（共10分，圈对一个音节1分，最多10分）小白兔，白又白，xiǎobáitù，báiyòubái，两只耳朵竖起来。liǎngzhīěrduoshùqǐlái。爱吃萝卜和青菜，àichīluóbohéqīngcài，蹦蹦跳跳真可爱。bèngbèngtiàotiàozhēnkěài。书写评价：（）☆☆☆☆☆（书写工整、美观）☆☆☆☆（书写较工整）☆☆☆（基本工整，需努力）---参考答案及评分标准（供教师使用）一、听力部分(共30分)1.听一听，圈一圈。（共10分，每小题2分）（根据教师实际朗读内容给分，此处仅为示例，教师可自行设定朗读内容）示例：(1)ā(2)e(3)b(4)m(5)t2.听一听，连一连。（共10分，每小题2分）太阳-tàiyáng月亮-yuèliang小手-xiǎoshǒu白云-báiyún小鱼-xiǎoyú（每连对一组得2分）3.听一听，标序号。（共10分，每小题2分）（根据教师实际朗读顺序给分，每标对一个得2分）二、笔试部分(共70分)1.我会把图片和对应的单韵母连起来。（共10分，每小题2分）张大嘴巴的小朋友-a嘴巴圆圆的小朋友-o嘴巴扁扁的小朋友-e牙齿对齐的小朋友-i像吹笛子的小朋友-ü(或u，根据图片具体内容定)（每连对一组得2分）2.我会认读声母，并给声母宝宝涂上喜欢的颜色。（共12分，每个声母2分）bpmfdtnl（每个认读并涂色正确的声母得2分，涂错或未涂不得分，总分不超过12分）3.我会给下面的字母宝宝找朋友，组成音节写下来。（共12分，每小题3分）(1)pí(2)mǎ(3)fù(4)de（每个音节3分，声调错误酌情扣1分）4.我会看图圈出正确的音节。（共10分，每小题2分）(1)yú(2)píngguǒ(3)yuèliang(4)xiǎotù(5)fēijī（每小题圈对得2分，圈错或多圈不得分）5.我会按要求给字母排队。（共8分，每小题4分）(1)aoeiuü(每个1分，顺序错误不得分)(2)（答案不唯一，写出任意学过的3个声母即可，如：bpm）(每个1分，声母错误不得分)6.我会写。（共8分，每个字母1分）（根据学生书写情况酌情给分，主要考察占格是否正确，笔顺是否正确，书写是否规范。）7.我会读儿歌，圈出我认识的音节。（共10分，圈对一个音节1分，最多10分）（根据学生实际圈出的认识的音节给分