物理化学复习专题一

——力图示（用带箭头有向线段分别表示里三要素）力是矢量第2页第2页力合成与分解

1）分力同线（同向或反向）时，直接将其数值相加减

2）平行四边形法则两分力互相垂直即为矩形，互相垂直时满足“勾股定理”一、力合力合力F与分力F1、F2大小关系|F1-F2|≤F≤F1+F2

计算合力时必须将头尾顺次相接第3页第3页常见几个力：重力：不论何时何地方向不变——竖直向下弹力：发生形变物体而产生恢复力。摩擦力：静摩擦和动摩擦求法不同静摩擦力与水平推力相关动摩擦力与摩擦系数和正压力相关万有引力：公式F=Gm1m2\r2注意G单位一、力第4页第4页物体受力分析几种常见力分析，物体状态分析，力图示，力合成与分解物体平衡物体处于静止或匀速直线运动状态。——运动着物体要判断其是否属于平衡态，匀速和直线运动两个条件缺一不可。一、力第5页第5页几种易混淆概念：互相作用力：作用在两个物体之间，即A与B物体分别作为施力物体和受力物体一次。如两人互相推平衡力：作用在同一个物体之上，能够有多个施力物体，但是受力物体只有一个，并且作用效果是物体处于平衡态。一、力第6页第6页典型习题1.斜坡问题2.绳悬重物问题3.组合体摩擦力问题一、力第7页第7页1．力概念：力是物体对物体作用。力单位：国际单位制中力单位是牛顿简称牛，用N表示。（拿两个鸡蛋所用力大约为1牛）2．力产生条件：①必须有两个或两个以上物体；②物体间必须有相互作用（能够不接触）。3．力性质：物体间力作用是相互（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。一、力——主要知识点第8页第8页4．力作用效果：力能够改变物体运动状态；力能够改变物体形状。阐明：物体运动状态是否改变普通指：物体运动快慢是否改变（速度大小改变）和物体运动方向是否改变。一、力第9页第9页5.力三要素：力大小、方向、作用点。6．力表示法即力示意图：用一根带箭头线段把力大小、方向、作用点表示出来，假如没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。一、力第10页第10页二、直线运动惯用语：1.机械运动：物理学里把物体位置改变叫做机械运动。2.质点：是实际物体抱负化模型，有质量而无大小。将物体看做是一个点。3.位移：描述质点位置改变物理量。是矢量。用连接始末位置有向线段来表示。4.路程：质点通过实际轨迹长度，标量AB第11页第11页依据运动路线⑴曲线运动；⑵直线运动。匀速直线运动：快慢不变，沿着直线运动叫匀速直线运动。特点：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢物理量。二、直线运动第12页第12页比较物体运动快慢办法：⑴比较同时启程步行人和骑车人快慢采用：时间相同路程长则运动快。⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过路程。实际问题中多用这种办法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种办法描述运动快慢。二、直线运动第13页第13页练习：体育课上，甲、乙、丙三位同窗进行百米赛跑，他们成绩分别是14.2s，13.7s，13.9s，则取得第一名是

同窗，这里比较三人赛跑快慢最简便办法是路程相同时间短运动快。二、直线运动第14页第14页计算公式：速度单位：国际单位制中m/s；运送中单位km/h；两单位中m/s单位大。换算：1m/s=3.6km/h。人步行速度约1.1m/s。它表示物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m。速度有平均速度和瞬时速度。二、直线运动第15页第15页

速度图象：速度既有大小又有方向，是矢量速率只有大小，是标量二、直线运动第16页第16页变速运动：运动速度改变运动叫变速运动。（求某段路程上平均速度，必须找出该路程及相应时间）。平均速度物理意义：表示变速运动平均快慢。平均速度测量办法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下小车。设上半段，下半段，全程平均速度分别为v1．v2．v则v2>v>v1。二、直线运动第17页第17页变速运动——若运动路线是直线，则为变速直线运动；——若运动路线是直线，且速度改变按照一定规律，即在任意相等时间内速度改变相等，则为匀变速直线运动。匀变速直线运动如：每增长一秒，速度都增长或减少1或其它数值速度改变跟发生这个改变所用时间比值叫加速度，a=△v/t(△v=vt-v0)二、直线运动第18页第18页几种主要计算公式P12匀变速直线运动中：1.位移与时间关系2.速度与时间关系3.速度与位移关系4.平均速度与位移关系二、直线运动第19页第19页易错知识点：位移和路程——前者矢量，后者标量速度和速率匀变速直线运动判断——运动路线是直线，并且在