人教 八年级 生物 下册 第一章 生物的生殖《综合实践项目 设计并制作装置饲养一种动物》课件_第1页
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文档简介

综合实践项目——设计并制作装置，饲养一种动物第一章生物的生殖第六单元

生命的延续和发展1学会合规选动物、查资料制装置，掌握饲养及孵化箱设计制作基本技能。2经小组实践流程，提升探究、合作及观察分析能力。3‌理解动物饲养文明价值，培养爱动物、守法规及社会责任感

。从丝绸之路到现代养殖家蚕与丝绸之路早在三千年前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的丝绸。丝绸之路的开辟，让中国的丝绸走向世界，促进了中外文化的交流。动物饲养的文明意义动物饲养不仅是人类获取资源的方式，更是人类文明发展的重要组成部分。从家蚕到现代养殖，动物饲养推动了技术进步与经济发展。

利用简单易得的材料，设计并制作装置，用它饲养一种动物，观察、记录动物的生长过程。确定任务

如果条件允许，还可以设计并制作孵化箱，孵化鸟类或爬行动物，然后饲养它们。。制订方案提示

选择饲养的动物必须符合我国的相关法律法规，并且最好是容易获取的。

如果选择孵化某种鸟类或爬行动物，还要考虑孵化条件是否达到。

选择饲养动物家蚕金鱼、淡水热带鱼等小型鱼类鸡、鸭、鹌鹑等鸟类龟等爬行动物可供选择的动物：制订方案设计并制作装置

小组交流方案设计，相互评价并提出改进建议，优化方案。

绘制设计图、列出准备材料用具查阅资料，明确饲养动物所需要的食物和环境条件

制作装置制订方案设计并制作装置选择合适的箱体材料，解决温度和湿度的控制、内部空间的大小、是否要自动翻卵等问题。也可利用编程并结合传感器等配件，实现对孵化箱湿度和温度的自动控制。使用电器时，要注意用电安全。触碰卵和小动物时，要佩戴手套；操作结束后，要及时洗手。实施方案按制订的方案操作时，要注意分工合作、密切配合。饲养过程中，小组要做好喂食、喂水、清理粪便的分工，确定观察、测量、记录的方法和要点。注意观察小动物的取食、饮水等行为，可以拍照、摄像，记录它们的生长过程及常见行为。如发现异常现象，要及时找出原因，必要时修改完善原方案，甚至重新设计方案并实施。展示交流

整理装置的设计、制作过程、以及观察、记录资料等，以海报、幻灯片或视频等方式，在本班或本年级进行展示交流，小组间互评。

互评时可关注：饲养的小动物生长发育是否良好，活动记录是否完整，制作的装置是否经济实用，活动感悟是否真实可信，等等。设计并制作装置，饲养一种动物确定任务实施方案制订方案展示交流1.在设计并制作饲养装置的综合实践项目中，选择饲养对象时应优先考虑的是（

）A.必须是国家一级保护动物B.容易获得且符合法律法规C.只能选择需要复杂孵化条件的动物D.体型越大越好B2.

设计饲养家蚕的装置时，不需要重点考虑的因素是（

）A.家蚕所需的食物来源B.装置内的温度和湿度等环境条件C.家蚕的天敌种类D.装置的材料是否容易获取‌C3.在八年级生物“饲养小动物”的实践活动中，关于‌实施方案‌的操作要求，下列哪一项是正确的？（

）A.操作过程中无需分工合作，个人独立完成即可B.

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