2026春花城版音乐三年级下册《毛委员和我们在一起》课件

花城版（新教材）小学三年级下册《毛委员和我们在一起》·第一单元·核心素养目标审美感知：能通过聆听与演唱，感知歌曲《毛委员和我们在一起》轻快、活泼、有力的音乐风格，体会其作为革命历史歌曲的明朗色彩。能初步感知歌曲中“嘿啰嘿”等节奏型的律动感，以及旋律中切分音、附点音符带来的活泼、俏皮感。艺术表现：能够用自然、明亮、富有童趣的声音演唱歌曲，基本唱准旋律与节奏。能够积极参与“领唱与齐唱”的简单合作演唱，初步体验声部间的呼应。能尝试为歌曲创编简单的表演动作或节奏声势，边唱边动，增强表演的趣味性和表现力。文化理解：通过歌词“红米饭南瓜汤”、“干稻草”、“穿草鞋背土枪”等内容，结合教师讲述和图片观察，初步了解红军在井冈山时期艰苦朴素的生活。在教师引导下，能初步理解红军战士“心里暖洋洋”是因为有革命理想、战友团结和领袖关怀，感受其革命乐观主义精神。创意实践：能在教师引导下，为歌曲的歌词创编简单的、符合意境的表演动作（如模仿吃饭、盖被、背枪等）。能尝试参与简单的“节奏创编”活动（如变化“嘿啰嘿”的节奏型），体验音乐创造的乐趣。One情境导入红军来了课程导入“同学们，今天我们要去一个特别的地方——井冈山。在那里，有一群穿着灰军装、戴着红领章的叔叔阿姨，他们叫‘红军’。他们虽然吃得简单、穿得朴素，但脸上总是挂着笑容。为什么呢？因为他们有一位亲爱的领袖，叫毛委员。让我们一起来学唱这首快乐的红军歌吧！”认识井冈山“井冈山在我国的南方，是一座大山。很多很多年前，红军叔叔们来到这里，建立了他们的第一个家。那里没有高楼，没有大餐，但是有山有水，有战友，还有毛委员和大家在一起。”观察乐谱，发现“秘密”“看，乐谱里藏着一个小秘密！‘嘿啰嘿’这几个字，节奏特别有劲，像在喊口号一样。还有‘红米饭’、‘南瓜汤’，这些是红军叔叔吃的食物，虽然简单，但歌里唱得可香啦！”Two2.音乐培训课程学唱歌曲快乐学唱节奏游戏—“嘿啰嘿”拍拍乐“我们来玩个拍拍乐游戏！老师说‘1、2、3’，你们就用小手拍出‘嘿啰嘿’的节奏。注意，最后一下要停住，像这样——（示范）。准备好了吗？开始！”分句学唱——第一段“我们先学第一段。老师唱一句，你们跟着唱一句。注意‘那个’和‘哟嘿啰嘿’要唱得轻快、有弹性。‘红米饭’三个字要唱得饱满，‘南瓜汤’要唱得像喝到热汤一样温暖。”分句学唱——第二段“第二段讲的是‘干稻草’，红军叔叔用它当被子盖。‘软又黄’这三个字要唱得轻柔、舒服，像摸到软软的稻草一样。‘哟嘿啰嘿’还是要有劲哦！”分句学唱——第三段“第三段是‘穿草鞋、背土枪’，红军叔叔虽然装备简单，但精神抖擞！‘背土枪’三个字要唱得有力、坚定，像背着枪站岗一样。‘哟嘿啰嘿’要唱得像在喊加油！”完整演唱—第一段至第三段“现在我们把三段连起来唱！老师唱第一段，你们接第二段，然后一起唱第三段。注意每段之间的衔接要自然，像讲故事一样。”难点突破——附点“这里有一些小难点，黄色色块里面的音符节奏有点特别。我们用小手比划一下，注意节奏的准确。再来一遍！”领唱与齐唱——合作演唱“现在我们分成两组：一部分同学当‘小领唱’，站在前面；其他同学当‘齐唱团’，在后面。老师先唱领唱部分，你们唱齐唱部分。然后交换，看看哪组配合得最好！”完整演唱——带感情与动作“现在，我们要把这首歌唱得最有感情！想想红军叔叔在井冈山，虽然吃得简单，但心里暖洋洋的。我们用轻快的声音唱‘红米饭’，用有力的声音唱‘背土枪’，用欢快的声音唱‘嘿啰嘿’。还可以加上动作，比如唱‘红米饭’时做吃饭动作，唱‘背土枪’时做背枪动作。”Three3.课程培训种类情感与创意红军精神我来说讨论—为什么心里暖洋洋？“同学们，红军叔叔吃的是红米饭、南瓜汤，盖的是干稻草，穿的是草鞋，背的是土枪，条件很艰苦。但歌里说他们‘心里暖洋洋’。你们想一想，这是为什么？”情感升华——红军的快乐“红军叔叔的快乐，不是因为有好吃的和好玩的，而是因为他们在为理想奋斗，在为人民服务，在和战友们一起战斗。这种快乐，是发自内心的，是真正的‘心里暖洋洋’。”创编动作——红军舞动歌“现在，我们来当小导演！为每一句歌词设计一个动作。比如‘红米饭’可以画个吃饭的动作，‘背土枪’可以画个背枪的动作。画好后，我们一起边唱边做，看看谁的创意最棒！”节奏创编—新“嘿啰嘿”“我们给‘嘿啰嘿’编个新节奏！比如‘XXX|X0’，或者‘XX

XX|X0’。你们想怎么编？写在空格里，然后唱给大家听。”情感表达——用声音画画“我们把这首歌的旋律变成一幅画！高音的地方画红色的波浪，低音的地方画蓝色的波浪，声音大的地方画粗线，声音小的地方画细线。看看你的画能不能表达出红军叔叔的快乐和坚强。”歌曲拓展——红色儿歌串烧“今天我们学了《毛委员和我们在一起》，其实还有很多好听的红色儿歌，比如《红星歌》《共产儿童团歌》。下节课，我们可以一起唱这些歌，组成一个‘红色儿歌串烧’，好不好？”Four总结与作业课堂小结“同学们，这节课我们学会了唱《毛委员和我们在一起》，还知道了红军叔叔虽然生活艰苦，但心里暖洋洋，因为他们有理想、有战友、有毛委员。我们用轻快的声音、有力的节奏、快乐的表情，把这首歌唱得特别棒！”课后作业“今天的作业有三个：第一，把《毛委员和我们在一起》唱给爸爸妈妈听，还要加上你编的动作；第二，画一幅你想象中的红军快乐生活画；第三，问问爷爷奶奶，他们知道哪些红军的故事，讲给你听。下节课，我们来分享！”三项作业：1.唱给家人听，并表演动作；2.画一幅“红军快乐生活”画；3.和家人分享红军