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2024北师大版小学数学二年级下册第三单元除法的应用

114.租船（2）学习目标能从日常生活中发现、提出、分析和解决简单的有余数除法问题，经历解决问题的过程，感受同一个问题有不同的解决策略，能运用有余数除法解决简单的实际问题，能解释结果的实际意义，发展模型意识。借助实物操作、画图、列表等方法，表征实际情境中的数学信息，分析并理解数量关系，能解释结果的实际意义并解决问题，发展几何直观。在解决实际问题和对结果的实际意义进行解释的过程中，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系。【学习重点】

运用有余数除法有关知识解决生活中的简单实际问题。【学习难点】

结合实际情况，灵活运用“去尾法”确定租船的时间。口算练习24÷5=48÷9=4……45……332÷6=5……228÷3=9……1每条船每小时租金9元。（三）九二十七，还剩3元，最多可以划4小时。不对，3元不够划1小时，最多只能划3小时。哦，我明白了。1小时9元、2小时18元、3小时27元、还剩下3元，不够了，只能划3小时。有30元，租1条船最多可以划几小时？想一想，说一说。尝试列式解决上面的问题。每小时的租金一样，可以用除法计算。＝（）（）……30÷93时3元答：租1条船最多可以划3小时。去尾法2.最多能折几颗？折1颗需要9厘米长的彩带。70厘米70÷9＝7（颗）……7（厘米）答：最多能折7颗。3.给每位家长倒1杯水，至少需要几壶水？来了38位家长，1壶水可以倒9杯。38÷9＝4（壶）……2（杯）答：至少需要5壶水。4+1=5(壶)25人4.乘车去机场。（1）如果都坐大车，至少需要几辆车？（2）如果都坐小车，至少需要几辆车？（3）如果大车和小车可以搭配乘坐，请给出一个乘车方案。限乘7名乘客限乘4名乘客（1）如果都坐大车，至少需要几辆车？25÷7＝3（辆）……4（人）答：如果都坐大车，至少需要4辆车。25人4.乘车去机场。限乘7名乘客限乘4名乘客3+1=4（辆）（2）如果都坐小车，至少需要几辆车？25÷4＝6（辆）……1（人）答：如果都坐小车，至少需要7辆车。25人4.乘车去机场。限乘7名乘客限乘4名乘客6+1=7（辆）25人4.乘车去机场。限乘7名乘客限乘4名乘客（3）如果大车和小车可以搭配乘坐，请给出一个乘车方案。（3）如果大车和小车可以搭配乘坐，请给出一个乘车方案。小车/辆大车/辆乘坐人数132523293226423051276131没有空座的乘车方案4.乘车去机场。课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？收获进一法：运用除法解决租车、租船等实际问题时，计算后常有余数，这时需要“进1”得到结果，即

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