呼伦贝尔市2017年中考生物题及解析

呼伦贝尔市2017年中考生物题及解析中考作为检验初中阶段学习成果的重要标尺，其试题的导向性与科学性不言而喻。回顾2017年呼伦贝尔市中考生物试题，它在全面考查学生基础知识的同时，也注重对学生理解能力、应用能力及科学探究能力的检测。本文将对当年的生物中考试题进行梳理与解析，希望能为广大师生提供有益的参考，助力后续的教学与备考工作。一、试题部分（一）选择题（每题只有一个正确选项，请将正确选项的序号填在括号内）1.下列属于生物的是（）A.机器人B.钟乳石C.生石花D.恐龙化石2.植物细胞与动物细胞都具有的结构是（）A.细胞壁、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、液泡、细胞核D.细胞壁、叶绿体、细胞核3.绿色植物进行光合作用的主要场所是（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞膜D.细胞核4.人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠5.下列各项中，属于特异性免疫的是（）A.皮肤的屏障作用B.吞噬细胞的吞噬作用C.溶菌酶的杀菌作用D.患过天花的人不再患天花（二）非选择题6.请根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：（1）制作临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是_______。（2）盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，目的是为了避免出现_______。（3）在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，细胞中染色最深的结构是_______。7.下图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答：（注：此处原题应有图，假设图中①指向鼻腔，②指向咽，③指向喉，④指向气管，⑤指向支气管，⑥指向肺）（1）图中⑥所示的结构是_______，它是气体交换的主要场所。（2）呼吸道由①②③④⑤组成，不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、_______和清洁。8.请分析下面的资料，回答相关问题：资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料二：蚯蚓走迷宫实验中，经过多次尝试和错误后，蚯蚓才能学会直接爬向潮湿的暗室。（1）从行为获得的途径来看，资料一中美国红雀的这种行为属于_______行为，该行为是由其体内的_______所决定的。（2）资料二中蚯蚓的行为属于_______行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_______和学习而获得的。9.下图是某生态系统的食物网简图，请据图回答：（注：此处原题应有图，假设食物网中有草、兔、鼠、狐、蛇、鹰等生物，草是生产者，兔和鼠以草为食，狐捕食兔和鼠，蛇捕食鼠，鹰捕食兔、鼠和蛇）（1）该生态系统中的生产者是_______。（2）在该食物网中，鹰与蛇的关系是_______（填“捕食”或“竞争”或“捕食和竞争”）。（3）如果该生态系统受到某种有毒物质的污染，那么体内有毒物质积累最多的生物是_______。二、解析部分（一）选择题1.答案：C解析：此题考查生物的基本特征。生物具有以下特征：需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性等。机器人（A）和钟乳石（B）不具备这些特征，恐龙化石（D）是生物的遗体遗物，已不具有生命活性。生石花（C）是一种植物，能进行光合作用、生长和繁殖，属于生物。2.答案：B解析：此题考查动植物细胞结构的异同。植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。因此，动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁（A、D）和液泡、叶绿体（C）是植物细胞特有的。3.答案：B解析：此题考查植物光合作用的场所。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。其主要场所是叶绿体（B）。线粒体（A）是呼吸作用的主要场所；细胞膜（C）具有保护和控制物质进出的作用；细胞核（D）是遗传的控制中心。4.答案：C解析：此题考查人体消化系统的功能。小肠（C）是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长、内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。口腔（A）只能初步消化淀粉；胃（B）只能初步消化蛋白质和吸收少量水、无机盐和酒精；大肠（D）主要吸收水、无机盐和部分维生素。5.答案：D解析：此题考查人体免疫的类型。免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，如皮肤的屏障作用（A）、吞噬细胞的吞噬作用（B）、溶菌酶的杀菌作用（C）等。特异性免疫是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。患过天花的人不再患天花（D），是因为体内产生了抵抗天花病毒的抗体，这种免疫属于特异性免疫。（二）非选择题6.（1）清水解析：制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴加清水，以保持细胞的正常形态。（2）气泡解析：盖盖玻片时的正确操作是为了避免盖玻片下出现气泡，影响观察。（3）细胞核解析：细胞核内含有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察时，细胞核染色最深。7.（1）肺解析：呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是气体交换的主要场所。（2）湿润解析：呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气；鼻毛、黏液可以清洁和湿润空气。8.（1）先天性（或本能）；遗传物质（或基因）解析：美国红雀喂金鱼的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。（2）学习；生活经验解析：蚯蚓走迷宫的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。9.（1）草解析：生态系统中的生产者主要是指绿色植物，它们能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。此食物网中草是生产者。（2）捕食和竞争解析：鹰以蛇为食，因此二者存在捕食关系；同时，鹰和蛇都以鼠为食，因此二者又存在竞争关系。（3）鹰解析：在生态系统中，有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。该食物网中，鹰的营养级别最高，因此体内有毒物质积累最多。三、试卷分析与备考建议2017年呼伦贝尔市中考生物试题整体难度适中，覆盖面较广，重点考查了生物学的核心概念和基础知识，如生物的特征、细胞结构、新陈代谢（光合作用、呼吸作用、消化吸收、呼吸）、动物行为、生态系统等。试题注重理论联系实际，如通过美国红雀喂鱼、蚯蚓走迷宫等实例考查动物行为的类型，通过生态系统食物网考查物质和能量流动以及生物富集现象。备考建议：1.夯实基础，构建知识网络：中考万变不离其宗，基础知识是关键。要全面掌握教材中的基本概念、原理、结构和功能，并将相关知识联系起来，形成系统的知识网络。2.重视实验，提升探究能力：生物学是一门实验科学，实验题在中考中占有一定比例。要理解实验原理、掌握实验步骤、分析实验现象和结果，注重培养观察能力、动手能力和科学探究能力。3.图文结合，提高识图能力：生物学科中有很多插图，识图题是常见题型。要学会观察图形，理解图形所表达的生物学含义，将图与文字知识结合起来，提高识图作答能力。4.联系实际，关注社会热点：生物学与生活实际联系紧密，要学会运用所学知识解释生活中的生物学现象，关注与生物学相关的社会热点