XX中学2026年春季学期“值周班”管理制度

XX中学2026年春季学期“值周班”管理制度为加强校园日常管理，规范校园秩序，营造整洁、文明、有序的校园环境，培养学生的责任意识、服务意识和集体荣誉感，充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，搭建学生实践锻炼的平台，结合我校2026年春季学期校园管理工作实际，特制定本“值周班”管理制度，明确值周班职责、流程及奖惩办法，确保值周工作规范有序、落到实处。一、指导思想以立德树人根本任务为引领，坚持“学生主体、教师引导、全员参与、注重实效”的原则，通过设立值周班，引导学生主动参与校园管理，增强责任意识和服务意识，规范自身言行，带动全体同学共同维护校园秩序，营造文明、和谐、向上的校园氛围，推动校园管理精细化、规范化，助力学生全面发展。二、值周班安排值周范围：覆盖初一至初三各年级，以班级为单位，每个班级轮流担任值周班，每周安排1-2个班级值周（具体根据年级班级数量合理调整），确保本学期各班级均有一次值周机会。值周周期：2026年春季学期第1周—第X周，每周周一至周五为一个完整值周周期，周末不安排值周（特殊情况除外，由德育处统一调度）。名单确定：各年级组根据班级顺序，提前确定本学期值周班安排表，报德育处审核备案后，通过校园公告栏、班级群公示，明确各班级值周时间，确保值周工作有序衔接。人员配置：每个值周班成立值周小组，由班主任担任值周指导老师，选拔30-40名责任心强、品行端正、乐于奉献、有一定管理能力的学生担任值周生，明确分工、责任到人。三、值周班职责值周班主要负责校园日常秩序维护、环境卫生监督、文明行为引导等工作，具体职责如下：（一）校园秩序维护早读、午休时段：在教学楼、操场等区域巡查，督促学生按时进入教室早读、安静午休，制止喧哗、打闹、追逐等影响秩序的行为；上下课及课间时段：在楼梯、走廊、校门口等重点区域值守，引导学生有序通行，制止拥挤、推搡、喧哗等行为，防范安全隐患；放学时段：在校园门口、校园道路值守，引导学生有序离校，制止学生在校园内逗留、玩耍、打闹，协助保安维护校门口秩序，提醒学生注意交通安全；活动秩序：监督校园文体活动、集会等活动的秩序，引导学生遵守活动纪律，不随意离场、不喧哗打闹，确保活动有序开展。（二）环境卫生监督日常巡查：每日分时段巡查校园公共区域（教室走廊、楼梯、操场、绿化带、公共卫生间等）的环境卫生，及时清理地面杂物、纸屑、果皮等垃圾；班级卫生检查：每日早读前、午休后，检查各班级教室卫生、走廊卫生，重点检查地面清洁、桌椅摆放、黑板擦拭、卫生工具归位等情况，做好检查记录；卫生劝导：发现学生乱扔垃圾、随地吐痰、破坏校园环境等行为，及时劝导纠正，引导学生养成爱护环境、讲究卫生的良好习惯；问题反馈：发现校园环境卫生存在的突出问题（如垃圾堆积、卫生死角等），及时上报德育处或后勤处，督促整改。（三）文明行为引导仪容仪表监督：巡查学生仪容仪表，督促学生遵守学校仪容仪表规定，不染发、不烫发、不佩戴首饰，衣着整洁、言行文明；文明言行引导：制止学生说脏话、辱骂他人、打架斗殴等不文明行为，引导学生使用礼貌用语，团结同学、尊敬师长；公物爱护监督：监督学生爱护校园公物，制止刻画、涂抹、损坏桌椅、门窗、宣传栏等公物的行为，发现公物损坏及时上报；规范行为劝导：制止学生携带违禁物品进校园、在校园内使用手机等违规行为，引导学生遵守校园各项规章制度。（四）其他职责做好值周记录：值周生每日记录值周情况，包括秩序维护、卫生检查、文明劝导等情况，汇总后上报值周指导老师；协助学校工作：配合德育处、后勤处开展校园管理相关工作，完成学校安排的其他临时值周任务；总结反馈：值周结束后，整理本周值周情况，形成值周总结，在年级大会或校园广播中反馈，提出改进建议。四、值周流程（一）值周前准备（值周前一周周五）德育处组织值周班班主任及值周生开展岗前培训，明确值周职责、流程、纪律要求及注意事项，发放值周袖章、检查记录表等物资；值周班班主任召开班级值周动员大会，明确值周分工，选拔值周生，强调值周纪律，调动学生参与积极性；值周生熟悉值周区域、职责分工及检查标准，做好值周准备工作。（二）日常值周（每周周一至周五）上岗时间：值周生需提前15分钟到校，佩戴值周袖章，到达指定值周区域，按照分工开展值周工作；日常巡查：按照值周职责，分时段开展校园秩序维护、环境卫生监督、文明行为引导，做好检查记录；每日汇总：每日放学后，值周生将当日值周记录上报值周指导老师，指导老师整理汇总，发现问题及时上报德育处；每日反馈：值周指导老师每日在班级内反馈当日值周情况，及时纠正值周过程中存在的问题，督促值周生履行职责。（三）值周结束（每周周五下午）总结整理：值周班整理本周值周记录、检查结果，形成值周总结报告，明确本周值周亮点、存在问题及改进建议；物资交接：将值周袖章、检查记录表等物资交还给德育处，做好交接记录；工作交接：与下周值周班做好工作交接，介绍值周重点、注意事项及常见问题，确保值周工作有序衔接；班级总结：值周班班主任召开值周总结会，总结本周值周工作，表扬表现优秀的值周生，反思存在的不足，提升学生责任意识。五、值周纪律要求值周生需按时上岗、按时离岗，不得迟到、早退、无故缺席，确有特殊情况无法参与值周的，需提前向值周指导老师报备，由指导老师协调补位；值周期间，需佩戴值周袖章，衣着整洁、言行文明、举止得体，展现值周班学生的良好风貌，不得佩戴首饰、染发烫发，不得说脏话、打闹喧哗；严格履行值周职责，客观公正、认真负责，不徇私舞弊、不敷衍了事，对发现的违规行为及时劝导、记录，不隐瞒、不包庇；值周期间，不得擅自离开值周区域，不得做与值周无关的事情（如玩手机、闲聊、做作业等），专注做好值周工作；尊重师生，注重工作方式方法，劝导违规行为时态度温和、耐心细致，避免发生冲突；值周班班主任需全程指导值周工作，按时到岗监督，及时处理值周过程中的突发情况，确保值周工作顺利开展。六、考核与奖惩考核主体：由德育处、各年级组组成考核小组，对值周班的工作开展情况进行全面考核，结合日常检查、值周记录、师生反馈等情况，综合评定值周成绩。考核标准：主要考核值周班的秩序维护、环境卫生监督、文明行为引导、值周记录、纪律遵守等情况，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。奖励措施：

每周评选“优秀值周班”1-2个，颁发荣誉锦旗，在校园宣传栏、校园广播中予以表彰，纳入班级量化考核加分；每周评选“优秀值周生”若干名，颁发荣誉证书，纳入学生综合素质评价，作为评优评先的参考依据；学期末，评选“年度优秀值周班”“年度优秀值周生”，予以隆重表彰奖励。处罚措施：

值周班考核不合格的，取消班级当月评优资格，责令班主任组织班级反思整改，重新参与一次值周；值周生违反值周纪律、敷衍履职的，由指导老师批评教育，责令作出书面检讨；多次违规、情节严重的，取消“优秀值周生”评选资格，记入学生成长档案；值周班出现严重失职（如校园秩序混乱、环境卫生极差、未履行值周职责等），约谈班主任，扣除班级量化考核分数，通报批评。七、保障措施组织保障：德育处统筹值周班管理工作，制定值周安排表，开展岗前培训，监督考核值周工作，及时解决值周过程中的问题；各年级组配合德育处，督促本年级值周班做好值周工作。物资保障：学校安排专项经费，用于制作值周袖章、检查记录表、荣誉锦旗、荣誉证书等物资，确保值周工作顺利开展。指导保障：值周班班主任作为指导老师，全程指导值周工作，加强对值周生的教育和管理，提升值周生的责任意识和管理能力；德育处工作人员定期巡查，及时指导值周工作。监督保障：考核小组定期对值周班工作进行检查考核，接受全体师生监督，确保值周工作公平、公正、公开，推动值周工作落到实处。八、注意事项值周班需高度重视值周工作，全体值周生需认真履行职责，主动参与校园管理，发挥榜样示范作用，带动全体同学共同维护校园秩序。值周生在值周过程中，需注意自身安全，尤其是在楼梯、校门口等重点区域值守时，防范拥挤、推搡等安全隐患，遇到突发情况及时上报指导老师或学校相关部门。全体师生需配合值周班的工作，自觉遵守校园规章制度，服从值周