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文档简介

遇见最美好的自己小学4-6年级心理健康教育互相尊重彼此真诚积极参与共同分享

课堂公约如果你现在有权利拥有下面的一项，你会选择什么？A.数不清的钱B.渊博的知识C.高尚的品德D.自己的生命LIFE认识生命什么是生命？

LIFE

出生——成长——成熟——繁衍——衰老——死亡

螳螂是一种昆虫,由于雌螳螂要孕育后代,所以必须吸取大量养分以备产卵,因此雌螳螂在完成交配之后,就会杀死雄螳螂。

对于雄螳螂来说,繁衍也就意味着死亡，小螳螂的出生总是伴随着父亲的死亡。也可以说小螳螂的出生是用爸爸的性命换来的。螳螂的故事

生命来之不易！我要珍爱生命！

我是生命的冠军！

我是独一无二的！生命的孕育人类孕育的艰辛认识生命0100000生命成绩金钱地位权力快乐家庭……认识生命0100000生命成绩金钱地位权力快乐家庭……0生命只有一次！生命不仅仅属于自己，还属于关爱我们的人。请善待生命！捍卫生命LIFE生命树生命之树强体魄拉伸生命的长度修品行砺心智社会性心理身体拓展生命的深度增加生命的温度生命的长度强体魄——拉伸生命的长度生命的保障——身体健康我们怎样才能保持自己的身体健康？运动平板支撑深蹲开合跳仰卧起坐……生命的延展——时间管理算算你的生命时光365

X80

=29200天365

X？=人的一生按平均80岁算。一生有多少天?你已用了多少天了?还剩多少天?便利贴时间排序法6：307：007：308：008：309：00必须要做额外要求自由时间睡觉睡前准备吃饭运动阅读6：00生命的深度砺心智——拓展生命的深度！生命的深度

生命的意义不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着，我们要充实生活的每一个瞬间，创造生命的价值，拓展生命的深度。生命的深度生命的价值医护人员航天英雄杨振宁袁隆平生命的深度如何创造我们生命的价值？预测孩子成功的关键要素，不是智商、外貌、身体，而是对待挫败的态度。成长型思维侧重于成长固定型思维侧重于当下是否正确

虽然这次没成功，下次一定行。

因为……，所以你失败了。把挫折视为财富把挫折视为失败转变你的思维方式“我还没……”“我还需要……”老师讲的知识点，我不明白。

我还没明白，也许我忽略了什么。这太难了！

我还需要更多的时间和精力才能搞定。

成长型思维的三个要点每个人都有进步的空间失败和错误并不可怕找到“还没”的力量生命的温度修品行——增加生命的温度今天晚饭妈妈做了我最喜欢的烤鸡翅。

微小而确实的幸福记录生活中的“小确幸”今天我独立完成了飞机模型的手工制作。今天课堂上老师表扬我了。送给孩子们的五句话

1.你的爸爸妈妈和家人爱你远比你以为的要多。2.你目前遇到的困境都只是暂时的，并且是大多数人都会遇到的。3.小学阶段是人生的特殊阶段，而你是独一无二的你。要好好爱自己，珍惜自己。

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