【打印版】七年级语文上册20篇古诗文+译文

【暑期必背】部编版七年级语文上册20篇古诗文+译文(打印版)观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。002闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【译文】树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！03次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【译文】弯曲的小路伸展到青山外，小船在碧绿的江水前行走。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。寄出去的家信不知该怎样寄回家乡，希望北归的大雁捎到洛阳去。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【译文】枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。005《世说新语》两则《咏雪》【原文】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”左将军王凝之妻也。1【译文】谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了开心的大笑起来。她(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。《陈太丘与友期行》【原文】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【译文】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗?”(元方)回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊!和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用(的表现);对孩子骂他父亲，这是没礼貌(的表现)。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。06《论语》十二章1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》雍也》8.子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》【译文】1、孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗?人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗?”2、曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢?同朋友交往是否诚实可信了呢?老师传授的知识是否复习了呢?”3、孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能(通达事理)不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”4、孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当(别人的)老师了。”5、孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从;只空想却不学习，就会使精神受到损害。”26、孔子说：“多么贤德啊，颜回!一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他(爱好学习)的乐趣。多么贤德啊，颜回!”7、孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”8、孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。”9、孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的缺点。”11、孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。”12、子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”07峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【译文】峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。08江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。【译文】岐王府邸里时常相见，崔九堂前您的音乐多次听闻。如今正是江南的大好风景，在落花时节又重逢李君。009行军九日思长安故园强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【译文】勉强地想要按照习俗去登高饮酒，却没有像王弘那样的人把酒送来。我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。10夜上受降城闻笛回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【译文】回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。诫子书【原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，3才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【译文】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及?012狼【原文】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【译文】一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着(他)走了很远。屠户感到形势窘迫，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，后面的狼停住了，前面的狼又到了。骨头已经扔光了，可是两只狼像原来一样一起追赶。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的后腿，这只狼也被杀死了。他才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少?只是增加笑料罢了。女娲造人《太平预览》【原文】俗说天地开辟pì，未有人民，女娲抟tuán①黄土作人。剧务，②力不暇xiá供gōng③，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引絙gēng④人也。【译文】民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的。寓言四则《穿井得一人》【原文】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”4有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【译文】宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。等到他家打了一眼井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。”有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。”都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。宋国国君派人去问姓丁的。丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。”早知道是这个结果，还不如不问。《杞人忧天》【原文】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。译文：杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗?”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：“如果地陷下去怎么办?”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢?”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴;开导他的人也放了心，很高兴。15秋词(其一)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【译文】自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【译文】你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么思念你！5017十一月四日风雨大作(其二)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【译文】我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。关终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。【译文】千年的高云聚集在这座雄关之上，阵阵秋风吹散了“得得”的马蹄声。滔滔的黄河与辽阔的原野还嫌不够舒展，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。6 2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂，秋风萧起。7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是东2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂，秋风萧起。7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是东1.表达对友人深切同情的诗句是：我愁心与明月，随君直到夜郎西。2.正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。5.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。1.表达对友人深切同情的诗句是：我愁心与明月，随君直到夜郎西。2.正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。5.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是：乡书何处达?归雁洛阳边。1.我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把我市建设成如王湾在《次北固山下》中所描绘的“客路青山外，行舟绿水前”一样的生态家园。2.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平正一帆悬。入旧年。.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是：乡书何处达?归雁洛阳边。1.我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把我市建设成如王湾在《次北固山下》中所描绘的“客路青山外，行舟绿水前”一样的生态家园。2.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平正一帆悬。入旧年。西下，断肠人在天涯。昏鸦；古道西风瘦马。3.该曲的主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯。的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。西下，断肠人在天涯。昏鸦；古道西风瘦马。3.该曲的主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯。的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。)十二章》1.阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。3.在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：“三人行，必有我师焉”4.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不5.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。远友来，不亦乐乎?”1.阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。3.在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：“三人行，必有我师焉”4.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不5.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。远友来，不亦乐乎?”1.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。2.李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。3.点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江4.李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，入平1.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。2.李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。3.点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江4.李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，入平南好风景，落花时节又逢君。2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。4.流露诗人无限沧桑之感的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。南好风景，落花时节又逢君。南好风景，落花时节又逢君。2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。4.流露诗人无限沧桑之感的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。南好风景，落花时节又逢君。1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：遥怜。2.表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗登高去，无人送酒来。1.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。2.表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：遥怜。2.表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗登高去，无人送酒来。1.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。2.表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽1.想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2.表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3.设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。5.超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。6.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。1.想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2.表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3.设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。5.超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。6.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。第1页共35页1.《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。2.显出孤城的寂寥与辽远的句子是：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。1.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，。书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：非学无以广才，非志无以成学。1.《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。2.显出孤城的寂寥与辽远的句子是：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。1.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，。书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：非学无以广才，非志无以成学。七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)水何澹澹，____________。(曹操《观沧海》)(2)__________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)(3)晴空一鹤排云上，_____________________。(刘禹锡《〈秋词〉(其一)》)4)__________________，思而不学则殆。(《论语·为政》)(6)正是江南好风景，_____________________。(杜甫《江南逢李龟年》)2．古诗文默写。(1)我寄愁心与明月，_____________________。(2)____________，洪波涌起。(3)马致远在《天净沙·秋思》中，借景抒情，表达羁旅之思的句子是：____________，。__________________(4)请写出与战争相关的两句诗：_______________，_______________。(无固定答案，扣题(5)习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，这再次阐明了《论语》中“__________________，__________________”的深刻含义。(1)牛背上牧童的短笛，_________________________________。(朱自清《春》)(2)水何澹澹，____________。(曹操《观沧海》)(3)_______________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(4)_____________________，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)(5)_____________________，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)(6)李益借一轮明月绘就一幅大漠苍凉的受降城月夜图：_____________________，。_____________________(7)《论语》中论证学习与思考辩证关系的句子是：__________________，__________________。(8)《礼记》中说：“独学则无友，则孤陋而寡闻”，请写出一句体现朋友间诚挚情谊的诗句：__________________________________________4．阅读下面文字，回答后面的问题。(2)悲秋是古诗常见的主题，刘禹锡的《秋词》一反常态，不写悲秋，而写爱秋：__________________________________________第2页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)(3)《夜上受降城闻笛》中，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪的句子是：“_____________________，_____________________。”(4)古人常借月抒怀，请仿照示例写出两句连续的古诗词，其中一句含“月”字。例：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。_____________________，_____________________。(无固定答案，符合题意即可)(5)《夜雨寄北》中虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐的诗句是：__________________________________________5．诗文名句默写和理解性名句默写。(1)《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，_____________________。(2)《行军九日思长安故园》：_______________，应傍战场开。(3)《夜上受降城闻笛》中用两个生动的比喻营造了边塞荒凉、凄冷的环境的句子是：__________________________________________(4)“时间都去哪儿了？”它在孔子“_______________，____________。”的感叹中；它在李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的相思里。。_______________(6)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中含有飘零之感、离别之恨、迁谪之远的句子是：__________________________________________6．古诗文名句积累。(1)_____________________，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)(2)__________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)(3)夜晚的声音能勾起诗人的情绪。《夜上受降城闻笛》中“_____________________，_____________________”两句借芦笛声唤醒了“征人”的思乡情；《十一月四日风雨大作》中“_____________________，_____________________”两句用风雨声编织诗人的报国梦。(4)与人交往，当别人不了解甚至误解自己时，我们应当采取的正确态度是：“__________________，_______________？”求学路上，我们认为学习与思考应相辅相成，因为“__________________，__________________”。(都用《论语》中的语句回答)(1)水何澹澹，____________。(曹操《观沧海》)(2)杨花落尽子规啼，_____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)_____________________，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》其二)第3页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)(4)__________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》)(5)峨眉山月半轮秋，_____________________。(李白《峨眉山月歌》)(6)__________________，思而不学则殆。《〈论语〉十二章》(7)李商隐《夜雨寄北》中：“_____________________，_____________________”。两句时空交错，虚实相生，想象自己回家与亲人团聚的场景。(8)《潼关》用拟人生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气的诗句是_____________________，_____________________。。(1)海日生残夜，江春入旧年。_______________？_______________。(王湾《次北固山下》)(2)_____________________，_____________________。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(3)回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。_____________________，_____________________。(李益《夜上受降城闻笛》)(4)_____________________，_____________________。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)(5)曹操登上碣石，远眺沧海，俯瞰山岛，用“____________，____________”写出了岛上一片欣欣向荣的景象。(曹操《观沧海》)(6)兴趣在人的学习中起着重要作用，人对客观世界的认知是和兴趣成正比的，《论语》中的“________________________，________________________”也体现了这一点。9．按要求填写相应语句。(1)僵卧孤村不自哀，_____________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)(2)_____________________，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)(3)我寄愁心与明月，_____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)_____________________，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)(5)晴空一鹤排云上，_____________________。(刘禹锡《秋词》)(6)王湾在《次北固山下》中，直抒胸臆，表达作者的思乡之情的句子：_______________？。_______________(7)《论语》中告诫学生既要广博地学习各方面的知识、志存高远，又要切合实际地思考当前的事情的句子是：_______________，_______________。10．根据课文默写古诗文。第4页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)(2)_____________________，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)(3)杨花落尽子规啼，_____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)夜发清溪向三峡，_____________________。(李白《峨眉山月歌》)(5)_____________________，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)(6)_____________________，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)(7)《天净沙•秋思》中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：____________，。__________________(8)李商隐在《夜雨寄北》中，则想象了与友人剪烛夜谈的情景“_____________________，”_____________________11．默写(1)我寄愁心与明月，_____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2)_______________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)(3)_____________________，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)(4)君问归期未有期？_____________________。(李商隐《夜雨寄北》)(5)_____________________，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)(6)遥怜故园菊，_______________。(岑参《行军九日思长安故园》)(7)中国古代诗人普遍有“悲秋”的情怀，但有的诗人却喜秋、赞秋。曹操在秋风中东临碣石，感受到“____________，若出其里”的宏伟气象；谭嗣同途经潼关，感慨“终古高云簇此城，_____________________”的独特秋词。12．古诗文名句默写。(1)晴空一鹤排云上，_____________________(刘禹锡《秋词(其一)》)(2)__________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)(3)_____________________，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)_____________________，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)(5)《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：__________________________________________(6)《论语》中论述学与思的辩证关系的句子是：__________________，__________________。(7)《诫子书》中阐述放纵懈怠和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：第5页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)_____________________，______________________。(诸葛亮《诫子书》)13．请将下面空缺处的诗文名句书写在横线上。(1)_____________________，山入潼关不解平。(2)晴空一鹤排云上，_____________________。(3)________________________，定然有美丽的街市。(4)《夜雨寄北》中诗人回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：__________________________________________(5)《十一月四日风雨大作》中诗人直接表达了自己虽年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：_____________________，_____________________。(6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：_____________________，_____________________。(7)《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，__________________。14．根据原文默写。(1)夜发清溪向三峡，_____________________。(李白《峨眉山月歌》)(2)_____________________，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)(3)_____________________，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)(4)三军可夺帅也，_____________________。(《论语》十二章)(5)_____________________，险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)(6)李商隐在《夜雨寄北》中，想象未来团聚时的情景的诗句是：“_____________________，_____________________(7)谭嗣同在《潼关》中，表现诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是：__________________________________________15．在下面的横线上写出相应的句子。(1)水何澹澹，____________。(曹操《观沧海》)(2)_______________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)(3)陆游《十一月四日风雨大作》中以“痴情化梦”的手法，深沉抒发报国之志和爱国之情的句子是：_____________________，_____________________。(4)《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡悲情、点明主旨的句子是：____________，。__________________16．根据提示补写完整下面的句子。(1)晴空一鹤排云上，_____________________。(刘禹锡《秋词》其一)第6页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)(2)_____________________，却话巴山夜雨时。(李商隐(夜雨寄北》)(3)_____________________，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)(4)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，既描写了暮春时节的景物，又表达了对友人的关切之情的句子是：“_____________________，_____________________。”(5)《论语》中告诉我们要为人宽容大度，保持君子风范，不因别人误解自己而生气的道理的句子是“__________________，_______________。”17．默写(1)_____________________，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)(2)_____________________，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)(3)_____________________，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)(4)李白的《峨眉山月歌》中，抒发了作者对友人依依惜别之情的诗句是：__________________________________________(5)王湾的《次北固山下》中，领悟到事物新旧更替的自然规律的诗句是：_______________，。_______________18．根据提示填空。(1)子曰：学而不思则罔，__________________。(《论语》十二章)(2)_____________________，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词(其一)》)(3)正是江南好风景，_____________________。(杜甫《江南逢李龟年》)(4)_____________________，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)(5)《次北固山下》蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现生活哲理，给人乐观积极向上力量的诗句是：_______________，_______________。(6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富想象，借月抒发诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句：_____________________，_____________________。19．古诗文默写。(1)遥怜故园菊，_______________。(岑参《行军九日思长安故园》)(2)水何澹澹，____________。(曹操《观沧海》)(3)_____________________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)_____________________，吹面不寒杨柳风。(志南和尚《绝句》)(5)夕阳西下，__________________。(马致远《天净沙·秋思》)(6)_____________________，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)(7)_____________________，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)第7页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)(8)夜发清溪向三峡，_____________________。(李白《峨眉山月歌》)20．古诗文默写填空。(1)晴空一鹤排云上，_____________________。(刘禹锡《秋词》)(2)_____________________，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)(3)_____________________，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)(4)_____________________，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)(5)《次北固山下》中写出平野开阔，大江直流，波平浪静的诗句是_______________，。_______________21．默写古诗文。(1)_____________________，_____________________。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(2)水何澹澹，____________。(曹操《观沧海》)(3)子曰：“_______________，可以为师矣。”(《论语》十二章)(4)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。____________，__________________。。_____________________(6)古诗中表达作者真挚情感的诗句很多。如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：_____________________，_____________________；又如王湾在《次北固山下》中，托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句是：_______________？_______________。22．结合阅读积累，把合适的诗句填入下面空格。以诗为友吧！诗中有景，去领略“水何澹澹，____________”的大海(曹操《观沧海》)；去品____________________”让后人仿佛也听到了那凄凉幽怨的笛声，蔓延的乡愁(李益《夜上受降城闻笛》)。诗中有志，年老的诗人，僵卧孤村，四日风雨大作(其二)》)，拳拳爱国之心，历_____”(王湾《次北固山下》)，告诉我们虽在第8页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)凛冬，暖春将至，一切都会好起来的。23．小江与小宁正在分享自己的交友观，请你补全对话中引用的古诗文。小江：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，__________________”(《秋词》)，爱秋不悲秋，气势不凡。学思结合，透彻治学；还想与诸葛亮交朋友，“_____________________，_____________________” (《诫子书》)，他告诫我们内心恬淡方可有明确志向，内心宁静才能达到远大目标。24．吟诵诗词，领略华章。请在横线上填写相应诗句。诗歌，是我国文学历史上一颗璀璨的明珠，在历史的冲刷下，古典诗词历久弥坚，益发彰显出永恒而独特的魅力。打开诗歌的扉页，这里有亲友深情，听到李白“我寄愁心与明月，龄左迁龙标遥有此寄》)对友人远行的深切不舍；看见马致远古里，李益笔下“_____________________，一夜征人尽望乡”(《夜上受降城闻笛》)中的绵绵乡愁；听淅沥雨声中李商隐“_____________________，巴山夜雨涨秋池”(《夜雨寄北》)的苦涩无奈。这里有家国情怀，敬仰陆游“_____________________，尚思为国戍轮台”(《十一月四日风雨大作》)_________”(《行军九日思长安故园》)中对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。这里亦有人生启发，诗词文句间尽是前人生命的智慧，感悟王湾“_______________，_______________”(《次北固山下》)蕴含的旧事物终究消逝，新事物终会生发的道理；领会到孔子“__________________，_____________________”的坚定志向。25．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(1)自然之景能引发诗人的丰富的情感抒发。曹操看到“水何澹澹，____________”感受到大海的辽阔宏伟的气象；李白离开故乡外出闯荡，远行途中依然牵挂着友人“夜发清溪向三峡，_____________________”；谭嗣同十多岁随父赴甘肃上任，途经陕西潼关，欣然起笔，“_____________________，秋风吹散马蹄声”描写了北方的壮阔的风景；李益夜晚登上受降城，但见大漠如雪，月华如霜，夜风送来幽怨的笛声，不由唤醒他内心的思乡之情，于是写下“_____________________，_____________________”的诗句。(2)想象和联想是人类特有的思维活动。唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此_____________________”。春天的活力也让朱自清产生了丰富的想象：“春天像健壮的青年，______________________________”。第9页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)26．古诗默写。通读古诗，目的在用。为方便写作时引用，小文对古诗按主题作了如下整理：有的诗词表现了______”(《次北固山下》)；有的诗词表达了壮怀的情感，如陆游的“_____________________，铁马冰河入梦来”(《十一月四日风雨大作》)，刘禹锡的__________________”(《秋词》)；有的渲染了凄凉的氛围，如李商27．根据提示，补写诗句。(1)诗歌是一支清远的笛，总有思乡怀人之音响起。王湾羁居他乡，用“乡书何处达？达对故乡的思念；李益在边塞登楼远望，凄凉幽怨的笛声陡然唤醒他“_____________________，一夜征人尽望乡”(《夜上受降城闻笛》)的思乡之情；李白对_____________”(《峨眉山月歌》)表达对相距越来越远的朋友的思念；用“我寄愁心与明月，_____________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，抒发对朋友遭遇的深切同情和关心；客居的李商隐用“_____________________，却话巴山夜雨时”想象未来重聚的期盼，以慰思念之情。(2)诗歌是一幅画，总有仁人志士的风骨显扬。曹操面对大海的壮丽景象，用“日月之行，若出其中；____________，____________”展现自己的阔大胸襟，陆游在风雨之夜，仍然有着“_____________________，铁马冰河入梦来”的壮志豪情；刘禹锡一反古人的悲秋愁绪，用“_____________________，_____________________”描绘出一幅明丽的秋景，抒发自己的豪迈之情。28．默写。走进《论语》，我们读懂了孔子“_______________，不舍昼夜”的时光之叹；走进《次北固山下》，我们读懂了王湾“乡书何处达，_______________”的思乡情怀；走进《观沧海》，我们读懂了曹操“____________，若出其里”的广阔胸襟；走进《夜上受降城闻笛》，我们读懂了李益“_____________________，一夜征人尽望乡”的绵绵乡愁；走进《江南逢李龟年》，我们读懂了杜甫“_____________________，_____________________”的悲哀与感慨；走进《秋词》，我们读懂了刘禹锡“_____________________，_____________________”的豪迈诗情；走进《十一月四日风雨大作》，我们读懂了陆游“_____________________，_____________________”的铿锵梦境。29．完成下面古诗积累卡。学习古诗文最大的好处就是使人内心丰盈。在诸葛亮的《诫子书》中，我们读到了“非淡泊无第10页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)以明志，_____________________”一位父亲殷殷教诲中的深切希望；读《秋词》我们感受到“晴空一鹤排云上，_____________________”秋景明丽，诗情豪迈；陆游《十一月四日风雨大作》里，“_____________________，铁马冰河入梦来”，即使写风雨梦境，也充满忧国忧民的拳拳之心。读《潼关》“_____________________，山入潼关不解平”我们感受到诗人的少年意气，读《次北固山下》“乡书何处达，_______________，”我们可以读出诗人的乡愁。我们还可以从古人的言语里，获得做学问的智慧。《论语》还告诉我们学习与思考必须紧密结合，二者不可偏废，因为“__________________，思而不学则殆。”30．根据提示默写。在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，怀人之情寄托于明月，于是有了“_____________________，随君直到夜郎西”的奇思妙想；在王湾的《次北固山下》中，思乡之情寄托于归鸟，于是有了“乡书何处达？_______________”的美好期冀；在李商隐的《夜雨寄北》中，思念之情寄托于想象，于是有了“何当共剪西窗烛，_____________________”的温情画面；的桀骜不驯；在陆游的《十一月四日风雨大作》中，报国之情寄托于酣梦，于是有了“_____________________，_____________________”的壮志雄心；在刘禹锡的《秋词》中，赞秋之情寄托于天空，于是有了“_____________________，_____________________”的豪迈情怀。31．根据提示，补写出古代诗文名句。(1)诗传情。李白的“我寄愁心与明月，_____________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有“_____________________，一夜征人尽望乡”(《夜上受降城闻笛》)，让我们感受到作者浓烈的情“_____________________，铁马冰河入梦来”(《十一月四日风雨大作》)；谭嗣同的“_____________________，山入潼关不解平”(《潼关》)，让我们体会到诗人的豪情壮志。(2)诗文也给我们带来思考，正如《论语》中“学而不思则罔，__________________”让我们明白了学习与思考的辩证关系；“__________________，于我如浮云”，让我们懂得了人不可不择___________”告诉我们时序变迁新旧交替的哲理。32．文学社成员在展开探讨，请你补全对话中的古诗文。小甬：我曾经以为古诗词中有些特定意象包含的情感或意境具有固定性，但最近复习的时候发__________”(《夜雨寄北》)着重于凄苦，而陆游的“_____________________，铁马冰河入梦来”(《十一月四日风雨大第11页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)写出了大海容纳万物的胸襟，而李益的“回乐烽前沙似雪，_____________________”(《夜上受降城闻笛》)则着重刻画夜晚的凄冷。小北：不仅如此，同为游子所见，马致远的“__________________，小桥流水人家，古道西风阔大。小甬：温习知识居然有这么多新的发现，真是应了孔子的那句话：“_______________，33．按要求默写相关的句子___________，____________”的诗句描绘出水波荡漾，海岛屹立的画面；刘禹锡在《秋词(其一)》中“晴空一鹤排云上，_____________________”的诗句，通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情；唐代李商隐《夜雨寄北》“君问归期未有期，_____________________”的诗句，以亲人盼询归期，抒发了诗人在羁旅中的无奈、孤独的心情；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借杨花、子规诉说着“_____________________，闻道龙标过五溪”的忧思愁绪。当别人不了解自己、误解自己时，孔子在《论语》中就提出了“__________________，不亦君子乎”的正确态度；诸葛亮教诲儿子不要被眼前的困难所阻挡，在《诫子书》中留下的“非淡泊无以明志，_____________________”山入潼关不解平”的诗句，运用拟人的修辞手法突出自己意气风发，追求个性解放。34．根据下文语境，填写相应的诗词名句。诗歌中有“海”的雄壮。《观沧海》中“____________，若出其中”，展现了大海吞吐日月、包罗星汉的雄伟气势；《次北固山下》中“_______________，江春入旧年”，描写了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮丽场景。诗歌中有“风”的萧瑟。《潼关》中“终古高云簇此城，_____________________”西风猎猎，展现了一个空旷辽远的境界；《天净沙·秋思》中“小桥流水人家，__________________”通过两种截然不同画面的对比，抒发了游子忧郁悲怆的思乡之情。诗歌中有“雨”的凄苦。陆游《十一月四日风雨大作》中的“_____________________，_____________________”把现实和梦境结合起来，表现了诗人强烈的爱国热忱；李商隐《夜雨寄北》中的“_____________________，_____________________”虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐。第12页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)35．阅读下面文字，回答后面的问题。走进七年级丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有景，如“枯藤老树昏鸦，马致远《天净沙·秋思》)；诗中有声，如“不知何处吹芦管，_____________________”；诗中有情，李商隐夜雨寄北，想象“_____________________，却话巴山夜雨时”，表达深深的思念之情；诗中有志，陆游僵卧孤村，以“夜阑卧听风吹雨，_____________________”表达自己的报国之志；文中亦有志，子夏曰：“_______________，切问阐述学与思的辩证关系。36．根据语境及提示，填写古诗文名句。山川之美，古来共谈：“水何澹澹，____________”是辽阔威严的沧海之美；李白的《峨眉山月歌》中“_____________________，_____________________”呈现出青山吐月之优美：“_____________________，_____________________”是谭嗣同《潼关》中秦岭山脉的桀骜不驯。然览物之情，各有不同。对巴山的美景，李商隐满含羁旅之情：“_____________________，却话巴山夜雨时”；面对萧条的秋天，刘禹锡发出了“_____________________，_____________________”的奋发进取的豪情。37．阅读下面文段，写出相应的古诗文名句。思情泛起，一念难收。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里写下了“我寄愁心与明月，_____________________”；李商隐在《夜雨寄北》中畅想“_____________________，却话巴山夜_______________”，一问一答中抒发的都是对故土的眷恋；刘禹锡在《秋词(其一)》中呼告“_____________________，我言秋日胜春朝”，谭嗣同在《潼关》里高歌“河流大野犹嫌束，_____________________”，一言一唱中彰显的都是乐观的灵魂。阅读经典诗文，可以触摸不同的情绪，也可以领悟诸多哲理：学习需要注重发掘兴趣，“________________________，________________________”；学习必须与思考结合，方能事半功38．阅读古诗文，可以丰盈我们的人生。请根据提示，完成语段中的古诗文默写。人生遇挫，读读刘禹锡，从“_____________________，便引诗情到碧霄”中汲取乐观豁达的意志；心浮气躁，读读诸葛亮，从“非淡泊无以明志，_____________________”中领受修身治学的教诲；阻滞不前，读读谭嗣同，从“_____________________，山入潼关不解平”中收获勇往直前的力量；人生渺茫，读读曹孟德，从“星汉灿烂，____________”中感受吞吐宇宙的气概；想念友人，读读李白，从“我寄愁心与明月，_____________________”中体悟真诚无私的情谊；时光第13页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)易逝，读读杜甫，从“_____________________，崔九堂前几度闻”中回忆过往岁月的美好；遭人误解，读读《论语》，从“__________________，_______________”中了解对待误会的态度；天地狭小，读读王湾，从“_______________，_______________”中找寻开阔旷达的境界。39．结合语境，补写出下列句子中的空缺部分。古代诗人有“悲秋”情怀。在巴蜀羁旅中，李商隐体会到“_____________________，巴山夜雨涨秋池”的孤独凄凉(《夜雨寄北》)；在落叶萧瑟的古道上，马致远吟出“夕阳西下，》)；在月如霜的受降城上，李益唤醒了“不知何处东临碣石，感受到“____________，洪波涌起”的豪情壮志(《观沧海》)；刘禹锡一反常态，唱出人生遇挫时，读读陆游，从“僵卧孤村不自哀，_____________________”中汲取坚持的信念；心浮气躁时，读读诸葛亮，从“非淡泊无以明志，_____________________”中领受修身治学的教诲；遭人误解时，读读《论语》，从“__________________，_______________”中学习对待误会的态度。40．根据提示，完成语段中的古诗文默写。客游在外，心系故乡。故乡的一草一木都深深印刻在诗人心中，只要遇到合适的气候，它们就会变得郁郁葱葱起来。王湾见潮平岸阔，残夜归雁引发了“_______________？_______________”的怀乡情思(《次北固山下》)；落叶萧瑟的古道上，踽踽独行的马致远吟出“夕阳西下，_______”的凄苦愁楚(《天净沙秋思》)；“仗剑去国，辞亲远游”的李白，乍离乡土，凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪(《夜上受降城闻笛》)。一缕乡愁系肝肠，离乡、思乡、回乡，成为每个游子心中永恒的情结。41．请根据提示，将下面诗文语句补充完整(1)《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：__________________________________________(2)《潼关》中猎猎秋风带来诗人的少年意气的诗句是：_____________________，。_____________________(3)《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句是：_____________________，。_____________________42．读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。第14页共35页七上06第1—6单元古诗文默写强化训练(学生版)_____________________”强调坚定志向的重要性；诸葛亮则在《诫子书》中用“_____________________，_____________________”告诫我们应如何立志。(2)确立志向，明确人生奋斗的方向。刘禹锡《秋词(其一)》中的“_____________________，_____________________”，借一鹤冲天之景抒发了不甘沦落、不弃抱负的昂扬斗志；陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中“_____________________，_____________________”借写风雨梦境来抒发感人至深的报国志和忧国情；谭嗣同《潼关》中“_____________________，_____________________”借山水河流来表达他渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。43．根据上下文的提示，完成默写。____________”的诗句描绘出水波荡漾，海岛屹立的画面；刘禹锡在《秋词(其一)》中“_____________________，_____________________”的诗句，通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情；唐代李商隐《夜雨寄北》“_____________________，_____________________”的诗句，以亲人盼询归期，抒发了诗人在羁旅中的无奈、孤独的心情；王湾在《次北固山下》中“_______________，_______________”的诗句，描写时序交替，暗含时光流逝，蕴含自然理趣；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借杨花、子规诉说着“_____________________，_____________________”的忧思愁绪。44．古诗文阅读擂台赛活动环节，老师在班班通屏幕上出示了四道小题进行抢答。(1)班级文化建设需要在教室前面悬挂一幅书法作品，内容要表现同学们志向坚定，广学善思，小文联想到刚刚学过的《论语》中的原句，马上举手抢答，这幅书法作品的内容应是______________________________(2)刘湛秋的《雨的四季》中的雨