2025 年大学汉语言文学（古代汉语词汇研究）下学期期末测试卷

2025年大学汉语言文学（古代汉语词汇研究）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.下列关于古代汉语词汇特点的表述，错误的是（）A.单音节词占优势B.一词多义现象普遍C.词类活用现象少见D.古今词义有联系也有变化2.“行李之往来”中“行李”的古今词义变化属于（）A.词义扩大B.词义缩小C.词义转移D.感情色彩变化3.下列哪个词不属于连绵词（）A.犹豫B.参差C.社稷D.彷徨4.古代汉语中，“闻君行仁政”里“闻”的意思是（）A.听说B.听见C.使……听到D.声誉5.“沛公军霸上”中“军”的用法是（）A.名词作动词B.名词作状语C.使动用法D.意动用法6.下列对“六书”的解释，正确的是（）A.象形、指事、会意、形声、转注、假借B.象形、指事、会意、形声、转注、通假C.象形、指事、会意、形声、假借、通假D.象形、指事、会意、形声、假借、互训7.“莫”的本义是（）A.没有谁B.不C.傍晚D.不要8.下列词语中，属于偏义复词的是（）A.国家B.衣裳C.窗户D.动静9.“沛公欲王关中”中“王”的读音是（）A.wángB.wàngC.wāngD.wǎng10.下列关于古代汉语词汇演变的说法，不正确的是（）A.词汇演变包括词形、词义、词音的变化B.词义演变是词汇演变的核心内容C.词形演变主要指字形的变化D.词音演变与语音的发展变化密切相关二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于古代汉语中词义缩小的例子有（）A.“瓦”古义泛指一切陶制品，今义专指屋顶上的瓦片B.“河”古义专指黄河，今义泛指一切河流C.“金”古义泛指金属，今义专指黄金D.“子”古义泛指儿女，今义专指儿子2.下列词语中，属于双声连绵词的有（）A.仿佛B.伶俐C.逍遥D.辗转3.下列句子中，存在词类活用现象的有（）A.左右欲刃相如B.项伯杀人，臣活之C.吾妻之美我者，私我也D.沛公旦日从百余骑来见项王4.下列关于“假借”这种造字法的说法，正确的有（）A.本无其字，依声托事B.是一种用字法而非造字法C.例如“然”本是“燃”的古字，后借为指示代词“然”D.例如“莫”本是“暮”的古字，后借为否定副词“莫”5.下列属于古代汉语中词义转移的例子有（）A.“涕”古义指眼泪，今义指鼻涕B.“牺牲”古义指祭祀用的纯色体全的牲畜，今义指为正义事业舍弃生命C.“走”古义指跑，今义指步行D.“汤”古义指热水，今义指食物煮后所得的汁水三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.古代汉语中，所有的单音节词都是单纯词。（）2.词义引申的基本规律是从个别到一般，从具体到抽象。（）3.“江”“河”在古代专指长江和黄河，这是词义扩大的现象。（）4.连绵词的两个音节不能拆开单独表示意义。（）5.古代汉语中，名词不能直接作状语。（）6.“所”是一个特殊的指示代词，通常放在动词前组成所字结构，表示“……的人”“……的事物”等。（）7.通假字与本字在意义上没有任何联系。（）8.偏义复词中的两个语素，只有一个语素表示意义，另一个语素只起陪衬作用。（）9.古代汉语中，词的本义就是词的原始意义。（）10.词义的演变是一个逐渐发展的过程，不会突然发生变化。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述古代汉语中一词多义现象产生的原因。2.举例说明古代汉语中词类活用的几种主要类型。3.谈谈你对“六书”中象形、指事、会意这三种造字法特点的理解。五、分析题（总共2题，每题15分，请阅读下列文段，然后回答问题）文段一：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1.解释文段中加点的词。（1）度：（2）坐：（3）操：（4）反：2.翻译“何不试之以足？”这句话。文段二：齐人有一妻一妾而处室者。其良人出，则必餍酒肉而后反。其妻问所与饮食者，则尽富贵也。其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者来，吾将瞷良人之所之也。”蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他——此其为餍足之道也。其妻归，告其妾，曰：“良人者，所仰望而终身也，今若此！”与其妾讪其良人，而相泣于中庭，而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。1.解释文段中加点的词。（1）餍：（2）反：（3）瞷：（4）施：2.翻译“蚤起，施从良人之所之”这句话。答案：一、单项选择题1.C2.A3.C4.A5.A6.A7.C8.A9.B10.C二、多项选择题1.ACD2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.（1）客观事物的发展变化：随着事物的发展，人们对其认识不断深入，同一词就会产生多个相关的意义。（2）人们思维的发展：人们从不同角度观察事物，对词的意义进行引申和扩展。（3）语言的发展演变：在语言的传承和发展过程中，词的意义不断丰富和变化。2.（1）名词活用为动词，如“沛公军霸上”中“军”。（2）名词作状语，如“吾得兄事之”中“兄”。（3）使动用法，如“项伯杀人，臣活之”中“活之就是使他活”。（4）意动用法，如“吾妻之美我者，私我也”中“美我”就是认为我美。3.象形：用描绘事物形状的方法来表示字义，如“日”“月”。指事：用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义，如“上”“下”。会意：把两个或两个以上的字组合在一起，构成一个新的意义，如“武”由“止”“戈”组成，表示制止战争。五、分析