2025-2026学年第二学期学校保密办期中保密工作上级工作专项评估情况

2025—2026学年第二学期学校保密办期中保密工作上级工作专项评估情况为深入贯彻落实国家保密工作相关法律法规及上级保密主管部门工作部署，全面评估我校2025—2026学年第二学期期中保密工作开展质量，精准研判保密工作形势，排查化解潜在风险隐患，健全保密工作长效机制，推动我校保密工作高质量发展，期中期间，上级保密主管部门组建专项评估组，莅临我校开展保密工作专项评估。学校高度重视此次专项评估工作，由保密办牵头统筹，各相关部门协同配合，全面梳理期中保密工作推进情况，系统整理评估相关资料，主动对接评估组完成各项评估任务。本次评估坚持“客观公正、科学严谨、突出重点、注重实效”的原则，全面覆盖保密工作各环节、各领域，既客观肯定工作成效，也精准指出短板不足，明确改进方向。现将本次上级专项评估具体情况、评估结论、存在问题及后续改进计划汇报如下：一、专项评估基本概况本次上级保密专项评估以《中华人民共和国保守国家秘密法》及其实施条例为根本遵循，结合教育系统保密工作评估标准、上级年度保密工作部署，紧扣我校期中保密工作节点，以“评估成效、排查隐患、优化举措、提升质效”为核心目标，重点围绕保密工作组织领导、责任落实、制度建设、宣传教育、涉密人员管理、涉密载体处置、网络保密防护、隐患排查、应急处置及工作创新等十大核心维度开展全面评估。评估组采取“听汇报、查资料、实地核查、座谈访谈、抽样评估、综合研判”的方式，有序推进评估工作：一是听取学校保密办关于期中保密工作开展情况的专项汇报，详细了解我校保密工作整体部署、推进举措、阶段性成效及存在的难点问题；二是系统查阅保密工作责任制签订文件、规章制度汇编、培训记录、涉密人员档案、隐患排查台账、应急处置预案等相关资料，核实工作落实的真实性、规范性；三是深入涉密文件存放室、涉密科研实验室、校园网络机房、保密要害部门部位等关键区域，实地核查保密管理措施、技术防范设备运行、安全防护部署等情况；四是与学校保密工作负责人、涉密人员、各部门保密联络员及部分教职工代表开展座谈访谈，广泛听取工作意见建议，全面掌握保密工作实际推进情况；五是采取抽样方式，对部分部门保密工作落实情况进行重点评估，对照评估指标体系逐项打分、综合研判，形成初步评估意见并现场反馈。学校保密办提前谋划、周密部署，严格按照评估要求，逐项梳理工作台账、完善相关资料，主动配合评估组开展各项工作，确保评估工作全面、细致、有序推进。此次专项评估不仅是对我校期中保密工作的全面“体检”，更是帮助我校精准定位短板、优化工作举措的重要契机，对进一步规范保密管理、筑牢保密安全防线具有重要的指导和推动作用。二、评估总体结论及工作成效经上级专项评估组全面评估、综合研判，本次我校2025—2026学年第二学期期中保密工作专项评估结论为“合格”，整体工作推进有序、成效显著，评估组充分肯定了我校在期中保密工作中付出的努力和取得的阶段性成果，认为我校高度重视保密工作，将保密工作与教育教学、科研管理工作深度融合，组织领导有力、责任体系健全、工作举措务实，在多个方面取得了较为突出的成效，具体体现在以下几个方面：（一）组织领导坚实有力，责任体系全面覆盖我校始终将保密工作作为一项重要政治任务，纳入学校整体工作布局，成立了由校长任组长、分管副校长任副组长、各部门负责人为成员的保密工作领导小组，明确了领导小组的职责分工，定期召开保密工作专题会议，研究部署期中保密工作重点任务，协调解决工作推进中的难点问题，确保保密工作与学校各项中心工作同部署、同推进、同考核。保密办作为专门工作机构，配备专职保密管理人员，明确岗位职责，统筹推进全校保密工作的组织、协调、指导和监督。严格落实保密工作责任制，学校与各部门负责人、涉密人员层层签订保密责任书、保密承诺书，将保密责任分解到岗、落实到人，形成“主要领导负总责、分管领导具体抓、保密办统筹抓、各部门协同抓、全员参与保密”的工作格局，确保保密工作责任无死角、全覆盖，得到评估组的充分认可。（二）制度建设不断完善，管理流程日趋规范结合我校教育教学、科研管理实际，对照上级保密工作要求，我校不断修订完善保密工作规章制度，形成了涵盖保密工作各环节、各领域的制度体系，包括《学校保密工作管理办法》《涉密文件管理细则》《涉密人员管理制度》《网络保密管理规定》《涉密科研项目保密管理办法》等，进一步明确了各项工作的操作规范、责任主体和工作要求，实现了“有章可循、有规可依、有据可查”。严格执行各项保密管理制度，规范涉密文件收发、传阅、归档、销毁等全流程管理，实行专人管理、专柜存放、全程登记，严防涉密文件丢失、泄密；规范涉密载体管理，对纸质、磁介质、光介质等涉密载体实行分类存放、专人保管，明确使用、传递、销毁的具体要求；规范信息公开保密审查流程，建立“谁公开、谁审查、谁负责”的审查机制，确保公开信息不涉密、涉密信息不公开，评估组认为我校保密管理制度执行力较强，管理流程规范有序。（三）宣传教育常态化推进，保密意识深入人心期中以来，我校坚持把保密宣传教育作为强化全员保密意识的重要举措，将保密教育纳入教职工培训、新生入学教育核心内容，采取“线上+线下”相结合的方式，常态化开展保密宣传教育活动。线下组织保密专题讲座、典型案例警示教育会、保密知识宣传栏等，线上通过校园微信公众号、工作群推送保密法律法规、保密知识、典型泄密案例等内容，全方位、多角度向全校师生普及保密知识。针对涉密人员，开展专项保密培训，重点强化涉密岗位技能、风险防范意识和责任意识；针对非涉密教职工和学生，开展普及性保密教育，破除“保密与己无关”的思想误区。期中以来，共组织保密专题培训2场、警示教育活动1场，推送保密知识40余条，制作保密宣传海报10余张，覆盖师生1200余人次，有效提升了全员保密意识和防范能力，营造了“人人学保密、人人懂保密、人人守保密”的良好校园氛围。（四）风险排查主动及时，防控能力持续提升我校建立健全保密风险隐患排查长效机制，坚持“预防为主、防治结合”的原则，期中以来，由保密办牵头，联合信息技术中心、科研处、行政办公室等相关部门，开展保密风险隐患专项排查2次，全面排查涉密文件管理、涉密载体使用、校园网络安全、涉密区域管理等环节存在的潜在风险，建立隐患排查台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理，共排查整改各类风险隐患8项，有效堵塞了保密工作漏洞。同时，加强日常巡查力度，安排专人定期对涉密区域、涉密设备、涉密载体进行巡查，及时发现和处置各类安全隐患，切实降低泄密风险。此外，不断完善技术防范措施，在校园网络部署安全防护设备，对涉密计算机实行物理隔离，定期开展病毒查杀和漏洞修复，进一步提升了保密风险防控的针对性和实效性。（五）应急处置准备充分，应对能力不断增强结合我校保密工作实际，制定了《学校泄密事件应急处置预案》，明确了泄密事件的报告流程、处置步骤、责任分工和保障措施，细化了不同类型泄密事件的应对方案，确保一旦发生泄密隐患，能够快速响应、科学处置。定期组织应急处置演练，模拟泄密事件场景，提升参训人员的应急处置能力和协同配合能力。同时，配备必要的应急处置设备和物资，完善应急处置保障机制，明确应急处置联络人，确保应急处置工作有序推进，最大限度降低泄密损失。评估组认为我校应急处置准备充分、措施到位，应对泄密事件的能力能够满足工作需求。三、评估发现的问题与不足在本次专项评估中，评估组在肯定我校期中保密工作成效的同时，对照评估指标体系，结合实地核查和座谈访谈情况，精准指出了我校保密工作中存在的一些问题和不足，主要集中在以下几个方面，需切实加以改进：（一）制度执行细节有待加强，刚性约束不足虽然我校已建立较为完善的保密制度体系，但在部分制度执行过程中，存在“重制定、轻落实”“重形式、轻实效”的情况。例如，部分部门涉密文件传阅登记不够细致，存在漏登、漏签、登记不规范等现象；涉密载体使用后，未及时履行归还、登记手续，个别涉密移动存储介质存在违规存放、随意使用的情况；信息公开保密审查有时不够严谨，个别非涉密信息公开前未履行完整的审查流程，细节管理存在疏漏，制度的刚性约束未能充分体现。（二）技术防范水平有待提升，设备配置滞后我校现有保密技术防范设备部分较为陈旧，更新换代不及时，校园网络安全防护系统升级滞后，针对网络攻击、信息泄露、病毒入侵等新型泄密风险的防范手段不够完善；涉密计算机安全防护措施不够全面，缺乏专业的技术检测和维护，部分涉密计算机未定期进行安全检测和漏洞修复，存在一定的技术安全隐患；保密技术人才匮乏，缺乏专业的保密技术管理人员，难以满足信息化时代保密工作的技术需求，技术防范能力与上级要求还有一定差距。（三）涉密人员管理不够精细，培训精准度不足涉密人员动态管理不够到位，部分涉密人员岗位调整后，未及时更新涉密人员台账，脱密期管理措施落实不够严格，个别涉密人员离岗后，未按规定履行脱密期相关要求；涉密人员培训针对性不强，培训内容多以通用知识为主，结合我校科研、教学特点的专项培训较少，针对不同涉密岗位的精准化培训不足，部分涉密人员对自身岗位的涉密风险点掌握不够全面，保密操作技能有待进一步提升。（四）部门协同配合不够紧密，工作合力不足保密工作涉及学校各部门、各环节，但部分部门存在“重业务、轻保密”的思想，对保密工作重视程度不够，在涉密项目管理、信息公开审查、隐患排查等工作中，未能主动配合保密办开展工作，存在被动应付的情况；部门之间的沟通协作机制不够健全，信息共享不及时，存在“各自为战”的现象，在涉密工作衔接、风险隐患排查等方面缺乏高效协同，影响了保密工作的整体推进效率和质量。（五）工作创新不足，特色亮点不突出我校保密工作主要以落实上级部署、完成常规任务为主，主动创新意识不足，在保密宣传教育形式、保密管理方式、技术防范手段等方面缺乏特色亮点；结合教育系统特点和我校科研、教学实际，探索贴合自身的保密工作模式不够，保密工作的针对性和实效性未能进一步提升，与上级对保密工作创新发展的要求存在差距。四、上级评估反馈意见及改进要求针对本次评估发现的问题，上级专项评估组结合我校保密工作实际，提出了明确的反馈意见和改进要求，核心要求如下：强化制度刚性执行，规范细节管理。进一步细化完善保密工作各项规章制度，增强制度的可操作性和针对性，重点规范涉密文件、涉密载体管理和信息公开审查等环节的细节流程；加强对制度执行情况的监督检查，加大对违反保密制度行为的问责力度，建立制度执行监督长效机制，确保各项制度落到实处、执行到位。强化技术支撑保障，提升防范能力。加大保密工作经费投入，及时更新陈旧保密技术设备，升级校园网络安全防护系统，安装专业的涉密信息检测和防护设备；定期对涉密计算机、网络系统进行安全检测和维护，及时发现和修复安全漏洞；加强保密技术人才培养和引进，打造专业的保密技术队伍，提升应对新型泄密风险的能力。细化涉密人员管理，提升培训实效。建立健全涉密人员动态管理机制，及时更新涉密人员台账，严格落实涉密人员离岗、离职脱密期管理措施；创新涉密人员培训形式，结合我校科研、教学特点，开展针对性、精准化培训，聚焦不同涉密岗位的风险点，强化涉密人员岗位技能和风险防范意识，提升涉密人员业务水平。健全协同工作机制，形成工作合力。进一步强化各部门保密工作责任意识，破除“重业务、轻保密”的思想，明确各部门保密工作职责；建立健全部门协同配合机制，加强各部门之间的沟通协作和信息共享，在涉密项目管理、隐患排查、信息公开审查等工作中实现协同联动，形成上下联动、左右协同的保密工作格局。强化工作创新，打造特色亮点。结合教育系统特点和我校实际，主动探索保密工作新模式、新方法，创新保密宣传教育形式，丰富宣传教育内容；结合科研、教学工作中的保密难点问题，探索贴合自身的保密管理举措，打造具有我校特色的保密工作亮点，提升保密工作的针对性和实效性。健全长效改进机制，巩固评估成效。针对评估发现的问题，制定专项改进方案，明确改进责任、改进措施和改进时限，实行销号管理，确保所有问题整改到位；定期开展改进“回头看”，总结改进经验，查找不足，健全保密工作长效机制，推动我校保密工作持续提升，努力达到上级保密工作评估优秀标准。五、下一步改进措施及工作计划针对上级专项评估发现的问题和提出的反馈意见、改进要求，学校保密办高度重视，第一时间组织召开专题会议，研究部署改进工作，结合学校实际，制定专项改进方案，明确改进责任、改进措施和改进时限，确保所有问题整改到位、取得实效，推动我校保密工作再上新台阶，具体改进措施和工作计划如下：（一）狠抓问题整改，确保整改落地见效成立专项改进工作组，由保密办牵头，各相关部门配合，对照评估发现的5类问题，逐一梳理、建立改进台账，实行销号管理，明确每个问题的改进责任人、改进措施和改进时限，确保1个月内完成全部问题整改。整改完成后，组织开展改进“回头看”，自查自纠，及时发现和解决整改过程中存在的问题，确保整改不走过场、不留死角，及时向上级保密主管部门汇报整改情况，接受上级监督。（二）强化制度执行，规范细节管理对照上级评估要求，进一步细化完善我校保密工作各项规章制度，重点补充涉密文件管理、涉密载体使用、信息公开审查等环节的细节要求，增强制度的针对性和可操作性。成立专项督查小组，每周开展一次制度执行情况抽查，每月开展一次全面检查，对发现的违规行为，严肃追究相关人员责任，强化制度的刚性约束，规范保密工作各环节细节管理，确保各项制度落到实处。（三）强化技术支撑，提升防范水平加大保密工作经费投入，优先更新陈旧保密技术设备，升级校园网络安全防护系统，安装涉密信息检测设备，实现对涉密信息的全程监控和防护。加强与专业保密技术机构合作，定期对我校保密技术设备、网络系统进行检测和维护，及时发现和修复安全漏洞，防范新型泄密风险。积极引进专业保密技术人才，同时组织现有工作人员参加保密技术专项培训，提升保密技术管理水平，打造专业的保密技术队伍。（四）细化人员管理，提升培训实效完善涉密人员动态管理机制，安排专人负责涉密人员台账更新，对岗位调整、离岗、离职的涉密人员，严格落实脱密期管理措施，确保涉密人员管理规范有序。创新涉密人员培训形式，结合我校科研、教学特点，开展针对性专项培训，邀请保密专家开展专题讲座，组织涉密人员开展案例分析、实操演练，聚焦不同涉密岗位的风险点，提升涉密人员岗位技能和风险防范意识。定期开展涉密人员业务考核，考核不合格者暂停涉密工作，直至考核合格，确保涉密人员具备相应的保密能力。（五）健全协同机制，形成工作合力召开各部门保密工作协调会，进一步明确各部门保密工作职责，强化“重业务、必重保密”的理念，引导各部门主动配合保密办开展工作。建立健全部门协同配合机制，建立保密工作信息共享平台，加强各部门之间的沟通协作，在涉密项目管理、隐患排查、信息公开审查等工作中实现协同联动、