教导主任在2026年春季学期教学管理信息化智能化建设推进会议上的总结与工作部署讲话稿

教导主任在2026年春季学期教学管理信息化智能化建设推进会议上的总结与工作部署讲话稿各位领导、各位同仁：今天，我们召开2026年春季学期教学管理信息化智能化建设推进会议，主要任务是全面总结上一阶段我校教学管理信息化智能化建设的工作成效，深入分析当前存在的问题与不足，明确下一阶段的工作目标、重点任务和具体举措，进一步统一思想、凝聚共识、压实责任，持续推动我校教学管理信息化智能化建设走深走实，以信息化赋能教学管理提质，以智能化助力教育教学高质量发展。刚才，各年级组、教研组长就本部门信息化智能化建设推进情况作了汇报，分享了好经验、好做法，也提出了针对性的意见建议，讲得很具体、很实在，希望大家相互学习、相互借鉴。下面，我代表教导处，就我校教学管理信息化智能化建设工作，作总结与工作部署。一、上一阶段工作开展情况总结上一阶段，我校始终坚持“科技赋能教育、智能优化管理”的理念，立足教学管理实际，聚焦信息化智能化建设重点任务，稳步推进各项工作，取得了阶段性成效，为后续工作开展奠定了坚实基础。一是信息化基础设施进一步完善。学校加大投入力度，升级改造校园网络，实现校园Wi-Fi全覆盖、千兆网络进校园，优化多媒体教学设备，为各班级、各教研组配备智能教学终端，更新智慧教学管理平台相关设备，确保信息化教学管理工作有序开展。截至目前，全校多媒体教室覆盖率达100%，智能教学终端配备率达100%，智慧管理平台注册用户覆盖率达98%以上，为信息化智能化建设提供了坚实的硬件支撑。二是智慧管理平台应用逐步深化。聚焦教学管理全流程，推动智慧管理平台在教学常规、学情监测、教研活动、教师发展等领域的应用，逐步实现教学管理线上化、数据化。各年级组、教研组通过平台开展教学常规报备、检查、反馈，实现备课、作业批改、辅导答疑等环节的数字化管理；利用平台开展学情分析，精准定位学生学业短板，为分层教学、个性化辅导提供数据支撑；通过平台组织线上教研、资源共享，提升教研活动实效。上一阶段，智慧管理平台累计处理教学管理相关数据1200余条，开展线上教研活动10次，生成学生学情分析报告700余份，平台应用效能初步显现。三是教师信息化应用能力稳步提升。组织开展信息化教学能力专项培训，邀请专业技术人员开展智慧平台操作、信息化教学工具应用等培训3次，覆盖全体教师；组织开展信息化教学竞赛、优质课展示等活动，引导教师主动学习信息化教学方法，提升信息化应用能力。上一阶段，共有18名教师在区级以上信息化教学竞赛中获奖，全体教师信息化应用能力得到明显提升，主动运用信息化工具开展教学管理、优化课堂教学的氛围初步形成。四是信息化教学融合初见成效。引导教师将信息化技术与课堂教学深度融合，创新教学方法、丰富教学形式，利用线上教学资源、智能教学工具，打破传统课堂教学局限，激发学生学习兴趣，提升课堂教学效能。部分学科教师探索开展混合式教学，结合线上预习、线下授课、线上巩固，推动教学模式创新，取得了良好的教学效果；利用智慧平台推送优质教学资源，实现资源共享，助力教师备课教学提质增效。在肯定成效的同时，我们也清醒地认识到，我校教学管理信息化智能化建设工作仍存在一些问题和不足，主要表现在四个方面：一是思想认识仍有差距，部分教师对信息化智能化建设的重要性认识不足，存在“重传统、轻创新”“重应用、轻提升”的思想，主动参与信息化智能化建设的积极性不够；二是平台应用不够深入，部分教师对智慧管理平台的功能运用不够熟练，仅停留在基础操作层面，平台的数据分析、智能管理等核心功能未能充分发挥作用；三是信息化与教学管理融合不够紧密，部分信息化应用流于形式，未能结合学科特点、教学实际进行优化，未能真正实现“以信息化赋能教学管理”的目标；四是保障机制不够完善，信息化技术培训的针对性、实效性有待提升，技术支持团队力量不足，难以满足教师日常应用中的技术需求，信息化建设长效机制尚未完全健全。这些问题，我们必须高度重视、深刻反思，在下一步工作中切实加以解决。二、下一阶段工作总体目标与重点任务下一阶段，我校教学管理信息化智能化建设的总体目标是：以教育数字化转型为引领，聚焦教学管理提质增效，进一步完善信息化基础设施，深化智慧管理平台应用，推动信息化技术与教学管理、课堂教学深度融合，提升教师信息化应用能力，健全信息化建设长效机制，打造“数字化、智能化、高效化”的教学管理体系，切实以信息化智能化赋能教育教学高质量发展，力争本学期末实现教学管理信息化覆盖率100%，教师信息化应用能力达标率100%，智慧平台核心功能应用率90%以上。围绕上述目标，重点抓好以下四项核心任务：（一）完善信息化基础设施，筑牢建设基础进一步加大信息化基础设施投入，优化升级硬件设备和网络环境，为信息化智能化建设提供坚实支撑。一是升级智慧教学管理平台，优化平台功能模块，新增智能数据分析、个性化教学推送、跨学科资源整合等功能，提升平台的便捷性、实用性和智能化水平；二是完善多媒体教学设备，对部分老旧设备进行更新换代，为教师配备更便捷的智能教学工具，推动智能终端与课堂教学深度融合；三是优化校园网络环境，提升网络稳定性和传输速度，保障线上教学、线上教研、平台应用等工作顺畅开展；四是建立基础设施维护长效机制，安排专人负责设备维护和网络保障，及时解决设备故障、网络问题，确保信息化基础设施正常运行。（二）深化智慧平台应用，提升管理效能聚焦教学管理全流程，推动智慧管理平台从“基础应用”向“深度应用”转变，充分发挥平台的数据分析、智能管理、资源共享等核心功能，提升教学管理效能。一是推动教学常规管理智能化，通过平台实现备课、上课、作业批改、辅导答疑、学情监测等环节的全流程数字化管理，实现教学常规检查自动化、数据化，精准发现问题、督促整改，推动教学常规管理精细化；二是推动学情分析智能化，利用平台收集学生学业数据、课堂表现数据，自动生成学情分析报告，精准定位学生学业短板、学科薄弱环节，为分层教学、个性化辅导提供科学依据，助力学生学业提升；三是推动教研活动信息化，通过平台组织线上教研、跨学科教研、专题研讨等活动，实现教研成果线上共享、实时交流，提升教研活动实效；四是推动教师发展数字化，通过平台建立教师个人成长档案，记录教师培训、教学成果、绩效考核等数据，精准掌握教师专业发展情况，为教师培训、职称评审提供数据支撑。（三）推动融合创新，赋能教学提质坚持“以用促融、以融提质”的原则，推动信息化技术与教学管理、课堂教学、学生培养深度融合，打造信息化教学新模式，提升教育教学质量。一是推动信息化与课堂教学深度融合，引导教师主动运用智能教学工具、线上教学资源，创新教学方法、丰富教学形式，开展混合式教学、探究式教学、个性化教学，激发学生学习兴趣，提升课堂教学效能；二是推动信息化与学生培养深度融合，利用智慧平台开展个性化学习、自主学习，引导学生利用线上资源拓展知识面、提升核心素养，建立学生个性化学习档案，助力学生全面发展；三是推动信息化与教研创新深度融合，鼓励教师利用信息化工具开展教学研究、课题研究，探索信息化背景下的教学模式创新，总结推广信息化教学经验，推动教研成果转化应用；四是推动信息化与服务师生深度融合，优化线上服务流程，通过智慧平台实现教学服务、师生诉求处理、教学资源查询等线上化办理，提升服务效能，增强师生获得感。（四）强化能力提升，建强骨干队伍聚焦教师信息化应用能力提升，打造一支“懂技术、会应用、善创新”的信息化教学管理骨干队伍，为信息化智能化建设提供人才支撑。一是开展分层分类培训，针对不同年龄段、不同学科教师的需求，开展针对性的信息化技术培训，重点培训智慧平台核心功能应用、信息化教学工具使用、信息化教学模式创新等内容，邀请专业技术人员、骨干教师开展专题讲座、实操演练，提升培训的针对性和实效性；二是培育信息化骨干教师，选拔一批信息化应用能力较强的教师作为骨干教师，发挥示范引领作用，组织骨干教师开展示范课、专题分享、一对一帮扶等活动，带动全体教师提升信息化应用能力；三是搭建交流展示平台，组织开展信息化教学竞赛、优质课展示、信息化教学案例评选等活动，为教师提供交流学习、展示提升的平台，激发教师参与信息化创新的积极性和主动性；四是加强技术支持团队建设，充实技术支持人员力量，开展技术培训，提升技术支持能力，及时解决教师在信息化应用过程中遇到的问题，为信息化智能化建设提供有力的技术保障。三、强化保障措施，确保各项工作落地见效为确保下一阶段教学管理信息化智能化建设各项工作有序推进、落地见效，我们将强化四项保障措施，压实工作责任、细化工作举措，推动各项任务落到实处。一是强化组织保障。成立教学管理信息化智能化建设专项工作小组，由我担任组长，教导处分管副主任担任副组长，各年级组、教研组长、骨干教师代表为成员，统筹推进各项工作，明确职责分工、细化工作任务，定期召开工作推进会，及时协调解决工作推进过程中的问题，确保各项工作有序推进。各年级组、教研组要切实履行职责，明确专人负责本部门信息化智能化建设工作，推动各项任务落地落实。二是强化经费保障。学校安排专项工作经费，用于信息化基础设施升级、智慧平台优化、技术培训、竞赛活动组织等工作，为信息化智能化建设提供坚实的经费支撑。严格经费管理，合理安排经费使用，确保每一笔经费都用在实处，提高经费使用效益。三是强化考核激励。将信息化智能化建设工作纳入教师绩效考核、评先评优，明确考核指标、细化考核标准，重点考核教师信息化应用能力、平台应用成效、信息化教学创新等情况，对表现突出的个人和部门予以表彰奖励，对工作推进缓慢、落实不力的予以约谈督促，形成“奖优罚劣、比学赶超”的良好氛围，激发全体教师参与信息化智能化建设的积极性和主动性。四是强化长效保障。建立健全信息化智能化建设长效机制，将信息化建设工作纳入常态化教学管理，定期开展工作总结、复盘提升，及时优化工作举措；完善技术支持、培训提升、考核评价等机制，推动信息化智能化建设持续深入开展；加强与兄弟学校的交流学习，借鉴先进经验，不断提升我校信息化智能化建设水平。四、工作要求各位领导、各位同仁，教学管理信息化智能化建设是推动教育教学高质量发展的必然要求，是破解教学管理难题、提升管理效能的重要举措，任务艰巨、责任重大。在此，我对大家提出四点要求：一是提高思想认识，主动担当作为。全体教学管理人员、教师要充分认识信息化智能化建设的重要意义，摒弃传统思维模式，主动适应教育数字化转型趋势，提高思想站位，增强工作主动性和责任感，主动参与信息化智能化建设，积极探索信息化教学管理新模式、新方法，切实把信息化技术转化为提升教学管理效能、促进教育教学质量提升的实际行动。二是强化学习实践，提升应用能力。全体教师要主动加强信息化技术学习，积极参与各类培训和交流活动，熟练掌握智慧管理平台、信息化教学工具的应用方法，不断提升自身信息化应用能力；要立足教学实际，积极开展信息化教学实践，大胆创新教学模式，推动信息化技术与课堂教学深度融合，切实发挥信息化技术的赋能作用。三是聚焦重点任务，狠抓落地落实。各年级组、教研组要对照本次会议部署的重点任务，结合自身实际，制定具体的工作推进计划，明确工作时限、责任人员，细化工作举措，狠抓落地落实；要定期梳理工作进展情况，及时解决工作推进过程中的问题，确保各项重点任务按时保质完成。四是注重总结提升，打造特色品牌。要及时总结信息化智能化建设过程中的好经验、好做法，梳理存在的问题和不足，不断优化工作举措；要结合我校教学管理实际，积极探索具有我校特色的信息化智能化教学管理模式，打造信息化建设特色品牌，推动我校教学管