2025-2026学年第二学期学校期中校园保密工作上级工作专项载体情况

2025-2026学年第二学期学校期中校园保密工作上级工作专项载体情况为深入贯彻落实上级保密工作部署，全面对接上级校园保密工作专项载体要求，切实规范保密专项载体管理，筑牢校园保密安全防线，推动保密工作常态化、规范化开展，2025-2026学年第二学期期中以来，我校立足校园保密工作实际，聚焦专项载体的建设、管理、应用和保障，全面梳理上级专项载体核心要求，扎实推进各类专项载体落地运行，现将本学期期中以来校园保密工作上级专项载体相关情况报告如下：一、上级保密工作专项载体核心要求本学期期中，上级保密部门结合教育系统保密工作特点，明确校园保密工作专项载体的核心定位、类型划分和管理标准，要求我校立足校园实际，构建“分类清晰、管理规范、应用高效、保障有力”的专项载体体系，确保各类专项载体合规运行、发挥实效。上级明确的专项载体核心要求重点涵盖载体分类、管理标准、应用规范、保障举措四个方面，具体如下：一是明确专项载体分类，结合校园保密工作实际，将保密专项载体划分为涉密文件载体、涉密设备载体、涉密存储载体、宣传教育载体、督查考核载体、应急处置载体六大类，各类载体明确界定标准，确保分类清晰、无交叉、全覆盖；二是规范载体管理标准，明确各类专项载体的制作、领用、存放、使用、销毁等全流程管理要求，建立载体管理台账，实行分级管控、全程追溯；三是强化载体应用规范，要求各类专项载体贴合校园保密工作实际，适配教育教学、科研管理等工作场景，确保载体应用贴合需求、发挥实效；四是健全载体保障体系，从人员、经费、技术等方面提供支撑，确保专项载体规范管理、长效运行。二、我校专项载体建设与管理情况本学期期中以来，我校严格对标上级专项载体要求，以“规范管理、强化应用、防范风险”为原则，全面推进六大类保密专项载体建设、管理和应用，细化管理举措、压实管理责任，目前各类专项载体已全部建成并投入规范运行，具体建设与管理情况如下：（一）涉密文件载体涉密文件载体是校园保密工作的核心载体之一，主要包括上级下发的涉密文件、学校内部生成的涉密公文、涉密会议纪要、涉密报表等。我校严格按照上级管理要求，建立涉密文件载体“专人管理、专柜存放、全程追溯”的管理机制，明确专人负责涉密文件载体的接收、登记、传阅、存放、销毁等全流程管理；配备专用保密文件柜，严禁涉密文件随意摆放，明确文件传阅范围和时限，传阅完毕后及时收回、归档；建立涉密文件载体管理台账，详细记录文件名称、份数、接收时间、传阅情况、销毁时间等信息；规范涉密文件销毁流程，对过期、作废的涉密文件，由专人负责收集、登记，报上级保密部门备案后，采用专业设备集中销毁，严禁私自销毁、随意丢弃，确保涉密文件载体全程可控。（二）涉密设备载体涉密设备载体主要涵盖校园内用于处理、存储涉密信息的各类设备，包括保密专用电脑、涉密打印机、复印机、扫描仪、移动存储设备（U盘、移动硬盘）、服务器等。我校对涉密设备载体实行“分级管控、专人负责、规范使用”的管理模式，梳理全校涉密设备载体清单，明确设备型号、使用部门、使用人、涉密等级等信息，建立管理台账；对涉密专用电脑实行专人专用，严禁接入非保密网络，严禁用于处理非涉密信息，定期对涉密设备进行检修、维护，排查设备泄密隐患；规范移动存储设备管理，涉密移动存储设备与非涉密移动存储设备严格区分，严禁交叉使用，涉密移动存储设备实行专人保管、专柜存放，使用后及时收回，定期进行病毒查杀和安全检测；对报废的涉密设备，严格按照保密要求，进行数据清除、销毁处理，确保设备内涉密信息不泄露。（三）涉密存储载体涉密存储载体主要包括涉密硬盘、光盘、存储卡等用于存储涉密信息的各类存储介质，是保密工作的关键管控载体。我校建立涉密存储载体“分级管理、全程管控、规范使用”的管理机制，对涉密存储载体实行统一采购、统一编号、统一管理，严禁私自采购、使用涉密存储载体；明确涉密存储载体的使用规范，严禁将涉密存储载体接入非保密网络，严禁私自复制、传播存储载体中的涉密信息；建立存储载体管理台账，详细记录载体编号、存储内容、使用人、存放位置等信息，定期开展存储载体排查，及时发现并整改违规使用问题；对过期、报废的涉密存储载体，实行集中销毁，确保存储的涉密信息彻底清除，不留下泄密隐患。（四）宣传教育载体宣传教育载体是提升全员保密意识、普及保密知识的重要载体，主要包括保密专题讲座、警示教育案例、宣传海报、培训手册、线上宣传平台、知识测试试卷等。我校结合校园实际，构建“线上+线下”全方位宣传教育载体体系，线下开展保密专题讲座1场、典型案例警示教育1场，发放宣传手册、海报等资料400余份；线上依托校园公众号、工作群等平台，推送保密知识、典型案例4次，扩大宣传覆盖面；组织保密知识测试1次，印制测试试卷90余份，实现教职工全覆盖；制作保密宣传展板2块，放置于校园醒目位置，持续营造“人人学保密、懂保密、守保密”的良好氛围，切实发挥宣传教育载体的引导作用。（五）督查考核载体督查考核载体主要用于规范专项载体管理、倒逼责任落实，包括督查台账、考核量表、通报文件、表彰决定等。我校建立“日常督查+专项考核”的督查考核载体体系，制定督查考核量表，明确考核指标、评分标准，将专项载体管理情况纳入各部门和个人考核；建立督查台账，详细记录各类载体管理过程中的问题、整改情况、整改时限等信息；定期印发督查通报、表彰决定，对载体管理成效显著的部门和个人予以表彰，对管理不力的予以通报批评，倒逼载体管理责任落实，确保各类专项载体规范运行。（六）应急处置载体应急处置载体是应对涉密载体泄密事件的重要支撑，主要包括应急处置预案、演练方案、处置台账、情况报告等。我校结合校园保密工作实际，制定涉密载体泄密事件应急处置预案，明确应急处置流程、责任分工；成立应急处置小组，组织应急处置演练1场，提升应对涉密载体泄密事件的快速响应和科学处置能力；建立应急处置台账，详细记录泄密事件处置过程、风险控制、损失评估、整改落实等情况，及时向上级保密部门上报处置情况，最大限度减少泄密损失，事后开展复盘总结，完善应急处置载体。三、专项载体运行成效与存在不足经过本学期期中以来的推进，我校各类保密专项载体已实现规范化管理和常态化运行，在防范泄密风险、提升保密意识、压实工作责任方面取得了阶段性成效，具体成效如下：各类专项载体管理体系逐步完善，建立了全流程管理机制，实现了六大类载体全覆盖、无遗漏；涉密文件、设备、存储等核心载体管控到位，开展载体排查2次，整改违规使用问题3处，未发生任何涉密载体泄密事件；宣传教育载体运行高效，全员保密意识显著提升，教职工保密知识知晓率达98%以上；督查考核载体倒逼责任落实，各类载体管理规范有序，应急处置载体保障有力，能够有效应对各类涉密载体相关突发事件。同时，我校也清醒认识到专项载体管理中存在的不足：一是部分涉密载体管理精细化程度不够，个别涉密设备、存储载体的使用记录不够完整；二是宣传教育载体形式较为单一，多以传统线下宣传为主，线上宣传载体的创新性不足；三是应急处置载体的实操性有待提升，演练场景贴合校园实际不够，应对复杂泄密事件的能力仍需加强；四是部分教职工对专项载体的管理重视程度不够，存在违规使用涉密载体的现象。四、下一步工作举措针对当前专项载体管理中存在的不足，我校将聚焦上级要求，立足校园实际，强化举措、补齐短板，推动专项载体管理提质增效，重点做好四方面工作：一是细化载体管理举措，完善各类专项载体管理台账，补充涉密载体使用记录，提升管理精细化水平，定期开展载体排查，实行隐患销号管理，确保各类载体规范使用；二是创新宣传教育载体形式，丰富线上宣传内容，结合校园场景，增加情景模拟、知识竞赛等载体形式，提升宣传教育的吸引力和实效性；三是优化应急处置载体，完善应急演练方案，增加贴合校园实际的演练场景，提升应急处置能力；四是强化宣传引导，提升教职工对专项载体管理的