12 总也倒不了的老屋 习题部编人教版三年级上

一、夯实基础，积累运用1.我会读，我会写。请给下面的生字注音，并组词。（1）凑（）_______（2）喵（）_______（3）孵（）_______（4）叽（）_______（5）偶（）_______（6）尔（）_______我会写几个这样的词语：孤零零___________________________2.多音字组词。倒dǎo()dào()缝féng()fèng()3.我会把词语和对应的意思连起来。自言自语形容说话声音很小。细声细气自己跟自己说话。吱吱呀呀形容年老体弱、行动不灵便的样子。颤巍巍形容物体摩擦或受压时发出的声音。4.我会照样子写句子。例：老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。（1）小明________________，把________________。（2）妈妈________________，把________________。二、品读感悟，理解课文1.我会根据课文内容填空。（1）老屋已经活了__________岁了，它的窗户变成了__________，门板也__________。它觉得自己__________，想要__________。（2）__________来请求老屋再站__________，因为它要__________。老屋答应了。（3）__________来请求老屋再站__________，因为它要__________。老屋也答应了。（4）当老屋正要倒下的时候，__________又来请求帮助了。2.我会联系上下文理解词语。“老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：‘哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。’”句中“吱吱呀呀”这个词语是形容________________的声音，从中我能感受到老屋________________。3.我会品读句子，体会情感。（1）“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”小猫的声音“小小的”，说明小猫________________，它请求老屋的帮助时是________________的。（2）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话老屋一共说了__________次，但每次它都没有倒下。这是因为________________。（3）你觉得老屋为什么总也倒不了呢？_________________________________________________________________________三、拓展延伸，启迪思维1.我会思考与表达。（1）如果你是老屋，当小猫、老母鸡和小蜘蛛来请求帮助时，你会怎么想？怎么做？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）想一想，小蜘蛛给老屋讲了哪些有趣的故事？请你发挥想象，简单写一个小蜘蛛讲的故事片段。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）预测一下，小蜘蛛的故事讲完后，老屋会倒下吗？为什么？如果还有其他小动物来求助，会是谁呢？它会遇到什么困难？老屋又会怎么做？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.我会积累。从老屋身上，我学到了________________的好品质。我还知道一些描写人物优秀品质的词语，比如：助人为乐、__________、__________、__________。---参考答案（部分提示）：一、夯实基础，积累运用1.（供参考）凑（còu）凑合；喵（miāo）喵喵叫；孵（fū）孵蛋；叽（jī）叽叽喳喳；偶（ǒu）偶尔；尔（ěr）尔后。孤零零：乐呵呵、笑哈哈、白花花（ABB式词语均可）。2.倒（dǎo倒下）（dào倒车）；缝（féng缝补）（fèng门缝）。3.自言自语—自己跟自己说话。细声细气—形容说话声音很小。吱吱呀呀—形容物体摩擦或受压时发出的声音。颤巍巍—形容年老体弱、行动不灵便的样子。4.（供参考）小明（弯下腰），把（掉在地上的书捡了起来）。妈妈（伸出手），把（我搂进了怀里）。二、品读感悟，理解课文1.（1）一百多；黑窟窿；破了洞；到了该倒下的时候了；倒下。（2）小猫；一个晚上；安心睡觉。（3）老母鸡；二十一天；孵小鸡。（4）小蜘蛛。2.墙壁晃动/不牢固；已经非常老旧、不结实了。3.（1）很小、很弱小；小心翼翼/恳求。（2）三次（或根据学生对文末老屋是否再次说此话的理解调整，核心是多次说但未倒）；它一次次答应了别人的请求，帮助了需要帮助的小动物。（3）因为老屋心地善良，乐于助人，不断地被需要它的小动物们请求帮助，所以它总也倒不了。三、拓展延伸，启迪思维1.（1）（此题为开放性题目，鼓励学生说出自己的真实想法，体现乐于助人的品质即可）例如：我会想，虽然我很老了，想倒下休息，但它们遇到了困难，我应该帮助它们。我会像文中的老屋一样，答应它们的请求。（2）（此题为开放性题目，鼓励学生发挥想象，故事内容积极有趣即可）（3）（此题为开放性题目，鼓励学生大胆预测，理由充分即可）例如：我觉得老屋不会倒下。因为老屋很善良，而且它可能也喜欢听小蜘蛛讲故事，或者还会有其他小动物需要它的帮助。如果有其他小动物，可能是迷路的小鸟，找不到妈妈了，老屋会让它在自己的屋檐下躲雨，等妈妈来找它。2.乐于助人、善良、有爱心等；（积累词语合理即