2026年春季传染病预防与健康宣教

2026年传染病与健康2026.03.23汇报人:XXXX2026年春季传染病预防与健康宣教CONTENTS目录01

春季传染病流行态势与风险02

重点传染病识别与防控03

核心预防措施与个人防护04

学校与家庭协同防控策略CONTENTS目录05

疫苗接种与免疫规划06

应急处置与健康监测07

健康教育与行为促进春季传染病流行态势与风险01春季传染病流行特点分析气候因素：温差大与病原体活跃春季气温回升但昼夜温差加大，湿度上升，为病毒、细菌等病原体滋生繁殖提供了适宜环境，如流感病毒、诺如病毒等在此时节活跃度增加。传播环境：人员聚集与密闭空间风险春季开学季到来，学校、托幼机构等集体单位人员密集，加之室内活动增多、通风不足，易导致呼吸道传染病（如流感、水痘）和肠道传染病（如诺如病毒感染）的聚集性传播。病原特征：呼吸道与肠道传染病为主当前春季重点传染病以流感、水痘、流行性腮腺炎等呼吸道传染病和诺如病毒感染性腹泻等肠道传染病为主，部分地区需警惕登革热等蚊媒传染病的境外输入风险。易感人群：儿童与免疫力低下者风险高儿童、老年人、慢性基础性疾病患者及孕妇等免疫力相对较低人群，是春季传染病的易感人群，需重点加强防护。2026年重点传染病监测数据呼吸道传染病流行态势

当前我国急性呼吸道传染病疫情总体呈下降趋势，但仍处于高发季节。流感已降至中、低流行水平，优势流行株为甲型H3N2流感病毒；呼吸道合胞病毒检测阳性率呈上升趋势，鼻病毒检测阳性率缓慢上升，新型冠状病毒等其他呼吸道病原体阳性率总体处于低水平。肠道传染病风险提示

以诺如病毒感染为主的肠道传染病在餐饮场所、寒假开学后中小学校和托幼机构存在聚集性疫情发生风险。诺如病毒感染流行季为每年10月至次年3月，传染性极强，可通过食入被污染的食物或水、接触患者或其污染的物品、环境或吸入患者呕吐时产生的气溶胶等方式传播。蚊媒及输入性传染病预警

蚊媒传染病当前处于非流行季，但全球部分地区和我国周边国家常年流行，登革热、基孔肯雅热、疟疾等境外输入风险持续存在，南方气温较高地区存在境外输入病例或越冬蚊引起本地散发病例的风险。猴痘、人感染新亚型流感等新发传染病呈散发、低发态势，需高度防范境外疫情输入以及在特定人群中的传播风险。人员流动与聚集传播风险评估

春节假期人员流动特点与风险春节期间人员跨境、跨区域流动和聚餐聚会等活动明显增加，可能进一步加大疫情传播扩散风险。

开学季聚集性疫情风险寒假开学后，托幼机构、中小学校等人群聚集场所存在诺如病毒感染等肠道传染病聚集性疫情发生风险。

重点场所传播风险交通运输场站、文化和旅游场所、餐饮单位等人员密集、环境相对封闭场所，易发生呼吸道传染病和食源性疾病传播。

境外输入疫情风险全球部分地区登革热、基孔肯雅热、尼帕病毒病等传染病流行，春节假期跨境出游增加，境外疫情输入风险持续存在。重点传染病识别与防控02呼吸道传染病：流感与水痘

流行性感冒（流感）的流行特征与危害流感由流感病毒引起，传染性强，症状包括突发高热（39-40℃）、头痛、肌肉酸痛、乏力等，部分伴有咳嗽、咽痛。当前仍处于冬春季流感流行季，学校、托幼机构等集体单位为暴发疫情高风险场所，可能引发肺炎等严重并发症。

流感的核心预防措施接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，建议无禁忌症适龄人群，尤其是儿童、老年人、慢性病患者等高风险人群及时接种。保持良好卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻、每日开窗通风，在人群密集场所科学佩戴口罩。

水痘的典型症状与传播途径水痘由水痘-带状疱疹病毒引起，以低热及皮肤、粘膜上分批出现的斑疹、丘疹、疱疹和结痂为特征，皮疹呈向心性分布。主要通过呼吸道飞沫和直接接触水痘疱疹液传播，也可通过被污染的用具传播，传染性极强，易感儿接触后发病率可达95%以上。

水痘的预防与控制策略接种水痘疫苗是预防水痘最为直接有效的措施。保持教室、宿舍内外环境卫生和空气流通，养成良好个人卫生习惯，勤洗手，避免与水痘患者密切接触。学校等集体单位发现病例应及时隔离，避免疫情扩散。肠道传染病：诺如病毒感染性腹泻疾病特点与症状表现诺如病毒感染性腹泻传染性极强，主要通过污染的食物、水、接触及气溶胶传播。儿童以呕吐为主，成人多表现为腹泻，可伴有恶心、腹痛、发热等症状，病程较短，通常持续2-3天。重点防控人群与场所人群普遍易感，学校、托幼机构、餐饮场所等集体单位为聚集性疫情高风险场所，寒假开学后中小学校和托幼机构存在聚集性疫情发生风险。核心预防措施保持手卫生是预防关键，饭前便后、加工食物前需用肥皂或洗手液和流动水彻底清洗，酒精消毒纸巾对诺如病毒无效。注意饮食饮水卫生，不饮用生水，蔬菜瓜果彻底洗净，烹饪食物要煮熟。应急处置要点感染者居家应尽量单间隔离，做好环境清洁消毒，避免传染他人。若发生诺如病毒感染疫情时，应立即疏散人员，由专人佩戴防护用品处理呕吐物，并使用含氯消毒剂对被污染的环境进行彻底消毒，不可直接用拖把拖地，防止形成气溶胶造成感染。其他高发传染病：手足口病与腮腺炎

手足口病：儿童高发肠道传染病由肠道病毒引起，5岁以下儿童易感，典型症状为发热、口腔疱疹及手、足、臀部皮疹。主要通过接触传播，需注意玩具、餐具消毒。

流行性腮腺炎：呼吸道传播的腮腺肿痛由腮腺炎病毒引起，以耳垂为中心腮腺肿大疼痛为特征，5-15岁儿童青少年高发。可通过飞沫传播，接种麻腮风疫苗是有效预防手段。

重症手足口病的早期识别3岁以下儿童若出现持续高热、肢体抖动、精神差等症状，可能发展为重症，需立即就医。EV71型疫苗可显著降低重症风险。

腮腺炎并发症的防范少数患者可并发脑膜脑炎、睾丸炎或卵巢炎，出现头痛、呕吐或睾丸肿痛时需及时就诊。隔离患者至腮腺消肿为止。虫媒及人畜共患病防控提示

01布鲁氏菌病（布病）防控要点春季为布病高发期，与接触牛羊等牲畜密切相关。常见症状为反复发热、乏力、多汗、关节肌肉疼痛。预防措施：牛羊肉要煮熟，鲜奶必须煮沸；不购买、不食用未经检疫的肉和奶；有接触史且出现症状者，就医时务必告知医生。

02蜱虫叮咬（发热伴血小板减少综合征）防护风险场景：踏青、郊游、野外劳作时易被蜱虫叮咬。主要症状：持续高热（>38℃）、乏力、食欲减退、肌肉酸痛，严重者可有出血表现。防护建议：进入草地、树林时穿长袖衣裤，扎紧裤脚；裸露皮肤涂抹驱避剂；活动后仔细检查腋下、耳后、腹股沟等部位是否有蜱虫附着。发现叮咬勿生拉硬拽，应用酒精使其松脱后用镊子垂直拔出。

03境外输入蚊媒传染病预警蚊媒传染病当前处于非流行季，但全球部分地区和我国周边国家常年流行，登革热、基孔肯雅热、疟疾等境外输入风险持续存在，南方气温较高地区存在境外输入病例或越冬蚊引起本地散发病例的风险。核心预防措施与个人防护03科学洗手与呼吸道礼仪

科学洗手：七步洗手法是核心使用肥皂或洗手液，在流动水下按照“内、外、夹、弓、大、立、腕”七步规范揉搓，时间不少于20秒。尤其在饭前便后、接触公共物品后、咳嗽或打喷嚏后需及时洗手，可有效减少手上携带的病原体。

特殊场景洗手要求处理食物前务必用肥皂+流动水彻底洗手至少20秒。消毒湿巾和免洗手液对诺如病毒无效，预防诺如病毒感染需用肥皂和流动水洗手。

呼吸道礼仪：咳嗽打喷嚏有讲究咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，不随地吐痰。用过的纸巾及时丢弃并洗手，避免飞沫传播病原体，养成文明卫生习惯。

口罩佩戴：特定场景需规范在人群密集、通风不良场所建议佩戴口罩。出现发热、咳嗽等呼吸道症状时，就医途中、旅行期间（如乘火车、飞机等）要全程佩戴口罩，减少呼吸道传染病感染风险。环境通风与清洁消毒要点01科学通风：降低室内病原浓度每日开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，保持空气流通。在呼吸道传染病高发季节，人员密集场所应适当增加通风频次，通风时注意保暖避免受凉。02高频接触表面清洁消毒对门把手、楼梯扶手、桌面、玩具等高频接触物品，定期使用含氯消毒剂擦拭消毒。学校、托幼机构等集体单位应加强教室、宿舍、食堂等场所的清洁消毒。03诺如病毒污染环境处置发生诺如病毒感染疫情时，应立即疏散人员，由专人佩戴防护用品处理呕吐物，使用含氯消毒剂对被污染环境彻底消毒，禁止直接用拖把清理，防止气溶胶传播。04病媒生物孳生地清理持续开展环境卫生整治，清理垃圾和积水，消除蚊蝇、老鼠等病媒生物孳生地。南方重点地区春季应开展越冬成蚊及蚊卵消杀活动，降低蚊媒传染病风险。健康生活方式：作息与膳食规律作息，保障充足睡眠摒弃假期熬夜、赖床陋习，做到早睡早起，保证每日充足睡眠时间，帮助平稳适应开学节奏，缓解开学焦虑，以饱满状态投入学习生活。均衡膳食，注重营养搭配日常饮食要营养均衡，不挑食、不暴饮暴食；不购买校园周边流动摊贩食品、“三无”食品，不食用过期、生冷、变质食物，不喝生水，有效预防肠道传染病。科学饮水，促进新陈代谢每日保证足量饮水，以白开水为宜，少喝含糖饮料。充足的水分有助于维持身体正常代谢，增强机体免疫力。重点场所防护：口罩佩戴指南

必须佩戴口罩的场景在人群密集、通风不良的室内场所，如商场、医院、公共交通工具等，应科学佩戴口罩，减少呼吸道传染病感染风险。

建议佩戴口罩的场景进入学校教室、图书馆等人员聚集的公共场所，或前往流感等呼吸道传染病高发区域时，建议佩戴口罩。

口罩的正确佩戴方法确保口罩完全覆盖口鼻和下巴，压紧鼻夹，使口罩与面部紧密贴合，避免漏气。使用过程中避免触摸口罩外侧，佩戴前后需洗手。

口罩的更换与处理口罩出现脏污、变形、损坏或异味时需及时更换，一般建议每4小时更换一次。使用后的口罩应放入专用垃圾桶，不可随意丢弃。学校与家庭协同防控策略04学校晨午检与因病缺勤管理

晨午检制度落实要求每日早晨由班主任对学生进行晨午检，重点检查是否有发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、皮疹等传染病早期症状，确保对传染病病人早发现、早报告、早治疗。

因病缺勤追踪与登记对因病缺勤的学生、教职员工，做好因病缺勤登记与追踪工作，及时与家长联系，如怀疑为传染病，需追踪了解学生的诊断和治疗情况。

异常症状处置流程一旦发现学生出现可疑症状，应当及时报告学校，学校领导进一步核实排查，并第一时间将学生送到医院，同时关注所在地疾控机构发布的传染病防控健康提示，发现多名学生出现相似症状时立即向辖区疾控中心报告。校园环境清洁与食品安全教学与生活场所卫生管理定期对教室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等场所进行彻底清扫和清理；教室和学生宿舍每日定时开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，保持室内空气流通。高频接触表面清洁消毒对门把手、楼梯扶手、桌面、玩具等高频接触物品定期进行清洁消毒，可使用含氯消毒剂等有效消毒试剂，降低病毒细菌传播风险。饮用水安全保障加强饮用水管理，保障师生饮用水安全，确保水源符合卫生标准，定期对饮用水设施进行清洁消毒和水质检测。食堂食品安全管理加强食堂从业人员健康管理，确保持有健康证上岗；严格规范食品原料采购、存储和加工流程，确保烧熟煮透，生熟分开，严防“病从口入”。家庭健康监测与护理要点

日常健康监测内容每日观察孩子身体与精神状态，重点关注是否出现发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、皮疹等不适症状。

症状处理与就医时机若孩子出现上述症状，务必第一时间带其就医，坚决不带病上学，并如实向班主任报备病情。

居家护理注意事项保证孩子充足休息，提供易消化、营养丰富的食物，鼓励多饮水；保持室内清洁通风，做好个人卫生。

复课标准与证明孩子病愈后，需由医院开具病愈证明或复课证明，持证明上报学校后方可复学。家校沟通与疫情报告流程

日常健康信息互通机制家长每日上学前观察孩子身体与精神状态，若出现发热、咳嗽、咽痛等不适症状，及时带孩子就医并如实向班主任报备病情，不隐瞒、不迟报。

学校健康监测反馈制度学校严格落实晨午检、因病缺勤登记与追踪制度，班主任及时与家长联系，了解因病缺勤学生的诊断和治疗情况，形成家校健康信息闭环。

疫情事件应急沟通流程一旦发现多名学生出现发热、皮疹、腹泻等症状，学校立即向辖区疾控中心报告，并第一时间通知相关家长，配合开展流行病学调查和处置。

复课证明查验管理规范学生病愈后，须持医院开具的病愈证明或复课证明上报学校，经审核后方可复学，学校将复课证明归档备查，确保学生健康返岗。疫苗接种与免疫规划05春季推荐接种疫苗种类流感疫苗流感是春季高发呼吸道传染病，接种流感疫苗是最有效的预防手段。建议所有≥6月龄且无接种禁忌症者接种，尤其是儿童、老年人、慢性病患者等重点人群。水痘疫苗水痘传染性极强，在学校等集体单位易引发聚集性疫情。接种水痘疫苗是预防水痘最经济有效的措施，我国儿童免疫规划中已将水痘疫苗纳入接种范围。麻疹-腮腺炎-风疹联合疫苗（MMR）麻疹、腮腺炎、风疹均为春季高发的呼吸道传染病，MMR疫苗可同时预防这三种疾病。适龄儿童应按免疫程序及时接种，未完成接种者需补种。手足口病疫苗（EV71型）手足口病多见于5岁以下儿童，EV71型疫苗可有效预防由EV71病毒引起的重症手足口病。建议6月龄至5岁儿童及时接种。重点人群疫苗接种建议儿童群体疫苗接种儿童是多种传染病的易感人群，需按国家免疫规划及时完成麻疹、水痘、百白破等疫苗接种。6月龄至5岁儿童建议接种流感疫苗，增强对流感病毒的抵抗力。老年人及慢性病患者接种老年人、慢性基础性疾病患者等免疫力较低人群，是流感等传染病重症的高风险人群，应积极主动接种流感疫苗，降低感染和发生重症的风险。学校及集体单位人员接种学校、托幼机构等集体单位人员密集，易发生传染病聚集性疫情。学生和教职工可根据当地疾控部门建议，接种流感、水痘等疫苗，建立群体免疫屏障。疫苗接种服务优化各地应结合实际开展周末接种、开通绿色通道、开设不同人群专场等多渠道便民服务，保障重点人群接种服务便利可及，提高疫苗接种率。疫苗接种注意事项与误区接种前准备要点接种前需确保儿童身体健康，无发热、腹泻等急性疾病症状；携带预防接种证，如实告知医生孩子过敏史及健康状况，如对鸡蛋过敏者需谨慎接种流感疫苗。接种后护理规范接种后在现场留观30分钟，观察是否出现急性过敏反应；保持接种部位清洁干燥，24小时内避免洗澡；若出现轻微发热、局部红肿，一般1-2天可自行缓解，如症状加重需及时就医。常见认知误区澄清误区1："孩子健康就不用接种疫苗"——疫苗可预防多种传染病，如麻疹、水痘等，未接种者感染风险极高。误区2："疫苗会导致自闭症"——世界卫生组织等权威机构已证实此说法无科学依据。误区3："接种一次终身免疫"——部分疫苗需加强针，如流感疫苗需每年接种以应对病毒变异。特殊人群接种建议孕妇、老年人及慢性病患者等重点人群，应优先接种流感、肺炎等疫苗；免疫功能低下者需在医生评估后接种灭活疫苗，避免减毒活疫苗；对疫苗成分过敏者禁止接种该疫苗。应急处置与健康监测06传染病症状早期识别

呼吸道传染病典型症状发热（可达39-40℃）伴头痛、肌肉酸痛、乏力，可能伴有咳嗽、咽痛等，如流感；或出现红色斑疹、水疱等皮疹，如水痘、麻疹。

肠道传染病核心表现儿童以呕吐为主，成人多为腹泻，可伴恶心、腹痛、低热，如诺如病毒感染；部分病例可能出现口腔疱疹及手足皮疹，如手足口病。

其他系统症状警示如反复发热、乏力、多汗、关节痛可能提示布鲁氏菌病；蜱虫叮咬后出现持续高热、肌肉酸痛需警惕发热伴血小板减少综合征。

异常信号及时就医出现高热持续不退、呼吸困难、精神萎靡、剧烈呕吐腹泻、皮疹扩散等情况，或症状超过3天无缓解，应立即就医并告知旅居史和接触史。诺如病毒呕吐物规范处置

处置前防护准备处理呕吐物时，务必佩戴一次性口罩和手套，避免直接接触污染物，防止气溶胶传播和接触感染。

呕吐物覆盖消毒使用含氯消毒剂（如84消毒液，有效氯浓度不低于5000mg/L）完全覆盖呕吐物，作用30分钟后再进行清理，禁止直接用拖把擦拭。

污染物清理与消毒用一次性吸水材料（如纱布、抹布）清除呕吐物，清理后对污染表面（地面、桌面等）再次用含氯消毒剂擦拭消毒，作用30分钟后用清水擦拭干净。

废弃物处理清理产生的所有污染物（包括吸水材料、手套、口罩等）需装入双层塑料袋中，扎紧袋口，按医疗废物规范处理，不得随意丢弃。

处置后手部清洁处理完毕后，立即用肥皂或洗手液在流动水下按照七步洗手法彻底洗手，时间不少于20秒，避免手部残留病毒。居家隔离与复课标准

居家隔离基本要求学生出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等传染病相关症状时，应立即居家隔离，避免前往学校及人群密集场所，减少与家人密切接触。

隔离期间健康管理隔离期间需密切观察症状变化，遵医嘱治疗，保证充足休息与营养。诺如病毒感染患者症状消失后72小时内避免返校，流感等呼吸道传染病患者需待体温恢复正常、症状基本消失后再考虑复课。

复课证明查验制度学生病愈后需提供医疗机构开具的病愈证明或复课证明，经学校审核确认后方可返校。学校应将复课证明归档备查，严格执行休复学管理流程。

家庭环境消毒要点隔离期间应对患者居住环境、生活用品进行定期消毒，如诺如病毒污染环境需使用含氯消毒剂处理呕吐物和被污染表面，避免病毒扩散。就医指引与转诊流程

症状自我评估与就医时机出现发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、皮疹等症状时，应立即停止上学/工作，避免带病活动。儿童若出现精神萎靡、持续呕吐腹泻，成人出现高热不退、呼吸困难等情况，需立即就医。

分级诊疗与定点医疗机构选择轻症患者优先选择社区卫生服务中心就诊，减少交叉感染风险；疑似传染病或重症患者应前往二级及以上医院发热门诊或感染科就诊。学校/托幼机构发生聚集性病例时，应联系辖区疾控中心指导处置。

传染病就诊注意事项就医时需主动告知医生症状、接触史及旅行史，全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具。诺如病毒感染患者呕吐物需用含氯消毒剂规范处理，避免气溶胶传播。

复课证明查验制度学生病愈后需提供医疗机构开具的复课证明，经学校校医或保健老师审核确认后方可返校。诺如病毒感染患者需症状消失后72小时，流感等呼吸道传染病患者需体温恢复正常且症状消失48小时以上。健康教育与行为促进07校园健康宣教活动设计主题班会教育以班级为单位，开展春季传染病防治主题班会，通过PPT讲解、案例分析、知识问答等形式，普及流感、诺如病毒等重点传染病的传播途径与预防措施，增强学生自我防护意识。校园宣传阵地建设利用校园广播、宣传栏、黑板报、微信公众号等平