第三单元写作：抓住细节之《笔锋藏秀 细处生花》课件统编版语文七年级下册

花笔锋藏秀细生处目录02察于细节03充盈细节04点染细节01失之细节嘴巴：自动分泌的泉眼好饿......课前导入这时看到美食，你的身体有什么反应？眼睛：饿狼般的扫描仪目光死死咬住橱窗里的烤鸡，瞳孔不自觉地放大。鼻子：失控的警报器鼻翼快速翕动着，竟然能分辨出其中洋葱粉的辛辣和黑胡椒的颗粒感。嘴巴：自动分泌的泉眼舌尖底下突然涌出大量唾液，不得不频繁做着吞咽动作。胃：暴动的抗议者胃里像有只刺猬在打滚，抽搐的疼痛顺着神经直窜到太阳穴。嘴巴：自动分泌的泉眼认识细节

他顾不得烫，沿着碗边猛吸一口，滚烫的豆腐脑滑过喉咙时，食道像被烙铁熨过般火辣辣地疼。额头上瞬间迸出黄豆大的汗珠，和着雪水一起流进眼角。

第二口他学会了技巧，先用舌尖试探温度，豆腐脑在口腔里化成鲜香的浆液，虾皮和韭菜末在齿间咯吱作响。突然咬到藏在碗底的碎焦圈，油炸面的香气轰地在脑中炸开，他浑身一颤，捧碗的手止不住发抖，几滴汤汁溅在破棉袄上，立刻结成冰亮的油斑。最后一口他含在嘴里久久不咽，闭着眼感受豆腐脑的余温。睁开眼时，空碗上映出自己的脸——嘴角沾着酱色的卤汁，眼睛里泛着饿狼般的光。从莽撞——技巧性的转变饥寒交迫后的爆发式进食！一起看祥子吃热豆腐脑嘴巴：自动分泌的泉眼“生活的真相，总在针脚般细密的瞬间显露”观察要贪心筛选要细心打磨要耐心认识细节五感优先只留有效细节语言“活起来”看听触闻尝推动情节塑造人物修辞、描写、句式01之失细节嘴巴：自动分泌的泉眼失之细节你的作文是否存在以下问题？一起来看语文老师的擦汗瞬间！假大空嘴巴：自动分泌的泉眼④我摔倒了，但想到班级荣誉，咬牙跑完，同学们为我鼓掌。③考砸了，很伤心，父母说：“下次努力”，立马振作。语文老师的擦汗之际①下晚自习的晚上，老远就看见母亲头上的银丝……②妈妈给我做饭，看见那盘西红柿炒蛋，泪流满面……如果描述细节，一切都将合理！失之细节嘴巴：自动分泌的泉眼“细节决定成败”普遍事件：看到白头发、送我去医院、大热天送饭、生病照顾我、把菜让给我吃、考试考差了鼓励我、晚上做作业送牛奶……普遍形象：慈爱、严厉、温柔、勤劳、关爱、老去……普遍关系：疏远→拉近、感动→体谅、误解→理解……普遍主题：表达父母与孩子间的真挚情感，表达对父母的感恩之情。如果缺乏细节就会····我们可以普通，但我们拒绝平庸！失之细节嘴巴：自动分泌的泉眼真善美写作力求深入“第一生活”创造“第二生活”“凡人不凡，小事不小”失之细节01于察细节嘴巴：自动分泌的泉眼细节描写有什么作用？①事件细节增强故事可信度，突出写作主题人物细节环境细节+

柏油马路蒸腾着白天的余热，父亲蹲在修车摊的阴影里，指缝嵌着洗不净的黑色油泥。他正用改锥撬开我自行车变形的链条盖，脖颈晒脱皮的皮肤随着用力绷出青筋。摊主老张递来沾着机油的毛巾，他摆摆手，掀起洗得透亮的白背心下摆擦了把脸，露出腰间别着的、我去年送他的钥匙扣——塑料小熊已经磨得看不清五官。远处补习班的霓虹灯亮起来时，他忽然把车推到我面前："试试，加了变速油。"车轮转动的声音像一串轻快的响铃，盖过了他肚子里传来的咕噜声。满满的感动！动态感！不善言辞的父爱！察于细节嘴巴：自动分泌的泉眼②环境细节强化故事氛围，推动情节进展空气的闷热笔尖划过纸张的声音墙壁上的时钟空调微弱的嗡嗡声试卷翻动的声音物品的老旧程度（色泽、味道）物候的状态（浅草、腊梅等）光线的移动主打一个考试的紧张从侧面掌握时间线，从而起到推动情节发展的作用察于细节嘴巴：自动分泌的泉眼③人物细节揭示人物内心，生动人物形象捏着水杯发白的手指（压抑）道歉卡上有几个字被反复描粗，差点划破纸面（犹豫、愧疚）脚尖不自觉轻点地面，像给心跳打拍子（喜悦）笔尖停留太久，墨水晕成小黑洞（不安）情绪察于细节嘴巴：自动分泌的泉眼【任务】如果我们要写妈妈给我送东西这件事，来突出母爱的伟大，以下材料你认为哪些细节是有必要的。A.妈妈衣服上的花纹。B.妈妈今天的发型。C.暗夜漆黑，忽而闪电雷鸣，树叶被风刮得刷啦啦的响。D.我站在校门口踱着脚步等候母亲。E.妈妈赶过来时焦急的语气。F.妈妈衣服上的雨水无法突出母爱的伟大突出的是我的焦急环境细节语言细节外貌细节察于细节01盈充细节嘴巴：自动分泌的泉眼充盈细节制作一招架不住的桂花坚果藕粉开始做藕粉喽！只见她将新鲜莲藕洗净泥沙，削去表皮，将莲藕磨成细碎的藕浆，藕浆倒入纱布中，滤出的藕浆水静置，待淀粉沉底后倒掉上层清水，多次加水搅拌、沉淀，将湿藕粉块削成薄片，晒干后碾成细腻粉末，取藕粉加少量冷水调匀，再用沸水快速冲搅，形成透明胶状，最后撒上桂花糖、坚果碎或水果干，美味的藕粉就做好啦！藕粉的制作的流程习作:你，学废了吗？感受到田园风了吗？这款藕粉美味吗？嘴巴：自动分泌的泉眼下面有请观赏：一位美人在美景中制作一款美味的藕粉充盈细节嘴巴：自动分泌的泉眼观看“李子柒制作藕粉”，留意视频中的景物与人物细节。解构视频的拍摄细节，为视频配上一款“清新田园风”版的字幕充盈细节嘴巴：自动分泌的泉眼定格关键镜头嘴巴：自动分泌的泉眼充盈细节——定格关键镜头这个视频呈现了一派什么样的风格？小清新、唯美、纯净“清新田园风”字幕制作要求：“田园风”重点突出画面中各种景物与事物的风格特点与视频构成和谐的统一。嘴巴：自动分泌的泉眼明确“风格（氛围）特点集中素材来突出风格与氛围阳光爬满藤蔓的竹架泉水家居布置的风格·····视频是通过哪些景物来突出“清新田园风”的？荷花荷叶雨珠莲藕地里的蔬果“田园风”元素：充盈细节——定格关键镜头院落嘴巴：自动分泌的泉眼假如我们是文章的“装修师傅”根据不同的风格特点选择相关素材①现代简约风特点：精致、简洁，朴实、立体层次感较强适用场景：

教室、办公室、家、交通工具素材参考：

课桌、黑板、座椅、红旗、书本、窗户等写作也能装修的氛围感满满充盈细节——定格关键镜头嘴巴：自动分泌的泉眼特点：至精至雅、时尚大气、材质考究素材参考：

大荧幕、广告牌、灯光、玻璃门、楼梯等。假如我们是文章的“装修师傅”根据不同的风格特点选择相关素材写作也能装修的氛围感满满充盈细节——定格关键镜头②现代轻奢风适用场景：

商场、话剧院、展览馆嘴巴：自动分泌的泉眼假如我们是文章的“装修师傅”根据不同的风格特点选择相关素材写作也能装修的氛围感满满充盈细节——定格关键镜头③传统中式风特点：简洁、硬朗、典雅、复古、宁静适用场景：

礼堂、家、人文景点（故宫、四合院）素材参考：

雕花家具、挂历、时钟、鞋架、茶具、瓷器等嘴巴：自动分泌的泉眼④清新田园风特点：清雅、质朴、亲切、朴实适用场景：

乡村、农场、公园、小区素材参考：

农田、树木、花朵、流水、泥土等假如我们是文章的“装修师傅”根据不同的风格特点选择相关素材写作也能装修的氛围感满满充盈细节——定格关键镜头嘴巴：自动分泌的泉眼环境氛围：温馨、舒适、美好、安详、静谧、炎热、干燥、寒冷、恶劣、阴郁、暗沉、萧瑟凄凉、破败荒芜、黑暗、恐怖、喜庆、热闹、紧张、凝重等等【技巧点拨】明确写作场景氛围特点，选择合适的景物素材突出氛围特点。充盈细节——定格关键镜头嘴巴：自动分泌的泉眼李子柒制作藕粉的技艺怎么样？技艺是娴熟的，游刃有余的你是如何判断出来她的技艺娴熟？通过她制作藕粉的过程来体现的我们能否将她制作的过程拆分成几个步骤？摘取食材→处理食材→研磨藕浆→沉淀淀粉→烘干成粉充盈细节——定格关键镜头→冲泡食用。嘴巴：自动分泌的泉眼充盈细节——定格关键镜头【技巧点拨】步骤二：明确人物形象特点外在特点:“朴素”“华丽”“整洁”“严格”等形象。内在特点:“热情”“技艺高超”“豁达”等思想性格。拆分事件，便于细化动作，选择重点片段进行，以此突出形象特点。拆分事件的角度①“起因”“经过”“结果”；②一件事的“前”“中”“后”；③时间（过去、现在、未来）

⑤不同人物的视角（你、我、Ta）④空间（远近高低）的维度；步骤一：嘴巴：自动分泌的泉眼放大特写镜头嘴巴：自动分泌的泉眼什么是特写镜头？人体的某一局部，一件物品的某一细部的镜头。【任务】回顾在视频中出现的特写镜头，填写在表格中。素材类别整体画面/事件片段特写镜头景物荷塘荷花荷叶莲藕泥水阳光清风田间小路素材类别整体画面/事件片段特写镜头静物院子竹架蔬果木桌花瓶窑烘干人物外貌汗珠衣着沾满泥土动作麻利（挖藕带、挖莲藕、摘荷花、刮藕泥等......）充盈细节——放大特写镜头嘴巴：自动分泌的泉眼花瓶整体画面/事件片段：特写镜头：院子蔬果整体画面/事件片段：木桌整体画面/事件片段：壁橱素材类别：静物充盈细节——放大特写镜头竹架窑嘴巴：自动分泌的泉眼整体画面/事件片段：特写镜头：荷塘素材类别：景物充盈细节——放大特写镜头嘴巴：自动分泌的泉眼挖藕、摘花、洗藕、滤藕粉、放窑、插花、烹煮素材类别：人物整体画面/事件片段：外貌特写镜头：整体画面/事件片段：外貌、神态整体画面/事件片段：动作特写镜头：衣着特写镜头：汗珠、神情充盈细节——放大特写镜头嘴巴：自动分泌的泉眼我们应该如何放大特写镜头？精致的刻画需要我们用心的观察如何描述“雨珠”？“雨珠”的颜色是怎样的？步步追问!——晶莹剔透“雨珠”的动作是怎样的？——顺着枝干滚落“雨珠”从哪里滴落？——圆滚滚的果实“雨珠”滴落有声音吗？——滴答

细雨如丝，密密地洒落在枝叶间。一颗颗雨珠仿若细碎的水晶，在翠绿的叶片上短暂停留，而后“滴答”一声，俏皮地坠落在尚未成熟的青果上，溅起微小的水花……充盈细节——放大特写镜头嘴巴：自动分泌的泉眼“处理莲藕”这个片段有几个步骤？洗莲藕、磨藕浆、过滤藕渣、淀粉沉淀、湿藕粉块铺平，窑内烘干、打磨成沫这7个步骤怎么洗？在哪里洗？放在哪里磨？静置沉淀多久？——将新鲜的莲藕放在泉水台上冲洗——然后在木盆中用刨丝器磨藕浆步步追问!充盈细节——放大特写镜头——藕浆倒入纱布中，边冲水边揉搓，使淀粉溶于水，分离藕渣滤出的藕浆水静置6小时以上，淀粉沉底后倒掉上层清水，继续吊干水分，一夜后得到湿藕粉块。嘴巴：自动分泌的泉眼如何成沫？——将烘干后的藕粉片用擀面杖碾成细腻粉末。步步追问充盈细节——放大特写镜头如何食用？——在藕粉中撒入桂花、糖、坚果碎或水果干，再取藕粉加少量冷水调匀，最后用沸水快速冲搅，形成透明胶状。洗莲藕、磨藕浆、过滤藕渣、淀粉沉淀、湿藕粉块铺平，窑内烘干、打磨成沫这7个步骤“处理莲藕”这个片段有几个步骤？她先是将新鲜的莲藕置于泉水台上，洗净其身上的泥污。随后把莲藕放入木盆，用刨丝器细细磨出藕浆，接着，将藕浆倒入纱布中，一边用清水冲洗，一边轻柔揉搓，让淀粉缓缓溶于水中，分离出藕渣。滤出的藕浆水被静置一旁，静静等待至淀粉沉底，小心倒掉上层清水，再将其吊干水分，经过一夜时光，便得到了湿藕粉块。而后将其烘干，又用擀面杖碾成细腻粉末。最后，在藕粉中撒入桂花、糖、坚果碎或水果干。取适量藕粉，加少量冷水调匀，再用沸水快速冲搅。嘴巴：自动分泌的泉眼一切细节的放大都建立在感官之上:发现“放大镜头”的诀窍了吗？视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉①放大静态细节静态细节描绘事件中固定的元素树叶的纹路自然环境：社会环境：花朵的香味春草的颜色书桌的刻印窗户的裂纹墙上的相片书本的卷角衣服的褶皱充盈细节——放大特写镜头嘴巴：自动分泌的泉眼丰富动作：其它描写（神态、外貌、心理、语言）+动作量化（轻重缓急）动作、方向化（东南西北、上下左右）动作一个眼神②放大动态细节动态细节捕捉事物的运动变化、进展等过程，可以赋予事件场景活力，人物动作的序列、环境的演变、情感的起伏等，能赋予故事前进的动力。食物的香味竹树摇摆风吹窗帘烛火摇曳风扇旋转被推开的门电视的声音妈妈生气的样子一声叹息充盈细节——放大特写镜头嘴巴：自动分泌的泉眼【任务】请结合以上提供的描写方法，初步拟写“清新田园风”版的字幕。环境细节充盈细节——放大特写镜头荷塘里，荷叶如翠玉盘。露珠滚动，微风拂过，“沙沙”声伴荷香四溢。雨滴“滴答”落下，融入潺潺溪流。溪边草丛，虫鸣喁喁。女子穿梭荷塘采藕，动作轻盈。突然阳光洒落，清风温柔，交织出一首清新的田园小曲，让人远离喧嚣，沉醉于自然的馈赠。嘴巴：自动分泌的泉眼制作藕粉过程摘取食材她踏入荷塘，泥水没过脚踝。俯身，双手握紧藕茎，轻轻晃动，慢慢发力，将莲藕从泥中拔出。泥水溅起，裹着新鲜挖出的莲藕，泛着自然的光泽。洗净后，她把莲藕小心地码放在荷叶上，接着一一装进竹篮。装完藕，她直起身，目光落到一朵白莲上。手指轻捻花茎，一瞬，白莲便到了手中。日暮西垂，余晖洒在她身上。她背着装满莲藕的竹篮缓缓走向家的方向，似与这田园暮色融为一体。藕粉制作画册充盈细节——放大特写镜头嘴巴：自动分泌的泉眼处理食材

她将从荷塘采摘回来的新鲜莲藕，轻轻堆放在古朴的泉水台上，让清凉澄澈的溪水“哗啦哗啦”地冲去上面的泥渍，不放过任何一处污垢，直至莲藕变得洁白如玉，在阳光下泛着温润的光泽。洗净后，她把莲藕放置在带有细密孔洞的擦板上，伴随着有节奏的摩擦声，莲藕被磨成了细腻柔滑的藕浆，如丝般顺滑地顺着擦板落入下方的木桶。藕粉制作画册充盈细节——放大特写镜头处理食材充盈细节——放大特写镜头嘴巴：自动分泌的泉眼藕粉制作画册处理食材充盈细节——放大特写镜头紧接着，她把藕浆倒入洁白的纱布袋，在袋下放置干净的容器，开始边冲洗边轻柔揉搓，让淀粉充分地溶于水，动作娴熟又耐心。滤出的藕浆水被端到安静的角落，静静等待着淀粉沉淀。洗净后，她把莲藕放置在带有细密孔洞的擦板上，一手轻轻按压，一手缓缓前后推动，伴随着有节奏的摩擦声，莲藕被磨成了细腻柔滑的藕浆，如丝般顺滑地顺着擦板落入下方的木桶。紧接着，她把藕浆倒入洁白的纱布袋，在袋下放置干净的容器，开始边冲洗边轻柔揉搓，让淀粉充分地溶于水，动作娴熟又耐心。滤出的藕浆水被端到安静的角落，静静等待着淀粉沉淀。待淀粉完全沉底，她轻轻倒掉上层清水，将沉淀的淀粉小心放入布袋进行吊干水分，经过一段时间，得到紧实的湿藕粉块。之后，她把湿藕粉块放入窑中低温烘干，烘干后取出，用擀面杖细细碾成粉末。最后，在洁白如雪的藕粉中，她撒入金黄细碎的桂花、饱满香脆的坚果碎等，轻轻搅拌均匀，一份饱含着自然气息与细腻心意的藕粉便制作完成。藕粉制作画册处理食材充盈细节——放大特写镜头01染点细节嘴巴：自动分泌的泉眼点染细节写作实践一读一读前两个单元写的作文，看看是否做到了抓住细节进行描写。根据下面的提示，做出修改。

提示：1.修改时，注意写一些能表现人物的外貌、语言、动作或心理特点的细节。2.带上自己的情感。比如赞赏或厌烦某个人，可以在用词或者语气上有所体现，也可以直接写自己的评价。3.将修改后的作文和原文对比着读一下，体会修改后的优点。嘴巴：自动分泌的泉眼习作修改表技巧定格镜头精选材料放大镜头刻画细节滤镜美化生动神韵表达效果清晰准确逼真传神深切动人描写角度正面描写外貌

语言

动作

心理

神态

侧面描写人

事

物

景

点染细节嘴巴：自动分泌的泉眼点染细节写作实践二我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《_____________的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线”“走上领奖台”……2.回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。嘴巴：自动分泌的泉眼点染细节破题指引：①审题《_____________的那一刻》短暂的时间:叙述一个短暂时间内所发生的事集中笔力刻画一件事情体裁为记叙文:情感词：“温暖”“幸福”“感动”“惭愧”“惊喜”“尴尬”“悲伤”等一个人物的细节：“相视一笑的那一刻”“伸出手的那一刻”“回头的那一刻”“泪水滑落的那一刻”等一些具有象征性、比喻性的词语或事情的细节：“鲜花绽放的那一刻”“光洒下来的那一刻”“春风拂面的那一刻”“走上讲台的那一刻”“攀登顶峰的那一刻”“离别的那一刻”等嘴巴：自动分泌的泉眼②立意立意点取决我们在审题时补充的部分，可以是:③选材“抒发某种情感”“阐述某种人生哲理”“感悟一些精神”等。个人生活中选择有意义的事件；从大处选材，选择历史事件，读书感受等。《冲向终点的那一刻》点染细节半命题选材向来很宽泛，可以从：嘴巴：自动分泌的泉眼写作实践三照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.可以回顾一下七年级上册学过的《学会记事》，叙述故事时应条理清楚。2.注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照时的细节做出生动具体的描写。3.有条件的班级，可以把大家选的照片和写的故事汇集起来，编辑成册。点染细节嘴巴：自动分泌的泉眼《照片里的故事》对特定场景的限制读者没有见过的需要描述出照片里面的内容要求写作题材为“写人叙事”②选材照片类型:旅游照、自拍照、毕业照、新闻照等人静态的人像（定格人物的一个表情、一个动作……）动态的人像（人物间的交流、互动……）物植物/静物（模样、瞬间）动物（瞬间的表情、动作、互动时刻……）景:自然景观（一树、一花、一木……）人文景观（建筑、公共设施……）破题指引：①审题点染细节嘴巴：自动分泌的泉眼③立意如果是个人身边照片：A.个人情感B.成长感悟每当看到父母年迈的身影，总会想起父母年轻时的那张照片，感恩父母为自己的辛苦付出。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……点染细节嘴巴：自动分泌的泉眼③立意如果是公众网络照片社会问题《人类的进化》，讽刺人类成为手机的奴隶。文化教育《我要读书》表达对知识的渴求自然环保《没有买卖就没有杀害》，呼吁人类要善待爱护动物。战争和平《海滩上小小的遇难者》控诉战争的残酷。点染细节嘴巴：自动分泌的泉眼离别的那一刻我的视线，在那一刻，落在了一双手上……母亲送我去学校。我走出家门，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。母亲匆匆地锁好门，看见我手上的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。母亲歪斜着瘦弱的身子，脚步也略带凌乱。她的两只手奋力地抓着大包，手上的青筋清晰可见。这双手似乎因为这过重的负荷而愤怒反抗，像要挣脱皮肤的束缚。她的两只手不停地交换着，趁着那交换的瞬间缓解压力，范文欣赏每次交换，母亲的脚步总有些踉跄。母亲紧咬着牙齿，几缕发丝仿佛为了掩饰她紧皱的眉头而滑落到额前，浸湿在汗水里……“要我帮你吗？”我双手抄在裤子口袋里，保持着很“酷”的样子，带着点怜悯的神情。嘴巴：自动分泌的泉眼范文欣赏“不用了，你先走吧”，母亲微笑着说，那笑里似乎还包含了点别的东西，好像有感激，有抱歉，还有点受宠若惊。要我帮你吗？是的，我的确是这么说的。包里全是我要用的东西，可我却问“要我帮你吗”。我们来到马路前，对面的红灯正一闪一闪的，随即跳向黄灯。母亲松了一只拎包的手，紧紧地握住我的手，清晰地，我感觉到她的手在微微颤抖，摸到了她手上还有深深勒下去的痕迹，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗，可我知道我不会开口。就算开了口，她也会说不疼。上了汽车，母亲找了个靠窗的位置，用暴着青筋的手，把包放在了我旁边的座位上，说：“好好看着，下车别忘了。”我把脸侧过去，望向窗外。离别的那一刻嘴巴：自动分泌的泉眼范文欣赏她用手为我理着吹乱的头发，偶尔碰到我光滑的额头，我觉得好像有针在轻轻刺我。我的视线落在了她那双手上，暗淡的，黑瘦的，粗糙的，僵硬的，疲劳的……母亲，为何你的手沧桑成这样？我终于知道，母亲毫无保留地努力着，要让我感到幸福。而我，把母亲的付出看作理所当然，不动声色地接受着深沉的爱，连一个笑脸、一句温柔的话语也吝于给母亲。我好恨，我好悔，母亲，我想握住你的手，握住你那给予我幸