统编版-2025-2026学年语文三年级下册习作：身边那些有特点的人（课件）

三年级—统编版—语文—第六单元身边那些有特点的人上课前，心安静。书桌净，用品齐。坐姿正，认真听。温馨提示大脑运动操大脑运动操我说你猜我说你猜能腾云驾雾有七十二变三头六臂脚踩风火轮兄弟有七个个个本领了不得我说你猜孙悟空哪吒葫芦娃三头六臂脚踩风火轮能腾云驾雾有七十二变兄弟有七个个个本领了不得三年级—统编版—语文—第六单元身边那些有特点的人学习目标1.写一个人，尝试写出他的特点。2.能给习作取一个表现人物特点的题目。（图片来自网络）表示人物特点的词语习作对象习作方法习作任务与要求习作对象习作方法习作任务与要求表示人物特点的词语习作对象谁？特点？智多星故事大王鼻涕虫捣蛋鬼选准对象鼻涕虫捣蛋鬼选准对象小蜜蜂小管家飞毛腿阳光男孩……选准对象习作方法小妙招：举一个事例习作对象（事例）第一部分：同桌是个热心肠……

第三部分（结尾）：这就是我热心肠的同桌。题目第一部分：____________________小妙招：举一个事例（谁、特点）______________________（事例）第一部分：姐姐是个“小书虫”……

第三部分（结尾）：姐姐真是个名副其实的“小书虫”啊!题目第一部分：_________________________方法迁移，举一反三（谁、特点）__________________________________方法迁移，举一反三一件坚守承诺的事情提起“小书虫”，我可要推荐我的好朋友——李想了。记得有一次大课间，大家都跑出去活动了，只有他没有动，捧着一本书看得入迷，连同学们欢闹的声音都没有听到。

这就是我的“小书虫”朋友李想。事例特点运用方法小妙招：列举生活中的各种表现

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。小妙招：列举日常生活中的一系列表现节选自三年级统编版语文第六单元《剃头大师》特点

乐乐的确是个“乐天派”，整天笑呵呵的，似乎什么事都难不倒她。别人把她心爱的笔弄坏了，她不生气。刚到她盼了很久的游乐园，却下雨了，她也不难过。妈妈批评她没有把地扫干净，她不但没有生气，而且还高高兴兴地重新把地扫了一遍……特点小妙招：列举日常生活中的一系列表现举事例列举日常生活中的一系列表现运用方法，试着写一写运用方法，试着写一写特点事例谁日常生活中的各种表现运用方法，试着写一写特点谁评一评，感受方法日常生活中的各种表现给习作加题目1.我的书迷姐姐2.书迷3.姐姐给习作加题目

写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”。给习作加题目1.我的书迷姐姐2.书迷3.姐姐热心的恩恩科技迷小明我们班的故事大王我们班的百灵鸟我家的游泳王子着急的爸爸分享题目练习与评价练习与评价读一读，评一评，改一改提示如果做到请打一颗☆1.写的是身边的人。

2.题目合适。

3.把特点写清楚。

4.语句通顺，标点正确。

修改意见事例事例特点☆☆☆☆谁练习与评价练习与评价日常生活中的各种表现特点谁读一读，评一评，改一改提示如果做到请打一颗☆1.写的是身边的人。

2.题目合适。

3.把特点写清楚。

4.语句通顺，标点正确。

修改意见☆☆☆练习与评价日常生活中的各种表现特点谁读一读，评一评，改一改提示如果做到请打一颗☆1.写的是身边的人。

2.题目合适。

3.把特点写清楚。

4.语句通顺，标点正确。

修改意见☆☆☆读一读，评一评，改一改提示如果做到请打一颗☆自评同学评1.写的是身边的人。

2.题目合适。

3.把特点写清楚。

4.语句通顺，标点正确。

修改意见共________☆共________☆总评改编自自冯骥才《俗世奇人》拓展练习2.这里是用什么方法写出人物特点的呢？1.你能给这个文段取一个