XX中学2026年春季学期校园欺凌防治工作部署会讲话

XX中学2026年春季学期校园欺凌防治工作部署会讲话尊敬的各位教职工、班主任：大家下午好！校园是培育希望、滋养成长的净土，和谐安全的校园环境，是每一位学生健康快乐成长的前提和保障。校园欺凌是危害学生身心健康、破坏校园秩序、影响教育生态的“毒瘤”，不仅会给受害者带来身体和心理的双重创伤，也会影响施暴者的健康成长，更会侵蚀校园的和谐与温暖。当前，春季学期校园生活全面推进，学生交往日益频繁，校园欺凌防治工作面临着新的形势和挑战，容不得丝毫松懈、半点大意。今天，我们召开本次校园欺凌防治工作部署会，主要任务是深入学习校园欺凌防治相关法律法规，全面分析当前我校校园欺凌防治工作现状，部署本学期校园欺凌防治重点工作，进一步统一思想、压实责任、细化举措，坚决筑牢校园欺凌防治防线，全力守护每一位学生的身心健康，营造安全、和谐、文明、友善的校园环境。在此，我代表学校，向长期以来坚守岗位、默默守护学生成长、积极开展校园欺凌防治工作的各位教职工、班主任，致以最诚挚的感谢和最衷心的问候！一直以来，学校始终高度重视校园欺凌防治工作，坚持“预防为主、防治结合、综合治理”的原则，健全防治机制、强化宣传教育、完善防控措施，通过主题班会、安全教育、隐患排查等多种方式，引导学生树立正确的交往观念，自觉抵制校园欺凌，校园欺凌防治工作取得了一定成效，校园风气持续向好。各位班主任认真履行班级管理职责，密切关注学生的交往动态，及时发现和化解学生之间的矛盾纠纷，对苗头性、倾向性问题早干预、早处置；各位教职工主动参与校园欺凌防治工作，关注每一位学生的身心状态，积极引导学生友好相处，形成了全员参与、全程防控的良好工作态势。但我们必须清醒地认识到，校园欺凌防治工作是一项长期而艰巨的任务，当前我校校园欺凌防治工作仍存在一些薄弱环节：一是部分学生法治意识、规则意识淡薄，对校园欺凌的危害性认识不足，存在言语冲突、肢体摩擦等轻微欺凌行为，甚至存在侥幸心理；二是个别班主任对校园欺凌的识别能力不足，对学生之间的矛盾纠纷排查不够细致，未能及时发现隐性欺凌行为，处置不够及时、规范；三是安全教育的针对性和实效性有待提升，部分安全教育流于形式，未能真正让学生深刻认识到校园欺凌的危害，未能掌握自我保护和应对欺凌的方法；四是家校协同防治机制不够完善，部分家长对校园欺凌的重视程度不够，对孩子的教育引导不到位，未能及时发现孩子的异常行为，配合学校开展防治工作的积极性有待提升。校园欺凌防治，事关学生身心健康，事关校园和谐稳定，事关教育事业高质量发展，是学校必须扛起的政治责任和民生责任。全体教职工、班主任要切实提高政治站位，深刻认识到校园欺凌防治工作的重要性、紧迫性和严肃性，牢固树立“安全第一、生命至上”的理念，以对学生、对家庭、对社会高度负责的态度，抓实抓细校园欺凌防治各项工作，坚决杜绝校园欺凌事件发生，全力守护每一位学生的健康成长。结合我校实际，下面，我就本学期校园欺凌防治工作，作出全面部署，提出四点明确要求，请大家严格落实、坚决执行。第一，提高思想认识，压实防治责任。全体教职工要深刻认识到，校园欺凌防治不是某一个人的事，而是全体教职工的共同责任。要牢固树立“全员防治、全程防治、全方位防治”的理念，将校园欺凌防治工作融入日常教学、班级管理、校园管理的每一个环节。校长是学校校园欺凌防治工作第一责任人，分管领导是直接责任人，各班主任是班级欺凌防治工作具体责任人，要切实履行岗位职责，主动担当作为；各位任课教师要立足课堂教学，渗透法治教育和友善教育，关注学生课堂表现和交往动态，及时发现和化解学生矛盾；后勤、安保等部门要加强校园巡查，完善防控设施，筑牢校园安全防线。要将校园欺凌防治工作成效与绩效考核、评优评先挂钩，对工作不力、排查不到位、处置不及时的人员，将严肃追责问责，确保各项防治责任落到实处、落到到人。第二，强化宣传教育，筑牢思想防线。预防是校园欺凌防治的关键，宣传教育是预防校园欺凌的重要手段。要常态化、制度化开展校园欺凌防治宣传教育，让每一位学生都深刻认识到校园欺凌的危害，自觉抵制校园欺凌。一是丰富教育内容，结合初中生年龄特点，重点开展法治教育、规则教育、友善教育、心理健康教育，引导学生树立正确的是非观、价值观，学会尊重他人、友善相处，增强法治意识和自我保护意识；二是创新教育形式，通过主题班会、校园广播、宣传栏、法治讲座、情景模拟、案例分析等多种形式，开展生动形象、通俗易懂的宣传教育活动，让学生深刻认识到校园欺凌的违法性和危害性，掌握应对欺凌、自我保护的方法和技巧；三是加强教职工培训，定期组织教职工学习校园欺凌防治相关法律法规和处置流程，提升教职工对校园欺凌的识别能力、处置能力和引导能力，确保在发现欺凌行为时能够及时、规范处置；四是加强家校宣传，通过家长会、家长群、致家长的一封信等形式，向家长宣传校园欺凌防治知识，引导家长重视家庭教育，加强对孩子的教育引导，关注孩子的身心状态和交往动态，配合学校做好校园欺凌防治工作，形成家校协同防治合力。第三，全面排查整治，强化隐患防控。要坚持问题导向，聚焦校园欺凌重点环节、重点区域、重点人群，开展全方位、拉网式排查整治，做到不留死角、不留盲区、不走过场。一是开展常态化排查，各班主任要每周对本班学生进行排查，重点关注性格内向、孤僻、单亲家庭、留守儿童等易受欺凌群体，以及存在暴力倾向、言语粗暴、拉帮结派等行为的学生，及时排查学生之间的矛盾纠纷和欺凌苗头，建立排查台账，实行“一人一档、专人跟踪”，对发现的苗头性、倾向性问题，要及时介入、耐心调解，坚决将欺凌隐患化解在萌芽状态；二是强化校园巡查，安保人员要加大校园巡查力度，重点巡查教学楼、宿舍楼、操场、厕所等易发生欺凌行为的区域，确保校园巡查无死角，及时发现和制止欺凌行为；三是规范处置流程，一旦发现校园欺凌事件，要严格按照校园欺凌处置流程，立即制止、调查核实、严肃处理，及时安抚受害者情绪，对施暴者进行批评教育、纪律处分，情节严重的，要依法依规移交相关部门处理，同时做好后续跟踪帮扶工作，防止欺凌事件反复发生。第四，健全长效机制，强化协同发力。校园欺凌防治工作不是一时之功，需要建立健全长效工作机制，确保工作常态化、规范化开展。一是完善防治工作机制，进一步修订完善校园欺凌防治管理制度、处置流程和应急预案，明确各部门、各人员的职责分工，形成“排查—预警—干预—处置—帮扶”的闭环管理体系；二是健全家校协同机制，定期召开家长会，加强与家长的沟通对接，及时反馈学生在校表现，了解学生在家情况，引导家长履行监护责任，共同关注学生成长，形成家校协同防治的强大合力；三是建立联动机制，加强与辖区派出所、司法所等部门的沟通协作，邀请法治副校长开展法治讲座，借助专业力量指导校园欺凌防治工作，对情节严重的欺凌事件，及时寻求相关部门支持，依法依规处置；四是强化监督检查，学校校园欺凌防治工作领导小组要定期对各班级、各部门校园欺凌防治工作进行监督检查，重点检查宣传教育、隐患排查、处置落实等情况，对检查中发现的问题，要及时通报、限期整改，确保各项防治工作落到实处。各位教职工、班主任，守护校园净土，杜绝校园欺凌，是我们每一位教育工作者的责任与使命。每一位学生都是独一无二的，都值得被温柔守护；每一片校园净土，都不容欺凌行为的侵蚀。希望大家能够以此次部署会为契机，进一步统一思想、凝聚共识，以更坚定的决心、更务实的作风、更有力的举措，扎实做好校园欺凌防治各项工作，用爱心呵护每一位学生的成长