2026年春季学期校园劳动三月服务与实践活动计划

2026年春季学期校园劳动三月服务与实践活动计划春启新程，劳育同行。三月是践行劳动精神、开展劳动实践的黄金时期，为深入贯彻“五育并举”教育方针，落实劳动教育育人要求，以劳动实践锤炼品格、以服务奉献滋养心灵，引导全体师生树立正确劳动观念、掌握基本劳动技能、培育优良劳动品质，丰富校园劳动实践形式，规范劳动服务与实践活动管理，优化劳动实践服务供给，结合学校实际、三月季节特点及师生劳动实践需求，特制定本计划。本计划适用于2026年3月1日至3月31日校园劳动服务与各类劳动实践活动的策划、组织、实施、管理全流程，覆盖全体在校教职工、学生、各院系及相关职能部门。一、指导思想与核心目标（一）指导思想以“劳树德、劳增智、劳强体、劳育美”为核心，立足三月春季劳动特色，坚持“实践为先、服务为本、全员参与、注重实效”的原则，整合校园劳动资源，创新劳动实践形式，强化劳动技能指导与安全保障，推动劳动服务与实践活动深度融合，引导师生走出课堂、投身实践，在劳动中感悟价值、在服务中提升素养，营造崇尚劳动、热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的校园氛围，实现劳动教育与校园建设、学生成长、服务社会协同发展。（二）核心目标实践赋能：组织开展多样化劳动实践活动，覆盖校园服务、绿植养护、环境整治、志愿服务等领域，让师生在实践中掌握劳动技能，提升动手能力和实践素养。服务提质：优化校园劳动服务供给，聚焦师生需求和校园管理重点，完善劳动服务机制，提升劳动服务质量，助力校园精细化管理，营造整洁优美的校园环境。素养培育：引导师生树立“劳动最光荣、劳动最崇高”的理念，培养吃苦耐劳、团结协作、乐于奉献的劳动品质，增强劳动责任感和使命感，厚植劳动情怀。氛围营造：通过劳动服务与实践活动，弘扬劳动精神，挖掘劳动先进典型，传递劳动温暖，打造具有校园特色的劳动实践品牌，推动形成“人人参与劳动、事事体现劳动”的良好校风。二、组织架构与责任分工（一）组织架构成立2026年春季学期校园劳动三月服务与实践活动工作小组，统筹推进劳动服务与实践活动的统筹策划、组织实施、安全保障、考核评价等工作，协调解决工作中的重点、难点问题，确保计划落地见效：组长：分管劳动教育与学生工作副校长副组长：学生处、总务处、团委、艺术教育部、各院系负责人成员：辅导员、班主任、劳动教育教师、后勤工作人员、学生干部代表、学生劳动志愿者、各班级劳动委员。工作小组下设办公室（设在学生处），负责劳动服务与实践活动的日常管理、人员调配、宣传推广、师生诉求处置、总结归档等工作，搭建师生劳动实践反馈渠道，确保各项工作闭环推进。（二）责任分工学生处（牵头单位）：统筹制定本计划，协调各部门推进劳动服务与实践活动各项工作；负责劳动实践活动的统筹安排、人员调配和组织实施；负责劳动教育教师、学生劳动志愿者的培训与管理；制定劳动实践考核标准，组织开展考核评价；受理师生劳动服务与实践相关诉求，协调整改落实；负责活动宣传推广和总结归档。总务处：负责劳动实践场地、劳动工具、物资的统筹管理和保障；负责劳动工具、耗材、防护用品的采购、发放和回收；负责劳动场地的安全排查、设施维护和环境整治；安排后勤工作人员为师生劳动实践提供技术指导；负责劳动实践后的场地清理和物资整理，确保校园环境整洁有序。团委：负责组织学生劳动志愿者开展特色劳动志愿服务活动；负责学生劳动志愿者的招募、培训和管理；挖掘学生劳动先进典型，宣传学生劳动事迹；组织开展劳动主题宣传活动，营造浓厚劳动实践氛围。各院系：结合本院系实际，组织本院系师生参与各类劳动服务与实践活动；负责本院系学生劳动实践的具体安排、纪律管理和安全保障；指定辅导员、班主任负责学生劳动实践的日常指导和考核；收集本院系师生劳动实践需求和意见建议，及时反馈至工作小组办公室。劳动教育教师：负责为师生提供劳动技能指导，讲解劳动操作规范和安全注意事项；参与劳动实践活动方案的细化完善，协助开展劳动技能培训；监督劳动实践过程，及时纠正不规范操作，确保劳动实践质量和安全。辅导员、班主任：负责组织本班学生参与劳动服务与实践活动，做好学生劳动动员和思想引导；全程跟踪学生劳动实践过程，做好安全监护和纪律管理；记录学生劳动表现，参与学生劳动考核评价；及时解决学生劳动实践过程中遇到的问题和困难。后勤工作人员：负责劳动工具的日常维护和保养，确保工具正常使用；为师生劳动实践提供技术支持和指导，协助完成难度较大的劳动任务；负责劳动场地的安全巡查，及时排查和消除安全隐患。学生劳动志愿者：协助开展劳动服务与实践活动的组织、秩序维护、工具分发和回收等工作；主动参与各类劳动志愿服务活动，发挥先锋模范作用；协助宣传劳动精神和劳动知识，引导同学们积极参与劳动实践。全体师生：自觉遵守劳动服务与实践活动相关规定，积极参与各类劳动实践活动；严格按照劳动操作规范开展劳动，爱护劳动工具和校园设施；尊重劳动者和劳动成果，主动承担劳动责任；积极提出劳动服务与实践相关意见建议，共同推动活动提质增效。三、三月劳动服务与实践活动重点内容（一）校园劳动服务活动校园环境整治服务：组织师生对校园公共区域（教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂周边、操场、道路、绿化带等）进行全面清扫，清理垃圾、杂物、落叶，擦拭公共设施（栏杆、座椅、宣传栏、门窗等），整治卫生死角，提升校园环境卫生质量；开展校园垃圾分类实践，引导师生规范分类投放垃圾，养成垃圾分类习惯，推动校园垃圾分类工作常态化。校园绿植养护服务：结合三月春季气候特点，组织师生对校园内树木、灌木、草坪、花卉等绿植进行浇灌、松土、施肥、修剪，清除杂草、枯枝和病虫害，确保绿植健康生长；结合植树节，开展“春日植绿”养护行动，安排师生分片负责绿植养护，培养爱护自然、保护环境的意识。校园设施维护服务：组织师生对校园内小型公共设施（课桌椅、水龙头、开关、垃圾桶、宣传栏等）进行排查和简单维护，及时上报损坏设施，协助后勤工作人员进行维修；对劳动工具进行日常维护和保养，清理工具杂物、规范存放，延长工具使用寿命，保障劳动服务顺利开展。校园便民劳动服务：组织学生劳动志愿者开展校园便民服务，包括校园文明引导、卫生监督、工具借用、帮助老弱师生、校园快递整理等，为师生提供便捷服务，培养学生志愿服务意识和奉献精神。（二）劳动实践体验活动春季农耕实践活动：利用校园劳动实践基地（如有），组织师生开展农耕实践活动，种植蔬菜、花卉等作物，学习播种、浇水、施肥等农耕技能，体验农耕乐趣，感受劳动价值，培养勤俭节约、珍惜劳动成果的良好习惯。手工劳动实践活动：组织师生开展手工劳动实践，包括手工制作、剪纸、编织、旧物改造等活动，引导师生发挥创意，动手制作实用物品，提升动手能力和创新思维，传承传统手工技艺。职业体验劳动活动：结合校园岗位需求，组织学生开展职业体验劳动，包括校园保洁员、图书管理员、后勤助理、文明督导员等岗位体验，让学生了解岗位劳动内容，体会劳动者的辛苦，增强劳动责任感。院系特色劳动实践：各院系结合本院系专业特点，开展具有院系特色的劳动实践活动，如设计类院系开展校园环境美化设计实践、文科类院系开展劳动主题宣传实践、理工类院系开展校园设施维修实践、艺术类院系开展劳动主题作品创作实践等，推动专业教育与劳动教育深度融合。（三）劳动志愿服务活动校园志愿服务：组织学生劳动志愿者开展校园志愿服务活动，包括校园卫生监督、文明劝导、绿植养护、工具整理等，维护校园秩序，美化校园环境，营造文明和谐的校园氛围。社区联动志愿服务：结合校园周边社区需求，组织师生开展社区劳动志愿服务活动，如社区卫生清扫、绿植养护、关爱老人、政策宣传等，推动校园劳动教育与社区服务相结合，提升师生社会责任感和奉献精神。劳动帮扶志愿服务：组织师生开展劳动帮扶活动，帮助有困难的师生、社区居民完成劳动任务，如帮助独居老人打扫卫生、帮助困难学生完成校园劳动任务等，传递劳动温暖，营造团结互助的良好氛围。（四）劳动教育宣传活动劳动主题宣传：通过校园宣传栏、广播台、校园公众号、班级黑板报等渠道，宣传劳动精神、劳动模范事迹、劳动知识和技能，推送劳动实践动态和先进典型，营造崇尚劳动的校园氛围。劳动经验分享：组织师生开展劳动经验分享会，邀请劳动先进个人、优秀志愿者分享劳动心得、劳动技巧和实践感悟，引导师生交流劳动体会，提升劳动能力和素养。劳动主题教育：各班级结合班会、劳动课，开展劳动主题教育活动，讲解劳动的意义、价值和重要性，引导学生树立正确的劳动观念，培养热爱劳动的良好习惯；组织观看劳动主题影片、开展劳动主题征文、演讲比赛等，丰富劳动教育形式。四、活动实施安排（一）实施时间2026年3月1日—3月31日，分三个阶段推进，确保活动有序开展、落地见效：（二）参与对象全体在校教职工、学生（分教职工组、学生组，学生组按年级、班级分组开展，确保全员参与、公平有序；鼓励教职工主动参与，发挥示范引领作用）（三）实施步骤筹备部署阶段（3月1日—3月5日）

召开工作部署会，明确各部门、各相关人员责任分工，解读本计划，统一思想认识，部署三月劳动服务与实践活动重点工作。各院系、各班级结合实际，制定具体劳动实践活动方案，明确活动内容、时间、人员和要求，上报工作小组办公室审核。开展劳动工具、物资、防护用品的采购、整理和发放工作，对劳动实践场地进行全面排查，清理安全隐患，做好活动准备工作。组织开展劳动技能培训和安全培训，由劳动教育教师、后勤工作人员讲解劳动操作规范、安全注意事项和劳动技能，提升师生劳动能力和安全意识；招募和培训学生劳动志愿者。启动活动宣传预热，通过各类宣传渠道，宣传劳动精神和三月劳动服务与实践活动安排，营造浓厚活动氛围。全面实施阶段（3月6日—3月25日）

按照计划要求，有序开展校园劳动服务、劳动实践体验、劳动志愿服务和劳动教育宣传等各类活动，确保各项活动落地见效、各具特色。各部门、各院系加强对活动过程的监督和指导，安排专人全程跟踪，及时解决活动过程中遇到的问题和困难，确保活动质量和安全。辅导员、班主任全程跟踪学生劳动实践情况，记录学生劳动表现，及时进行思想引导和技能指导，培养学生良好的劳动习惯和责任意识。定期开展活动巡查，检查活动落实情况，及时发现和整改问题；收集师生活动诉求，及时回应和解决，提升师生活动体验。做好活动宣传报道，及时推送活动动态、精彩瞬间、先进事迹和劳动成果，扩大活动影响力，营造崇尚劳动的良好氛围。总结提升阶段（3月26日—3月31日）

各部门、各院系对三月劳动服务与实践活动进行全面总结，梳理活动成效、存在的问题及不足，形成工作总结报告，上报工作小组办公室。开展活动考核评价工作，按照考核标准，对各院系、各班级、师生个人、学生劳动志愿者的活动表现进行全面考核，评选劳动先进集体和先进个人。举办总结表彰大会，对劳动先进集体和先进个人予以表彰奖励，宣传先进事迹，发挥示范引领作用；组织师生开展劳动实践心得交流活动，总结活动经验。梳理活动过程中发现的问题，优化校园劳动服务与实践活动管理制度和实施流程，建立长效工作机制，为后续劳动教育和实践活动开展提供参考。（四）实施要求全员参与，注重实效：各部门、各院系要高度重视劳动服务与实践活动，组织全体师生积极参与，杜绝形式化、走过场，确保活动有内容、有质量、有成效，真正达到劳动育人的目的。规范操作，确保安全：严格按照劳动操作规范开展活动，加强劳动安全教育和监护，提醒师生注意劳动安全，佩戴必要的劳动防护用品；排查和消除劳动场地、工具的安全隐患，严防各类安全事故发生，严禁学生从事高空、重型等危险劳动。明确分工，协同配合：各部门、各相关人员要明确自身职责，密切配合、协同发力，加强沟通对接，及时解决活动过程中遇到的问题，确保活动有序推进。突出特色，注重融合：各院系要结合专业特点，打造具有院系特色的劳动实践活动，推动专业教育与劳动教育深度融合；注重劳动实践与德育、美育、体育相结合，提升活动育人实效。加强宣传，营造氛围：充分利用各类宣传渠道，宣传劳动精神、活动动态和先进事迹，引导师生积极参与劳动实践，自觉遵守劳动纪律，共同营造崇尚劳动、热爱劳动的校园氛围。五、活动管理与考核评价（一）日常管理建立劳动服务与实践活动台账，详细记录活动内容、时间、人员、表现和成效，实现活动全过程可追溯、可查询；工作小组办公室定期对活动台账进行检查和整理。加强对活动过程的监督管理，工作小组每周组织一次活动巡查，各院系每日对本院系活动情况进行检查，及时发现和纠正不规范劳动行为，确保活动质量。规范劳动工具和物资管理，建立劳动工具领用、发放、回收制度，安排专人负责工具和物资的日常维护和管理，确保工具和物资合理使用、妥善保管。建立师生活动诉求反馈机制，线上通过校园公众号、班级群等渠道受理诉求，线下设立意见箱，公布咨询电话；对受理的诉求实行“首接负责制”，及时回应和解决，确保师生满意。（二）考核评价考核对象：各院系、各班级、参与劳动服务与实践活动的师生个人、学生劳动志愿者。考核内容：活动参与度、劳动表现、劳动质量、安全规范、团队协作、服务成效等方面，具体考核标准由工作小组办公室制定并公布。考核方式：采取日常检查、定期考核、师生互评、成果展示相结合的方式进行，确保考核公平、公正、公开。考核结果运用：考核结果与各院系绩效考核、班级评优评先挂钩；与师生个人评优评先、综合素质评价、劳动学分认定挂钩；对考核优秀的集体和个人予以表彰奖励，对考核不合格的予以督促整改。六、安全保障与应急处置（一）安全保障安全教育：开展劳动安全专题教育，向师生讲解劳动操作规范、安全注意事项、应急处置方法等，提升师生劳动安全意识和自我保护能力；活动前对参与人员进行针对性安全培训，明确安全责任。隐患排查：活动前，对劳动实践场地、工具、物资进行全面安全排查，清除安全隐患；活动过程中，安排专人进行安全巡查，及时发现和处置安全问题，确保活动安全有序。防护保障：根据活动内容，为师生配备必要的劳动防护用品（如手套、口罩、围裙、防滑鞋等），确保师生劳动安全；对难度较大、存在安全风险的劳动任务，由专业人员指导完成。人员保障：活动过程中，安排辅导员、班主任、后勤工作人员全程监护，配备急救药品和设备，及时处理活动过程中出现的突发情况，确保师生人身安全。（二）应急处置应急预案：制定校园劳动服务与实践活动突发事件应急预案，明确应急处置流程、责任分工、应急措施，组建应急处置小组，配备充足的应急物资（急救药品、急救设备、应急照明等），确保突发情况能够快速响应、妥善处置。应急值守：活动期间，各院系、各相关部门安排专人值守，工作小组办公室实行24小时值守，及时接收、处置突发情况和师生诉求，做好信息上报与沟通协调工作。突发情况处置：师生在劳动实践过程中出现受伤、突发疾病等情况时，现场工作人员立即开展急救处置，必要时联系120急救中心，送医治疗，并及时通知学生家长、辅导员或教职工家属；出现劳动工具损坏、设施故障等情况时，立即停止活动，组织人员排查处置，防止事态扩大；出现恶劣天气等不可抗力因素时，及时暂停活动，做好人员疏散和安置工作，并另行安排活动时间。七、保障措施（一）组织保障工作小组定期召开工作推进会，统筹协调劳动服务与实践活动各项工作，协调解决工作中的重点、难点问题；各部门、各相关人员各司其职、协同配合，明确工作时限与责任分工，形成“齐抓共管、闭环管理”的工作合力；建立工作台账，确保各项工作有人管、有人抓、有落实。（二）经费与物资保障学校统筹安排专项经费，用于劳动工具、物资、防护用品的采购，劳动实践培训、考核奖励，应急物资储备，活动宣传等工作；配备充足的劳动工具、耗材、防护用品和应急物资，确保活动正常开展；定期更新老化劳动工具和物资，提升活动保障能力。（三）培训保障工作小组组织劳动教育教师、辅导员、班主任、后勤工作人员、学生劳动志愿者开展劳动技能培训和安全培训，重点培训劳动操作规范、安全注意事项、劳动技能、应急处置方法等内容，提升从业人员专业素养和服务能力；通过专题讲座、现场示范、经验交流等方式，提升师生劳动技能和安全意识。（四）监督保障建立常态化监督机制，工作小组开展日常巡查、专项检查，公示检查结果，接受师生监督；畅通监督举报渠道，鼓励师生参与活动监督，对违规操