小学五年级语文期中试卷及解析

小学五年级语文期中试卷及解析时光荏苒，半个学期的学习生活即将告一段落。为了帮助同学们更好地回顾所学知识，查漏补缺，以便在接下来的学习中更有针对性，我们精心编制了这份小学五年级语文期中测试卷。本试卷旨在全面考查同学们在语文基础知识、阅读理解能力及初步的习作表达能力方面的掌握情况。希望同学们认真对待，仔细作答，真实反映自己的学习水平。---小学五年级语文期中测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)1.kuíwú()的青松屹立在xuányá()峭壁之上，仿佛在诉说着岁月的cāngsāng()。2.他在实验室里mànyóu()在科学的海洋，ǒurán()间发现了一个新的规律，脸上露出了jīngxǐ()的笑容，连忙jìlù()下来，生怕cuòguò()这稍纵即逝的灵感。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.他性格倔强(qiángjiàng)，像一头倔强(qiángjiàng)的小牛，谁也劝不动。2.这次活动的目的(dedídì)是提高大家的环保意识，我们必须得(dedídì)认真对待。3.湖泊(pōbó)里停泊(pōbó)着许多小船。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)完()归赵同()共济雪中()()精()填海()公移山百折不()扶()济困神采()()造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈猛烈强烈1.这场足球比赛进行得非常()。2.狂风()地吹着，树枝都被吹断了。3.他的演讲结束后，台下响起了()的掌声。4.我们每个人都应该有()的集体荣誉感。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。(改为“被”字句)_________________________________________________2.雨点落在窗户上。(用上拟人的修辞手法)_________________________________________________3.小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”(改为转述句)_________________________________________________(七)判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1.“鼎”字用部首查字法，应查“目”部，再查七画。()2.“我们要学习他那种见义勇为的精神。”这句话中的“精神”是褒义词。()3.《将相和》一文中，“将”指蔺相如，“相”指廉颇。()二、句子乐园(10分)(一)指出下列句子使用的修辞手法。(4分)1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()3.教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()4.我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。()(二)修改病句（用修改符号在原句上修改）。(3分)1.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。2.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。3.李老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。(三)按课文内容填空。(3分)1.落红不是无情物，_________________。(龚自珍《己亥杂诗》)2._________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)3.诚者，天之道也；_________________。(《礼记》)三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1.写出下列词语的近义词。(2分)珍贵()任意()2.画“____”的句子在文中起什么作用？(2分)_________________________________________________3.“英法联军侵入北京，闯进圆明园”一句中，“闯进”一词能否换成“进入”？为什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.读了这段话，你有什么感受？(3分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，可就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。1.联系上下文，解释下列词语。(2分)行云流水：_____________________________________文思泉涌：_____________________________________2.母亲为什么“不敢弄出一点声响”？(2分)_________________________________________________3.母亲穿不上针时，她是怎样做的？用“﹏﹏”在文中画出相关句子。(2分)4.儿子为什么会“怔住了”？他当时是怎样想的？(4分)__________________________________________________________________________________________________5.读了这篇文章，你有什么感受？你觉得应该怎样对待自己的父母？(5分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(30分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“高兴”、“难过”、“感动”、“后悔”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不写错别字，字数在400字左右。---试卷解析一、基础知识积累与运用(一)看拼音写词语魁梧悬崖沧桑漫游偶然惊喜记录错过（解析：此题考查学生对生字词的掌握情况，注意“魁梧”的“魁”是“鬼”字旁，“悬崖”的“崖”不要写成“涯”，“沧桑”都是“氵”旁，“漫游”的“漫”不要写成“慢”。书写时要注意规范、端正、整洁。）(二)给加点字选择正确读音1.jiàngqiáng(解析：“倔强”的“强”读jiàng，形容性格固执；“强大”的“强”读qiáng，表示力量雄厚。)2.dìděi(解析：“目的”的“的”读dì，指想要达到的地点或境地；“得”读děi时，表示必须、须要。)3.pōbó(解析：“湖泊”的“泊”读pō，指湖；“停泊”的“泊”读bó，指船靠岸。)(三)比一比，再组词辩论分辨；干燥急躁；即使既然；历史严厉（解析：此题考查形近字的辨析与运用。要注意它们的形旁差异，理解字义，才能正确组词。如“辩”与语言有关，“辨”与分辨有关；“燥”与火有关，“躁”与心情有关。）(四)补充词语并造句完璧归赵同舟共济雪中送炭精卫填海愚公移山百折不挠扶危济困神采奕奕（解析：这些都是本学期要求掌握的成语，要理解其含义并能灵活运用。造句时要注意语境恰当。例如：“在困难面前，我们应该学习愚公移山的精神，百折不挠，坚持不懈。”）(五)选词填空1.激烈2.猛烈3.热烈4.强烈（解析：这几个词都有“烈”，但侧重点不同。“激烈”常形容动作、言论等剧烈；“猛烈”常形容力量、气势大；“热烈”常形容情绪高昂、兴奋；“强烈”常形容程度深、态度鲜明。）(六)按要求改写句子1.强大的敌人被我们打败了。（解析：将主动句改为被动句，要将原句的宾语“强大的敌人”变为主语，“我们”变为“被”的宾语。）2.示例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。（解析：拟人就是把事物人格化，赋予事物人的动作或情感。）3.小明对妈妈说，他今天在学校得到了老师的表扬。（解析：改为转述句，要去掉引号，冒号变逗号，第一人称“我”改为第三人称“他”。）(七)判断对错1.√2.√3.×(解析：《将相和》中“将”指廉颇，“相”指蔺相如。)二、句子乐园(一)修辞手法1.夸张2.比喻3.夸张4.比喻（解析：1句“三千尺”是夸张；2句把“小丘的线条”比作“中国画”；3句“静得出奇”是夸张；4句把“我们”比作“花朵”，把“老师”比作“园丁”。）(二)修改病句1.通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动，使我受到了深刻的教育。）（解析：原句“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，删去其一即可。）2.我们要学习赖宁的革命精神。（或：我们要学习和发扬赖宁的精神。）（解析：“精神”可以“学习”，但“发扬”与“革命精神”搭配略显重复或不当，“革命精神”本身已包含积极向上、值得发扬的内涵，或直接说“发扬精神”。）3.李老师光荣地被评为“模范班主任”。（或：李老师光荣地获得了“模范班主任”的称号。）（解析：“被评为”与“称号”搭配不当，应去掉“的称号”或将“被评为”改为“获得了”。）(三)按课文内容填空1.化作春泥更护花2.落红不是无情物（注意：1、2题诗句顺序需核对原文，此处按常见记忆顺序排列，实际考试应严格按课文原文填空。）3.诚之者，人之道也（解析：此题考查对课内古诗词和日积月累内容的背诵与默写，要注意字词的准确性。）三、阅读理解(一)课内阅读1.珍贵(宝贵)任意(随意)2.过渡句，起承上启下的作用。承接上文圆明园建筑宏伟，引出下文它收藏着珍贵的历史文物。3.不能。“闯进”一词带有强烈的贬义，突出了英法联军的野蛮、粗暴和侵略性，而“进入”则显得平淡，无法体现这种感情色彩。4.示例：我感到无比的愤怒和痛心。圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！我们要铭记历史，努力学习，振兴中华，不让历史的悲剧重演。（解析：课内阅读要紧扣课文内容，理解重点句段的含义和作用，体会作者的思想感情。第4题为开放性题目，言之有理即可，但要体现出对侵略者的憎恨和对圆明园毁灭的痛惜。）(二)课外阅读1.行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。文思泉涌：思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。2.因为她惟恐打扰了正在文思泉涌的儿子写作。3.再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。再试……4.儿子从显示屏上看见反射过来的母亲穿针的艰难，所以怔住了。他可能在想：母亲为我付出了这么多，而我却许久不曾关心过她，连她穿针这样的小事都没注意到。我与母