校园通风与消毒工作规范实践指南

汇报人:XXXX2026.03.23校园通风与消毒工作规范实践指南CONTENTS目录01

校园通风消毒工作的重要性与目标02

校园通风管理规范03

校园消毒工作标准04

重点场所通风消毒操作要点CONTENTS目录05

日常操作流程与质量控制06

应急处理与特殊情况处置07

监督检查与宣传教育校园通风消毒工作的重要性与目标01保障师生健康的核心意义降低病毒传播风险通风消毒能有效降低室内病毒浓度，减少病毒传播的风险，为师生创造安全的学习和工作环境。提升室内空气质量定时通风有助于排除室内污浊空气，提高空气质量，保障师生呼吸健康，提升学习和工作效率。预防疾病传播与交叉感染通过定期消毒，能有效杀灭或去除环境中的细菌，减少疾病传播的机会，防范不同个体间的交叉感染。维护教学正常秩序通风消毒有助于维护教学环境的清洁与卫生，减少因疾病导致的停课、缺勤等情况，保障教学活动的正常进行。传染病预防的关键环节

科学通风换气每日至少通风3次，每次不少于30分钟，优先采用自然通风；寒冷季节课前、课间开窗换气，学生需到室外活动。教室内二氧化碳最高容许浓度为0.15%。

规范清洁消毒遵循“先清洁后消毒”原则，高频接触表面（门把手、课桌椅等）每日消毒2-3次，使用含氯消毒剂250-500mg/L擦拭或喷洒，作用30分钟后清水擦拭。

强化手卫生管理在餐厅、图书馆等入口处提供免洗手消毒剂，师生在触摸“易感”部位前、接触公用物品后需按六步洗手法用流动水和洗手液洗手，托幼机构慎用含醇类免洗手消毒剂。

重点场所管控食堂餐具严格执行“一洗二冲三消毒四保洁”，采用煮沸或蒸汽消毒15-30分钟；宿舍每天通风3次，被褥定期暴晒4小时以上，毛巾一人一巾一用一消毒。

应急规范处置发现呕吐物等污染物，立即疏散人员，佩戴防护用品后用消毒干巾覆盖5分钟，再用1000-2000mg/L含氯消毒液擦拭污染区域，处理工具用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟。工作目标与核心原则

01核心工作目标以“两降一断”为核心目标，即降低空气中病原体浓度、消除环境表面病原体、切断传播链，保障师生身体健康，维护正常教学秩序。

02基本原则一：预防为主，科学规范遵循“通风为主、预防性消毒为辅”的原则，严格依据《传染病防治法》《学校卫生工作条例》开展工作，确保措施科学有效。

03基本原则二：全面彻底，安全第一覆盖校园所有人员密集场所及高频接触物体表面，选择符合国家标准的消毒剂，规范操作，避免对师生造成伤害和环境污染。

04基本原则三：定期与动态调整结合日常定期通风消毒，在秋冬呼吸道传染病高发期等特殊时期，动态调整措施，如增加通风频次和消毒强度。校园通风管理规范02通风基本要求与时间频次自然通风优先原则优先采用有组织的自然通风设施，如气窗、通风道等；气窗开口面积不少于教室面积的1/50~1/60，设于窗上1/3处便于开启。教学区域通风时间教室、办公室等每日至少开窗通风3次，每次不少于30分钟；课间休息期间必须开窗通风，学生需到室外活动。宿舍通风管理学生宿舍每天至少通风3次，每次不少于30分钟，可安排在早晨起床后、午休前、晚上就寝前；寒冷季节午休和夜间可适当留通风口。特殊场所通风要求食堂在供应餐饮期间保持通风良好，非就餐高峰时段进行全面通风；图书馆、体育馆等开放期间每隔12小时通风一次，每次不少于20分钟。机械通风补充措施自然通风不良时，应采用排风扇、空调新风系统等机械通风方式；化学与生物实验室等必须采用单独设置的机械排风系统。自然通风实施标准基础通风频次与时长

教学场所、办公区域等人员白天集中活动的区域，每日至少开窗通风3次，每次通风时间不少于30分钟；学生宿舍每天至少通风3次，每次不少于30分钟，可安排在早晨起床后、午休前、晚上就寝前。分季节通风要求

温暖季节宜实行全日制开窗换气方式；寒冷季节在课前和课间休息期间必须打开窗户，利用教室和走廊的气窗换气，学生需离开教室到室外活动；严寒、寒冷地区应设不少于2个通风道。特殊场所通风规范

化学与生物实验室、药品储藏室、准备室的通风应采用机械排风方式，排风系统单独设置；补风优先自然补风，条件不允许时采用机械补风，强制排风系统室外排风口最低点应高于人员逗留地面2.5米以上。通风设计与卫生标准

教室建筑设计采用自然换气方式时，气窗开口面积不少于教室面积的1/50~1/60，设于窗的上1/3处便于开启；教室内空气中二氧化碳最高容许浓度为0.15%，寒冷季节午休时宿舍门窗可适当留缝保持空气流通。机械通风设备使用规范01适用场景与设备选择适用于自然通风不良区域，如化学与生物实验室、药品储藏室等，应优先采用机械排风方式，且排风系统需单独设置。02运行与维护要求排风扇等机械通风设备建议每周清洗消毒1次，分体空调设备过滤网和过滤器每周清洗消毒1次，确保设备正常运行。03集中空调系统管理规范集中空调通风系统应每周对冷却塔、空气处理机组、送风口等部件清洗消毒，运行管理需符合WS696-2020规范，由专业机构进行清洁消毒。04补风方式与安全要求补风优先采用自然补风，条件不允许时采用机械补风；强制排风系统室外排风口最低点应高于人员逗留地面2.5米以上，进、排风口设防尘及防虫鼠装置。不同季节通风策略调整

温暖季节通风策略温暖季节宜实行全日制开窗的方式换气，确保室内空气持续流通，有效降低室内二氧化碳浓度，保持空气清新。

寒冷季节通风策略寒冷季节在课前和课间休息期间必须打开窗户，利用教室和走廊的气窗换气，学生需离开教室到室外活动，每次通风时间不少于30分钟。

特殊气候区通风补充措施在夏热冬暖、夏热冬冷等气候区中的中小学校，当教学用房、学生宿舍不设空调且夏季通过开窗通风不能达到基本热舒适度时，应设置电风扇（教室应采用吊式电风扇）。

冬季宿舍通风注意事项住宿学生午晚睡时，在保证安全和保暖的前提下，要保证门窗稍微敞开通风，早上离开宿舍前，如天气状况良好，将宿舍窗户打开通风。校园消毒工作标准03消毒基本原则与要求科学规范原则依据《传染病防治法》《学校卫生工作条例》，以“通风为主、预防性消毒为辅”，根据季节和疫情动态调整措施，如流感季增加消毒频次。安全有效原则选择符合国家标准的消毒剂，如含氯消毒剂、二氧化氯等，严格按说明书配制使用，避免使用对人体有害或易引发安全事故的消毒剂，乙醇消毒液使用时远离火源。全面彻底原则覆盖校园所有人员密集场所及高频接触物体表面，如教室课桌椅、门把手、楼梯扶手、食堂餐具等，确保无死角，传染病流行期间加强重点区域消毒。定期规范原则日常预防性消毒需制定明确频次，如教学场所每天至少1次，食堂每餐前后消毒；操作流程规范，先清洁后消毒，消毒后做好通风，消毒记录完整并存档。常用消毒剂种类与选择

含氯消毒剂常用84消毒液等，有效氯含量250-500mg/L适用于物体表面、地面消毒，1000-2000mg/L用于污染物品消毒，作用时间10-60分钟，需现用现配，佩戴防护用品。

醇类消毒剂如75%乙醇，主要用于手和皮肤消毒，擦拭作用1-3分钟，易燃需远离火源，不建议托幼机构儿童随意使用含醇类免洗手消毒剂。

季铵盐类消毒剂具有杀菌谱广、刺激性小等优点，稀释浓度0.05%-0.1%，适用于物体表面消毒，作用时间10-30分钟，可用于精密设备或操作仪表擦拭。

过氧化氢类消毒剂1%过氧化氢湿巾及消毒液可用于物体表面擦拭或喷洒消毒，作用30分钟，适用于地面、墙面等部位，使用时需确保表面完全润湿。

二氧化氯消毒剂250-500mg/L浓度可用于空气、物体表面、地面消毒，作用30分钟，对细菌、病毒等微生物杀灭效果好，且稳定性较高。消毒剂配制与使用规范

常用消毒剂种类及适用范围含氯消毒剂（如84消毒液）适用于物体表面、地面、餐饮具等消毒；醇类消毒剂（75%乙醇）主要用于手和皮肤消毒；季铵盐类消毒剂适用于物体表面消毒，刺激性小。

消毒剂浓度配制标准物体表面消毒常用有效氯250-500mg/L含氯消毒液；传染病污染物品需1000-2000mg/L；织物消毒可用250mg/L含氯或二氧化氯消毒液。84消毒液按1:100比例（500mg/L）或1:50比例（1000mg/L）配制。

配制操作与安全防护配制时需佩戴口罩、手套，在通风处操作；现用现配，避免有效成分挥发；含氯消毒剂避免与酸性物质混用，醇类消毒剂远离火源；配制容器专用，做好标识，放置于儿童接触不到的地方。

使用方法与作用时间物体表面采用擦拭或喷洒，作用30分钟后用清水擦拭；空气消毒可用紫外线灯照射（无人时，≥30分钟）或空气消毒机；餐饮具可煮沸（15-30分钟）或流通蒸汽消毒（100℃，20-30分钟）。个人防护装备要求

基础防护装备配置消毒人员需配备工作服、口罩、橡胶或乳胶手套，确保覆盖头发和耳朵的帽子，形成基础防护屏障。

装备佩戴规范口罩需与面部紧密贴合避免漏气，手套选择防渗透材质，帽子完全遮盖头部，操作全程不得擅自摘除。

特殊场景防护增强处理呕吐物、排泄物时，需加穿隔离衣及防护鞋套，使用专用呕吐物应急处置包，事后按医疗废物规范处理防护用品。

装备使用后处理一次性防护用品使用后立即按感染性废物分类丢弃，可重复使用的工具需用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟后清洗晾干。重点场所通风消毒操作要点04教学区域通风消毒规范

教室通风基本要求温暖季节宜实行全日制开窗换气；寒冷季节课前和课间休息期间必须开窗，学生需离开教室到室外活动。教室内空气中二氧化碳最高容许浓度为0.15%。

实验室通风特殊规定化学与生物实验室、药品储藏室、准备室应采用机械排风，排风系统单独设置。化学实验室宜采用下排风，排风口最低点应高于人员逗留地面2.5米以上。

教学区域日常消毒要点课桌椅、讲台、门窗把手等高频接触物体表面，每天用含有效氯250-500mg/L的消毒剂擦拭消毒，作用30分钟后用清水擦拭干净。地面采用相同浓度消毒剂湿式拖地。

空气消毒操作规范优先采用自然通风，通风不良时可使用紫外线消毒（无人时，每次照射不少于30分钟）或循环风空气消毒机（持续开机，关闭门窗）。学生宿舍通风消毒要点

通风时间与频次每天至少通风3次，每次不少于30分钟，可安排在早晨起床后、午休前、晚上就寝前。寒冷季节午休及夜间睡觉时，在保证安全和保暖前提下，门窗可适当留缝通风。

通风方式与要求优先采用自然通风，打开门窗形成对流；自然通风不良时，可开启排风扇等机械通风设备。由靠窗住宿学生负责开窗通风，宿舍管理员定期检查通风情况。

日常消毒对象与方法地面、桌面、门窗把手、床架等物体表面，使用有效氯250-500mg/L含氯消毒剂擦拭或喷洒，作用30分钟后用清水擦拭干净。每周至少进行1次全面消毒。

织物与个人物品消毒毛巾、被褥等纺织品应定期清洗消毒，可采用煮沸消毒（15-30分钟）或阳光下暴晒4小时以上。衣物、个人生活用品应保持清洁，定期晾晒。

卫生间与清洁用具消毒洗手水池、便器等每天至少擦拭消毒2次，使用500-1000mg/L含氯消毒液。拖把、抹布等清洁用具用后需用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒30分钟以上，洗净晾干后备用。食堂餐饮区域消毒管理

餐用具消毒规范严格执行“一洗二冲三消毒四保洁”制度，餐（茶）具首选物理消毒，如煮沸消毒（水沸腾后保持15-30分钟）或流通蒸汽消毒（100℃作用20-30分钟）；也可使用消毒柜按说明书操作。

操作台面与餐饮具消毒厨房操作台面、餐厅桌椅每餐前后用含有效氯250-500mg/L的消毒剂擦拭消毒，作用30分钟后用清水擦拭。餐具使用后及时清洗消毒，确保一人一具一用一消毒。

厨房设备与环境消毒炉灶、蒸箱、冷藏冷冻设备等每周至少清洁消毒1次；地面、墙面、天花板等每天用含有效氯250-500mg/L的消毒剂拖拭或喷洒消毒，作用30分钟后通风。

通风与人员卫生要求供应餐饮期间保持通风良好，非就餐高峰时段进行全面通风换气。食堂工作人员操作前需对手部消毒，穿戴工作服、口罩、帽子，严格遵守食品卫生安全规定。实验室特殊区域处理要求化学与生物实验室通风要求必须采用机械排风通风方式，排风系统及通风柜排风系统均应单独设置。化学实验室宜采用下排风，强制排风系统的室外排风口最低点应高于人员逗留地面2.5米以上。药品储藏室与准备室通风规范补风方式优先采用自然补风，条件不允许时可采用机械补风。进、排风口应设防尘及防虫鼠装置，排风口需采用防雨雪进入、抗风向干扰的风口形式。实验室消毒重点与方法对实验台面、仪器设备等物体表面，使用有效氯含量为500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒，作用时间30分钟。实验废液需按类别分类收集，交由专业机构处理，不得随意排放。公共区域清洁消毒标准走廊与楼梯间清洁消毒地面每日使用500mg/L含氯消毒液湿式拖拭2-3次，楼梯扶手、栏杆等高频接触表面每日用500mg/L含氯消毒液擦拭2-3次，作用30分钟后用清水擦拭。卫生间清洁消毒洗手水池、便器每日2次用500-1000mg/L含氯消毒液擦拭消毒；地面每日至少2次用500mg/L含氯消毒液拖拭；卫生洁具用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒30分钟后冲洗。电梯轿厢清洁消毒电梯按钮、轿厢内壁每日至少3次用500mg/L含氯消毒液或75%酒精擦拭消毒；电梯地面每日2次用500mg/L含氯消毒液拖拭，通风不良时增加机械排风。垃圾桶及周边清洁消毒垃圾桶每日用500-1000mg/L含氯消毒液擦拭或喷洒消毒1次，使用带盖垃圾桶；垃圾桶周边地面若有污染，及时用1000mg/L含氯消毒液擦拭消毒。日常操作流程与质量控制05通风消毒工作流程详解

准备阶段：物资与防护准备符合标准的消毒剂（如含氯消毒剂、75%乙醇等）、消毒工具（喷雾器、拖把、抹布等）及个人防护用品（口罩、手套、工作服）。检查消毒剂有效期，按说明书准确配制浓度，如物体表面消毒常用500mg/L含氯消毒液。

通风操作流程优先自然通风，打开门窗形成对流，每日至少3次，每次不少于30分钟；寒冷季节课间及课前通风，学生需到室外活动。自然通风不良时，开启排风扇、空调新风系统等机械通风设备，确保室内空气流通。

消毒操作流程清洁：先清除物体表面可见污染物；消毒：采用擦拭、喷洒或浸泡等方式，对高频接触表面（门把手、课桌椅等）作用30分钟；后续：用清水擦拭去除残留消毒剂，通风换气10-15分钟后再投入使用。

特殊情况处理：呕吐物/分泌物立即疏散人员，操作人员穿戴防护用品，用消毒干巾覆盖呕吐物作用5分钟，清除后用1000-2000mg/L含氯消毒液擦拭污染区域及周边，处理工具用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒30分钟以上。

记录与收尾工作详细记录消毒日期、场所、对象、消毒剂名称及浓度、操作人员等信息，记录保存不少于一年。清理消毒工具，妥善存放剩余消毒剂，对产生的废弃物按规范分类处理，防止二次污染。高频接触表面消毒重点日常高频接触表面范围包括门把手、窗把手、课桌椅、讲台、水龙头、电梯按钮、楼梯扶手、电脑键盘、鼠标等师生经常触摸的物体表面。常规消毒频次与方法每天消毒2-3次，使用500mg/L含氯消毒液或1%过氧化氢湿巾擦拭，作用30分钟后用清水擦净；精密设备优先选用消毒湿巾。传染病流行期强化措施增加消毒频次至每日3次以上，重点对电梯按钮、门把手等部位强化消毒，可选用1000mg/L含氯消毒液，确保完全润湿表面。特殊污染处理要求若表面被血液、体液等污染，先清除污染物，再用1000-2000mg/L含氯消毒液擦拭，作用30分钟后进行后续清洁。清洁工具管理与消毒

分区专用原则不同区域应使用不同的拖布和抹布，避免交叉污染。例如，教室、卫生间、食堂的清洁工具需严格区分，单独存放。

使用后消毒处理每次使用后，拖布、抹布等工具需用500mg/L含氯或500mg/L二氧化氯消毒液浸泡消毒30分钟以上，清洁桶用温水和清洁剂清洗后充分干燥。

规范存放要求清洁工具使用后应洗净、悬挂晾干，有条件的可烘干后存放；清洁桶使用后倒置储存，保持干燥清洁，防止细菌滋生。工作记录规范与存档要求记录内容要素需包含消毒日期、场所（如教室、宿舍）、对象（如课桌椅、地面）、方法（如擦拭、喷洒）、消毒剂名称及浓度、消毒人员、审核人等关键信息。记录填写规范使用统一制式表格，内容真实、准确、完整，不得涂改；发现问题需在备注栏注明处理措施及结果，确保可追溯。存档管理要求纸质记录应分类存放于专用档案盒，电子记录需备份至学校服务器；保存期限不少于1年，以备卫生监督部门检查及疫情溯源。检查与监督机制学校卫生监督小组定期核查记录完整性，对漏记、错记情况责令整改；记录情况纳入各部门绩效考核，与评优评先挂钩。应急处理与特殊情况处置06呕吐物与污染物处理流程

01应急处置准备处理人员需立即疏散周围人员，穿戴口罩、手套和隔离衣等防护用品，准备呕吐物应急处置包或含氯消毒粉（如漂白粉）、消毒湿巾、专用拖把等工具。

02污染物覆盖消毒使用消毒干巾（含过氧乙酸）覆盖呕吐物等污染物，作用5分钟；或用含氯消毒粉均匀撒在污染物及周边进行覆盖，盖上马桶盖等容器盖，作用30分钟。

03规范清理与环境消毒用消毒干巾包裹污染物丢入废物袋，再用浸有1000mg/L-2000mg/L含氯消毒液的抹布或拖把擦拭可能接触到的物体表面及周围，处理后工具需用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒30分钟以上。

04后续处理与记录清理完毕后打开门窗通风，及时填写消毒记录，内容包括处理时间、消毒剂浓度、处理人员等，相关废物按医疗废物要求分类处理，严禁使用扫把直接清理污染物。传染病流行期强化措施

增加通风频次与时长教学场所、办公区域、学生宿舍等每天通风次数增加至2-3次，每次通风时间不少于30分钟；食堂、图书馆等人员密集场所开放期间每隔1-2小时通风一次，每次不少于20分钟。

提高消毒频率与范围对门把手、课桌椅、楼梯扶手等高频接触部位每天消毒3次以上；地面、墙面等物体表面每天消毒2-3次；食堂餐具、厨具每餐前后均需严格消毒，公共区域垃圾桶每天至少清理消毒一次。

强化重点区域管控对教室、宿舍、食堂、图书馆等重点区域，除日常消毒外，每日增加1-2次空气消毒（如紫外线灯照射，每次不少于30分钟）；发现疑似或确诊病例后，在疾控机构指导下进行终末消毒。

规范应急处置流程发生呕吐、腹泻等情况时，立即疏散周边人员，由专人穿戴防护用品，使用消毒干巾覆盖污染物作用5-10分钟后清理，再用1000-2000mg/L含氯消毒液对污染区域及周边进行擦拭或拖拭消毒。突发公共卫生事件响应机制

事件报告与启动流程发现传染病或疑似病例时，应立即向学校领导和属地卫生部门报告，同时启动应急预案