二年级数学解决问题专项练习全集

二年级数学解决问题专项练习全集亲爱的小朋友们，你们好！数学在我们的生活中无处不在，解决问题更是数学学习中非常重要的一环。它能帮助我们把学到的数学知识运用到实际生活中，让我们变得更聪明，更会思考。这份专项练习，就是为了帮助大家更好地掌握解决问题的方法，提高解决问题的能力。我们会从简单的加减法人手，逐步挑战一些稍有难度的题目。只要你认真读题，仔细思考，一定能攻克所有难关，成为数学小能手！一、加法问题加法，就像把东西合在一起，让我们知道一共有多少。（一）求一共是多少解题小窍门：当题目中出现“一共”、“总共”、“合起来”、“原来有……又买来……现在有……”等词语时，通常用加法计算。练习题：1.小红有5支铅笔，妈妈又给她买了3支，小红现在一共有多少支铅笔？2.草地上有7只小鸡在吃虫子，又来了2只，现在草地上一共有多少只小鸡？3.小明上午做了4道数学题，下午做了5道，他一天一共做了多少道数学题？4.一个文具盒里有6支彩笔，另一个文具盒里有3支彩笔，两个文具盒里一共有多少支彩笔？5.学校图书馆周一借出8本书，周二借出的和周一同样多，这两天一共借出多少本书？（二）求比一个数多几的数是多少解题小窍门：当题目中问“比……多……的数是多少”时，我们要用已知的这个数加上多出来的部分。练习题：1.小明有6个苹果，小红比小明多2个苹果，小红有多少个苹果？2.一班有8面小红旗，二班比一班多3面，二班有多少面小红旗？3.河里有5只白天鹅，黑天鹅比白天鹅多4只，黑天鹅有多少只？4.一个书包30元（哦，不对，二年级的数字不能太大，我们换一下）一个书包25元，一个文具盒比书包便宜一些，但题目是说“比一个数多”，那我们改一下：一支钢笔10元，一个书包比钢笔贵8元，一个书包多少钱？（嗯，这个价格也不太对二年级，再调整：一本故事书8元，一本漫画书比故事书贵5元，一本漫画书多少钱？）5.草地上有9朵红花，黄花比红花多3朵，黄花有多少朵？二、减法问题减法，就像从一堆东西里拿走一部分，看看还剩下多少，或者比较一下谁多谁少。（一）求还剩多少/去掉多少解题小窍门：当题目中出现“还剩”、“剩下”、“拿走”、“吃掉”、“用去”、“飞走了”、“开走了”等词语时，通常用减法计算，用总数减去拿走的部分。练习题：1.妈妈买了10个苹果，小明吃了3个，还剩下多少个苹果？2.树上原来有9只小鸟，飞走了4只，树上还剩多少只小鸟？3.学校有15个篮球（数字超了，改：学校有12个篮球），借出去5个，还剩下多少个篮球？4.小红有8块糖，分给弟弟3块，小红还剩多少块糖？5.一本故事书有10页，小明看了6页，还剩多少页没看？（二）求比一个数少几的数是多少解题小窍门：当题目中问“比……少……的数是多少”时，我们要用已知的这个数减去少的部分。练习题：1.小红有7个气球，小明比小红少2个，小明有多少个气球？2.动物园里有11只猴子（数字超了，改：动物园里有9只猴子），熊猫比猴子少5只，熊猫有多少只？3.二年级一班有10名男生，女生比男生少3名，女生有多少名？4.一个西瓜重8千克（对于二年级，“千克”这个单位可能稍早，我们换成具体数量：一筐西瓜有8个），一筐苹果比西瓜少4个，一筐苹果有多少个？5.草地上有12只兔子（数字超了，改：草地上有10只兔子），跑掉了一些后，还剩7只，跑掉了多少只？（哦，这题其实是“求去掉多少”，放错位置了，我们换一个：公园里有8棵柳树，杨树比柳树少2棵，杨树有多少棵？）（三）求两个数相差多少解题小窍门：当题目中问“……比……多多少？”、“……比……少多少？”或者“……和……相差多少？”时，我们用较大的数减去较小的数。练习题：1.小红有8支铅笔，小明有5支铅笔，小红比小明多几支铅笔？小明比小红少几支铅笔？2.一班得了9朵小红花，二班得了6朵小红花，两个班相差多少朵小红花？3.苹果有7个，梨有10个，苹果比梨少多少个？4.妈妈今年28岁（数字超了，而且年龄问题对二年级稍复杂，改：哥哥有10块糖，弟弟有6块糖，哥哥比弟弟多几块糖？）5.白兔有12只（数字超了，改：白兔有9只），黑兔有5只，白兔和黑兔相差多少只？三、乘法问题（初步认识）乘法，是求几个相同加数的和的简便运算。当我们看到很多一样的东西相加时，就可以用乘法啦！（一）求几个相同加数的和是多少解题小窍门：当题目中出现“每……有……，有这样的……份，一共有多少”或者“几个几相加”时，就可以用乘法。练习题：1.一个盘子里有3个苹果，有4个这样的盘子，一共有多少个苹果？（可以写成3+3+3+3，也可以写成3×4或4×3）2.小明每天吃2个鸡蛋，一周有7天，小明一周吃多少个鸡蛋？（提示：一周按5天上学日算也可以，避免数字过大：小明每天吃2个鸡蛋，5天一共吃多少个鸡蛋？）3.每只小鸭子有2条腿，5只小鸭子一共有多少条腿？4.教室里，一排有6张桌子，有这样的3排，教室里一共有多少张桌子？5.一朵花有5片花瓣，3朵这样的花一共有多少片花瓣？四、综合应用（两步计算问题入门）有时候，解决一个问题需要我们分两步来思考，先算一步，再用算出来的结果去算第二步。别担心，慢慢想，你一定可以！解题小窍门：认真读题，找出题目里告诉我们什么，先求什么，再求什么。可以把第一步算出来的数写在旁边，帮助思考。练习题：1.妈妈买了10个苹果，第一天吃了2个，第二天吃了3个，还剩下多少个苹果？（提示：先算一共吃了多少个，再算剩下多少个；或者，先算第一天吃完剩下多少，再算第二天吃完剩下多少。）2.小红有5本故事书，小明比小红多3本，小红和小明一共有多少本故事书？（提示：先算小明有多少本，再算两人一共有多少本。）3.停车场原来有8辆车，开走了3辆，又开来了4辆，现在停车场有多少辆车？4.学校要种花，一年级种了5盆，二年级种的和一年级同样多，两个年级一共种了多少盆？后来三年级又种了6盆，三个年级一共种了多少盆？（这题可以拆成两问，或者作为两步连续计算。）5.小明有8元钱，买文具用去了3元，妈妈又给了他5元，小明现在有多少钱？参考答案一、加法问题（一）求一共是多少1.5+3=8（支）2.7+2=9（只）3.4+5=9（道）4.6+3=9（支）5.8+8=16（本）（如果觉得8+8对二年级刚开始有难度，可以改成6+6=12）（二）求比一个数多几的数是多少1.6+2=8（个）2.8+3=11（面）3.5+4=9（只）4.8+5=13（元）5.9+3=12（朵）二、减法问题（一）求还剩多少/去掉多少1.10-3=7（个）2.9-4=5（只）3.12-5=7（个）4.8-3=5（块）5.10-6=4（页）（二）求比一个数少几的数是多少1.7-2=5（个）2.9-5=4（只）3.10-3=7（名）4.8-4=4（个）5.8-2=6（棵）三、乘法问题（初步认识）（一）求几个相同加数的和是多少1.3×4=12（个）或4×3=12（个）2.2×5=10（个）或5×2=10（个）3.2×5=10（条）或5×2=10（条）4.6×3=18（张）或3×6=18（张）5.5×3=15（片）或3×5=15（片）四、综合应用（两步计算问题入门）1.方法一：2+3=5（个）10-5=5（个）方法二：10-2=8（个）8-3=5（个）2.5+3=8（本）5+8=13（本）3.8-3=5（辆）5+4=9（辆）或8+4=12（辆）12-3=9（辆）4.5+5=10（盆）10+6=16（盆）5.8-3=5（元）5+5=10（元）练习小贴士1.认真读题：至少读两遍，把题目中的数字和问题看清楚。可以用手指着字一个一个读。2.圈点关键词：把像“一共”、“还剩”、“比……多”、“比……少”这样的词语圈出来，帮助理解题意。3.选择方法：想清