小学二年级数学期末复习资料及练习册

小学二年级数学期末复习资料及练习册亲爱的小朋友们，快乐的学期即将结束，期末考试也悄悄临近了。为了帮助大家更好地复习，巩固所学知识，取得理想的成绩，这份数学期末复习资料及练习册就应运而生啦！它像一位温柔的小老师，带你回顾这学期学过的点点滴滴，希望小朋友们能认真对待，把每一个知识点都牢牢掌握哦！第一部分：复习要点梳理一、100以内的加减法这可是我们本学期计算的重头戏，一定要熟练掌握哦！1.两位数加两位数：*不进位加法：相同数位对齐，从个位加起。比如：23+45=？先算3+5=8（个位），再算2+4=6（十位），结果就是68。*进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满10，要向十位进1。记住，进位的“1”要标在十位数字的右下角，算十位的时候可别忘了加上哦！比如：28+15=？个位8+5=13，在个位写3，向十位进1；十位2+1=3，再加上进位的1就是4，结果就是43。2.两位数减两位数：*不退位减法：相同数位对齐，从个位减起。比如：56-32=？个位6-2=4，十位5-3=2，结果就是24。*退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。退位点可别忘了点在十位数字上哦！比如：43-17=？个位3减7不够减，从十位4退1当10，13-7=6；十位4退1后变成3，3-1=2，结果就是26。3.连加、连减和加减混合运算：*运算顺序：从左往右依次计算。*计算时要认真，一步一步来，做完一步可以检查一下再做下一步，避免出错。遇到能口算的可以口算，不能口算的就列竖式算。温馨提示：竖式计算是我们的好帮手，一定要规范书写，相同数位对齐，看清加减号哦！二、表内乘除法乘法口诀是魔法钥匙，能打开乘除法计算的大门！1.乘法的初步认识：*求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。比如：3个5相加，5+5+5=15，用乘法算就是3×5=15或5×3=15。*各部分名称：乘数×乘数=积。2.乘法口诀：*务必背熟1-9的乘法口诀，不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱背。这是计算乘法和除法的基础！*看到一句口诀，要能说出两个乘法算式（除了像“一一得一”、“二二得四”这样两个乘数相同的口诀）。比如：“三五十五”，能写出3×5=15和5×3=15。3.除法的初步认识：*平均分：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫平均分。*已知两个乘数的积与其中一个乘数，求另一个乘数的运算，叫做除法。*各部分名称：被除数÷除数=商。4.用乘法口诀求商：*做除法想乘法，看除数和几相乘得被除数，商就是几。比如：12÷3=？想：3和几相乘得12？“三四十二”，所以商是4。温馨提示：乘法口诀要天天背，做到张口就来，除法计算才能又快又准！三、认识图形让我们用数学的眼睛观察世界，看看都有哪些图形朋友。1.角的认识：*角有一个顶点和两条边。*角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关。张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。*认识直角、锐角和钝角。可以用三角板上的直角比一比：和直角一样大的是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。2.平面图形：*我们学过的平面图形有：长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。*长方形：有4条边，对边相等，4个角都是直角。*正方形：有4条边，4条边都相等，4个角都是直角。*三角形：有3条边，3个角。*平行四边形：有4条边，对边平行且相等，对角相等。（注：对于二年级，直观认识即可）*圆：由一条曲线围成，没有角。3.立体图形（回顾与巩固）：*我们学过的立体图形有：长方体、正方体、圆柱和球。*长方体和正方体都有6个面，圆柱有两个圆形的底面和一个曲面，球可以任意滚动。温馨提示：生活中处处有图形，多观察，多动手画一画、摸一摸，能帮助我们更好地认识它们。四、长度单位我们来当小小测量员！1.认识厘米（cm）和米（m）：*厘米是较小的长度单位，米是较大的长度单位。*1米=100厘米。*我们食指的宽度大约是1厘米，小朋友两臂伸开的长度大约是1米（可以实际比划一下）。2.测量物体长度：*把尺子的“0”刻度对准物体的一端，物体的另一端对着尺子上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。*测量较长的物体用米作单位，测量较短的物体用厘米作单位。温馨提示：测量时，尺子要放正，看好刻度哦！五、认识时间一寸光阴一寸金，我们要学会珍惜时间，认识钟表。1.认识钟面：*钟面上有12个数字，12个大格，每个大格里有5个小格。*有时针（短又胖）和分针（长又瘦）。2.认识整时：*分针指向12，时针指向几就是几时。写作：例如3时或3:00。3.认识半时：*分针指向6，时针走过几就是几时半（或几时30分）。写作：例如3时半或3:30。4.认识几时几分（接近整时的）：*能认读分针指向1-11的时间，比如：8时零5分、9时50分等。知道1小时=60分钟。温馨提示：平时多看看家里的钟表，和爸爸妈妈一起说说现在是几时几分吧！六、解决问题数学来源于生活，也要应用于生活。1.认真读题：读懂题目讲了一件什么事，知道已知条件是什么，要求什么问题。2.分析数量关系：*求“一共有多少”、“合起来是多少”，通常用加法。*求“还剩多少”、“谁比谁多多少/少多少”，通常用减法。*求“几个几是多少”，用乘法。*把一个数平均分成几份，求每份是多少；或求一个数里面有几个另一个数，用除法。3.选择合适的方法列式计算，写上单位名称。4.口头检验：算出来的结果是否符合题意，养成检查的好习惯。温馨提示：解决问题时，别急着列式，先把题目读懂最重要！可以圈一圈关键词，帮助理解。第二部分：综合练习一、我会算（细心才能算得对哦！）1.直接写出得数*25+8=*63-7=*9×4=*56÷7=*30+40=*80-50=*6×8=*27÷3=*45+20-15=*90-60+30=*2×3×5=*48÷6÷2=2.列竖式计算*37+29=*80-43=*54+27-35=*72-18+25=3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”*35+20○54*78-30○50*6×6○36*4×9○35*1米○99厘米*70厘米○7米二、我会填（基础知识要牢记！）1.一个角有（）个顶点，（）条边。三角板上有（）个角，其中有（）个直角。2.8×5=（），读作（），用到的口诀是（）。3.24÷6=（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里面有（）个（）。4.在（）里填上合适的单位。*一支铅笔长约18（）。*教室门高约2（）。*小明身高约1（）20（）。5.（）里最大能填几？*（）×7＜30*5×（）＜26*62＞（）×96.按规律填数：*24，30，36，（），（）。*81，72，63，（），（）。三、我会选（把正确答案的序号填在括号里）1.下面图形中，（）是平行四边形。*①圆形②正方形③像倾斜的长方形的图形2.积是12的算式是（）。*①10+2②20-8③3×43.钟面上，分针指向11，时针快指向5，这时是（）。*①5时55分②4时55分③5时05分4.用两个完全一样的三角形，不可能拼成（）。*①长方形②正方形③圆形四、我会画（动手操作我能行！）1.画一个直角，并标上直角符号。2.画一条比5厘米长2厘米的线段。3.在下面的点子图上画一个正方形和一个平行四边形。（此处可省略点子图，实际练习时应有）五、我会解决问题（学以致用，解决生活中的数学问题！）1.二年级（1）班有男生22人，女生20人。全班一共有多少人？（）○（）=（）（人）答：全班一共有（）人。2.学校买来45本故事书，分给二年级6个班，每个班分7本，还剩多少本？（）○（）=（）（本）（）○（）=（）（本）答：还剩（）本。3.小红每天写8个大字，一星期（7天）能写多少个大字？（）○（）=（）（个）答：一星期能写（）个大字。4.妈妈买了36个苹果，每盘放6个，可以放几盘？（）○（）=（）（盘）答：可以放（）盘。5.公园里有红花25盆，黄花比红花少8盆，紫花比黄花多10盆。紫花有多少盆？先算：黄花有多少盆？（）○（）=（）（盆）再算：紫花有多少盆？（）○（）=（）（盆）答：紫花有（）盆。复习建议1.制定计划：和爸爸妈妈一起，根据这份复习资料，看看哪些地方是自己的薄弱环节，有针对性地制定复习计划。2.回归课本：复习资料是重点提炼，课本才是根本。要把课本上的例题、练习再认真看一遍，做一遍。3.错题整理：把平时作业和练习中做错的题目整理出来，再做一遍，分析错误原因，避免