XX初中2026年春季学期控辍保学工作专题会议校长讲话

XX初中2026年春季学期控辍保学工作专题会议校长讲话尊敬的各位教职工、班主任同志们：大家下午好！春回大地，万象更新，在这充满希望与责任的春日里，我们XX初中全体教职工齐聚一堂，隆重召开2026年春季学期控辍保学工作专题会议。今天，我们召开这次专题会议，既是深入贯彻落实国家、省市县教育主管部门关于控辍保学工作的各项决策部署，更是立足我校初中教育实际，正视当前控辍保学工作面临的新形势、新问题，进一步统一思想、提高站位、压实责任、细化举措，全面部署本学期控辍保学各项工作，坚决守住“不让一个学生辍学”的底线，切实保障每一位适龄少年接受义务教育的权利，推动我校控辍保学工作走深走实、落地见效。首先，我代表学校党支部、校委会，向长期以来坚守在控辍保学一线，默默付出、攻坚克难、履职尽责的全体教职工，尤其是各位班主任同志，致以最诚挚的问候和最衷心的感谢！控辍保学工作是一项关乎民生、关乎教育公平、关乎社会和谐的政治任务，更是我们教育工作者义不容辞的神圣职责。过去一年，在全体教职工的共同努力下，我校严格落实控辍保学各项政策要求，健全工作机制、强化工作举措、细化工作责任，扎实开展辍学排查、劝返复学、帮扶救助等工作，顺利完成了上级下达的控辍保学工作目标，辍学率控制在规定范围之内，切实保障了适龄少年的受教育权，得到了上级主管部门、学生家长和社会各界的认可。但我们必须清醒地认识到，控辍保学工作没有终点，只有连续不断的新起点。春季学期是控辍保学工作的关键时期，随着新学期的开启，部分学生因学业困难、家庭变故、思想波动、厌学情绪等多种因素，存在辍学隐患；同时，我校地处[可根据学校实际补充区域特点，如城乡结合部、农村地区等]，部分家庭对义务教育的重视程度不够，家长的教育观念有待提升，加上外出务工人员子女、留守儿童等群体的存在，给我们的控辍保学工作带来了新的挑战和压力。当前，我校控辍保学工作还存在一些不容忽视的问题和短板：一是部分教职工对控辍保学工作的重要性、紧迫性认识不足，存在重教学、轻控辍的倾向，责任意识、担当意识不够强，对分管领域、本班的辍学隐患排查不够细致、不够全面；二是辍学隐患排查不够精准，对学生的思想动态、家庭情况、学业状况掌握不够全面，未能及时发现潜在的辍学苗头，对已发现的隐患处置不够及时、不够有力；三是劝返复学工作的针对性和实效性有待提升，部分劝返工作流于形式，对辍学学生的帮扶措施不够精准，未能从根本上解决学生辍学的实际问题，存在“劝而不复、复而又辍”的现象；四是家校协同育人机制不够健全，与家长的沟通交流不够充分，对家长的教育引导不够到位，部分家长履行监护责任不够到位，对孩子的教育重视程度不足，未能积极配合学校做好控辍保学工作；五是对特殊群体学生的帮扶力度不够，针对学困生、留守儿童、困境儿童等群体的帮扶措施不够细化，未能有效解决他们在学习、生活中遇到的困难，导致部分学生产生厌学情绪，存在辍学风险。各位同志，控辍保学工作是义务教育的“底线工程”“民生工程”，更是一项严肃的政治任务。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，保障适龄少年接受义务教育，是学校、家庭、社会的共同责任。习近平总书记多次强调，“要保障适龄儿童少年接受义务教育，坚决防止适龄儿童少年辍学”，这为我们的控辍保学工作指明了方向、提出了明确要求。作为初中学校，我们肩负着培养适龄少年健康成长、保障他们接受完整义务教育的重要使命，必须提高政治站位，深刻认识控辍保学工作的极端重要性和紧迫性，坚决摒弃麻痹思想、侥幸心理和松懈情绪，以“时时放心不下”的责任感、“事事落实到位”的执行力，抓实抓细控辍保学各项工作，坚决守住“零辍学”底线，确保每一位适龄少年都能按时入学、安心就学、顺利完成义务教育。2026年春季学期，是基础教育“十五五”时期的开局之年，也是我校控辍保学工作提质增效的关键之年。本学期，上级教育主管部门对控辍保学工作提出了更高的要求，明确指出要“健全控辍保学长效机制，强化辍学隐患排查，加大劝返复学力度，落实帮扶救助措施，确保适龄少年义务教育巩固率稳定在99%以上”。结合我校实际，本学期我校控辍保学工作的核心目标是：全面排查辍学隐患，精准识别潜在辍学学生，多措并举开展劝返复学工作，健全帮扶救助机制，强化家校协同，压实工作责任，坚决杜绝新增辍学学生，确保已劝返学生稳定就学，切实提升义务教育巩固率，推动控辍保学工作常态化、规范化、制度化开展。下面，我就本学期控辍保学工作，向各位同志提出六点要求，请大家认真学习、严格落实。第一，提高政治站位，强化思想认识，筑牢控辍保学“思想防线”。全体教职工要切实提高政治站位，深刻认识控辍保学工作的重大意义，把控辍保学工作作为当前学校工作的重中之重，切实增强责任意识、担当意识和忧患意识，自觉把思想和行动统一到国家、省市县和学校控辍保学工作的部署要求上来。一是要强化政策学习，提升思想认识。全体教职工要认真学习《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，学习国家、省市县关于控辍保学工作的各项政策部署，深刻领会控辍保学工作的政策要求，明确自身在控辍保学工作中的职责和使命，不断提高依法控辍、科学控辍的能力和水平。要深刻认识到，控辍保学不仅是一项教育工作，更是一项政治任务、民生工程，关系到每一位适龄少年的未来，关系到教育公平的实现，关系到社会的和谐稳定，容不得丝毫懈怠、半点马虎。二是要统一工作思想，凝聚工作合力。全体教职工要树立“一盘棋”思想，深刻认识到控辍保学工作不是某一个部门、某一个人的事情，而是需要全体教职工共同参与、共同努力的系统工程。无论是班主任、任课教师，还是行政人员、后勤人员，都要主动担当、积极作为，立足本职岗位，做好控辍保学相关工作，形成“上下联动、齐抓共管、全员参与”的工作格局，确保控辍保学各项工作落到实处。三是要强化责任意识，杜绝侥幸心理。全体教职工要坚决摒弃“控辍保学是班主任的事”“我校没有辍学学生，无需重视”等错误思想，切实强化责任意识，把控辍保学工作融入日常工作的每一个环节，做到心中有数、手中有策、肩上有责。要坚决杜绝麻痹思想和侥幸心理，时刻保持警惕，主动排查辍学隐患，及时处置各类问题，确保控辍保学工作万无一失。第二，压实工作责任，细化工作分工，筑牢控辍保学“责任防线”。控辍保学工作的关键在于责任落实，要进一步健全完善控辍保学工作责任体系，将责任层层分解、落实到人，做到“人人有责、事事有责、时时有责、处处有责”，确保各项工作有人抓、有人管、有人落实。一是明确主体责任。学校党支部、校委会是我校控辍保学工作的责任主体，我作为校长，是控辍保学工作的第一责任人，全面负责学校控辍保学工作的统筹部署、组织协调和督促落实；分管副校长是直接责任人，具体负责控辍保学工作的日常组织、指导和督查；各部门负责人是本部门控辍保学工作的第一责任人，负责本部门相关控辍保学工作的落实；各位班主任是本班控辍保学工作的第一责任人，全面负责本班学生的辍学隐患排查、劝返复学、帮扶救助和家校沟通等工作；各位任课教师要履行岗位责任，密切关注所教学生的学习状态、思想动态，及时发现学生的辍学苗头，主动配合班主任做好控辍保学工作。二是细化工作分工。要进一步细化控辍保学工作分工，明确各岗位的工作任务和工作要求，确保各项工作有序推进。班主任要重点做好本班学生的信息摸排、辍学隐患排查、劝返复学、帮扶救助、家校沟通等工作，建立学生台账，及时掌握学生的动态；任课教师要重点关注所教学生的学业状况、课堂表现和思想情绪，发现学生有厌学、逃学等苗头性问题，及时与班主任沟通，共同做好引导和帮扶工作；教务处要做好学生学籍管理工作，及时更新学籍信息，排查学籍异常情况，配合班主任做好辍学学生的学籍处理和劝返复学相关工作；德育处要做好学生的思想道德教育、心理健康教育和行为习惯养成教育，引导学生树立正确的学习观念，增强学习兴趣，杜绝因思想问题导致辍学；后勤处要做好学生的生活保障工作，改善学生学习生活条件，为困境学生提供必要的帮助，解决学生的后顾之忧；行政办公室要做好控辍保学工作的统筹协调、文件传达、资料整理和督查考核等工作，确保各项工作有序开展。三是强化责任追究。学校将建立健全控辍保学工作考核评价机制，将控辍保学工作落实情况纳入教职工绩效考核、评优评先、职称评聘等重要内容，实行“控辍保学一票否决制”。对认真履行控辍保学职责、工作成效显著的教职工，予以表彰奖励；对工作不力、敷衍塞责、失职渎职，导致出现学生辍学、辍学隐患排查不到位、劝返复学不及时等问题的，将严肃追究相关人员的责任，绝不姑息迁就。第三，精准排查摸底，建立健全台账，筑牢控辍保学“排查防线”。辍学隐患排查是控辍保学工作的前提和基础，只有精准排查、全面掌握学生的动态，才能及时发现辍学苗头，采取有效措施防止学生辍学。本学期，我们要开展全方位、拉网式的辍学隐患排查工作，做到排查无死角、无盲区、无遗漏。一是明确排查范围和内容。本次排查的范围是我校全体在校学生，重点排查以下几类学生：一是学业困难学生，因学习成绩差、跟不上教学进度，产生厌学情绪、有辍学倾向的学生；二是留守儿童、困境儿童、单亲家庭学生、残疾学生等特殊群体学生，因缺乏关爱、家庭困难等原因，有辍学风险的学生；三是思想波动较大、行为习惯较差，存在逃学、旷课等现象的学生；四是外出务工人员子女，因家长外出务工、监护不到位，有辍学倾向的学生；五是其他有辍学隐患的学生。排查的内容包括学生的到校情况、学习状态、思想动态、家庭情况、辍学倾向等，全面掌握每一位学生的具体情况。二是规范排查流程和方式。各班主任要牵头组织本班的辍学隐患排查工作，采取“日常排查、定期排查、专项排查”相结合的方式，开展排查工作。日常排查要融入日常教学管理中，每天关注学生的到校情况，及时发现学生的逃学、旷课等问题；定期排查要每月开展一次全面排查，对本班学生进行逐一摸排，全面掌握学生的动态；专项排查要结合春季学期学生思想波动大、厌学情绪易滋生等特点，针对重点群体学生开展专项排查，确保排查工作精准有效。排查过程中，要认真做好排查记录，对排查出的有辍学隐患的学生，要逐一登记造册，建立详细的隐患排查台账，明确隐患类型、隐患原因、帮扶措施和责任人，确保底数清、情况明、信息准。三是强化排查结果运用。对排查出的有辍学隐患的学生，各班主任要第一时间分析隐患原因，制定针对性的防控措施，及时开展引导和帮扶工作，坚决防止学生辍学。对排查出的已经辍学的学生，要立即启动劝返复学程序，制定劝返方案，明确劝返责任人，及时开展劝返工作。同时，要建立辍学隐患排查动态管理台账，定期对隐患学生进行跟踪排查，及时更新台账信息，确保隐患学生动态可控、处置及时。第四，强化劝返复学，细化帮扶措施，筑牢控辍保学“劝返防线”。劝返复学是控辍保学工作的核心环节，对排查出的辍学学生和有辍学倾向的学生，要采取“一人一策、精准劝返、重点帮扶”的方式，多措并举开展劝返复学工作，确保辍学学生全部劝返复学，有辍学倾向的学生稳定就学。一是精准开展劝返工作。对已经辍学的学生，各班主任要牵头成立劝返工作小组，结合学生的家庭情况、辍学原因，制定个性化的劝返方案，采取“电话劝返、上门劝返、亲友劝返、政策劝返”相结合的方式，开展劝返工作。劝返过程中，要耐心向学生和家长宣传《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，讲解控辍保学政策，让家长和学生认识到接受义务教育的重要性和必要性，引导学生主动返校就学。对劝返难度较大的学生，要及时向学校汇报，学校将协调村（社区）、家长委员会等力量，共同开展劝返工作，确保劝返工作取得实效，坚决杜绝“劝而不复、复而又辍”的现象。二是细化帮扶救助措施。对劝返复学学生和有辍学倾向的学生，要建立“一人一策”帮扶机制，针对性地开展帮扶救助工作，从学习、生活、思想等方面给予全方位的关心和帮助，让学生感受到学校的温暖，增强学生的学习信心，确保学生稳定就学。在学习上，针对学业困难学生，安排任课教师进行一对一辅导，帮助学生补齐学业短板，提升学习成绩，增强学习兴趣；在生活上，对困境学生、留守儿童等特殊群体学生，给予必要的生活救助，解决学生的生活困难，解除学生的后顾之忧；在思想上，安排班主任、心理辅导教师定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导学生的心理压力，引导学生树立正确的学习观念，端正学习态度，自觉抵制辍学行为。三是强化复学后管理。对劝返复学的学生，各班主任要加强复学后的跟踪管理，密切关注学生的学习状态、思想动态和行为表现，及时发现和解决学生在复学后遇到的问题。要安排同学与劝返复学学生结对帮扶，帮助学生尽快适应校园生活、融入班集体；要加强与家长的沟通交流，督促家长履行监护责任，配合学校做好学生的复学后管理工作，确保学生稳定就学，不再辍学。第五，深化家校协同，强化教育引导，筑牢控辍保学“协同防线”。家庭是控辍保学工作的重要力量，家长是学生接受义务教育的第一责任人，只有加强家校协同，引导家长履行监护责任，才能形成控辍保学工作的强大合力，切实防止学生辍学。一是加强家校沟通交流。各班主任要建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、电话、微信、家长群等多种形式，加强与家长的沟通交流，及时向家长宣传控辍保学相关政策、法律法规，通报学生的学习状态、在校表现和辍学隐患，听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。要定期开展家访活动，尤其是对有辍学隐患的学生、特殊群体学生，要做到“家家到、户户访”，全面了解学生的家庭情况、成长环境和辍学原因，与家长共同制定防控措施和帮扶方案，形成家校协同育人的良好氛围。二是强化家长教育引导。要通过家长会、家长学校、致家长的一封信等形式，加强对家长的教育引导，帮助家长树立正确的教育观念，认识到接受义务教育对孩子未来发展的重要性，增强家长的教育责任意识，引导家长自觉履行监护责任，主动配合学校做好学生的教育和管理工作，督促孩子按时入学、安心就学，坚决杜绝因家长思想认识不足、监护不到位导致学生辍学。要重点引导外出务工家长，妥善安排孩子的学习和生活，委托可靠的监护人照顾孩子，定期与孩子、学校沟通联系，及时了解孩子的学习和成长情况，避免因监护缺失导致学生辍学。三是健全家校协同机制。要建立健全家长委员会制度，充分发挥家长委员会的作用，引导家长积极参与学校的控辍保学工作，监督学校的控辍保学工作开展情况，为学校控辍保学工作建言献策。要建立家校联动劝返机制，对有辍学倾向的学生和辍学学生，邀请家长参与劝返工作，形成家校协同劝返的强大合力，确保劝返工作取得实效。第六，强化宣传教育，健全长效机制，筑牢控辍保学“长效防线”。控辍保学工作是一项长期而艰巨的任务，需要常态化推进、制度化落实。我们要加强宣传教育，健全长效机制，推动控辍保学工作常态化、规范化开展，切实守住“零辍学”底线。一是加强宣传教育，营造良好氛围。要充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会、国旗下讲话等多种形式，向学生宣传《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，宣传控辍保学相关政策，讲解接受义务教育的重要意义，引导学生树立正确的学习观念，增强学习兴趣，自觉抵制辍学行为。要加强对家长的宣传教育，通过多种渠道向家长普及控辍保学政策和法律法规，提高家长的思想认识，引导家长自觉履行监护责任，配合学校做好控辍保学工作。同时，要加强社会宣传，积极向社会各界宣传我校控辍保学工作的举措和成效，营造“人人关心控辍保学、人人支持控辍保学”的良好社会氛围。二是健全长效机制，强化常态化管理。要进一步健全完善控辍保学长效机制，将控辍保学工作纳入学校日常工作，实现常态化、规范化管理。要健全辍学隐患排查机制，定期开展辍学隐患排查，及时发现和处置辍学苗头；健全劝返复学机制，明确劝返流程和责任，确保辍学学生及时劝返复学；健全帮扶救助机制，针对特殊群体学生，细化帮扶措施，切实解决学生的学习和生活困难；健全家校协同机制，加强与家长的沟通交流，形成家校育人合力；健全考核评价机制，强化对控辍保学工作的督查考核，确保各项工作落实到位。三是加强特殊群体学生关爱。要高度重视留守儿童、困境儿童、单亲家庭学生、残疾学生等特殊群体学生的教育和管理，建立特殊群体学生台账，实行“一人一策”帮扶机制，从学习、生活、思想等方面给予全方位的关心和帮助。要加强心理健康教育，配备专职心理辅导教师，设立心理辅导室，定期开展心理健康教育活动，及时疏导特殊群体学生的心理压力，帮助学生树立自信、乐观的心态，增强学生的学习信心和动力，防止因心理问题、家庭