XX中学2026年春季学期教育信息宣传与意识形态工作推进会讲话

XX中学2026年春季学期教育信息宣传与意识形态工作推进会讲话各位领导、各位老师，同志们：大家上午好！春山可望，奋进当时；凝心聚力，笃行致远。在2026年春季学期各项工作稳步推进、教育教学秩序井然有序的关键时期，我们专门召开本次教育信息宣传与意识形态工作推进会。首先，我代表学校党总支、校委会，向长期以来坚守在教育信息宣传和意识形态工作一线，默默奉献、履职尽责的全体教职工，表示衷心的感谢和诚挚的敬意！向在前期工作中表现突出、成效显著的部门和个人，致以热烈的祝贺！教育信息宣传与意识形态工作，是学校工作的重要组成部分，是凝聚师生共识、展现办学风采、引领校园风尚、筑牢思想根基的重要举措。2026年是全面贯彻落实党的教育方针、推进教育高质量发展的关键一年，春季学期更是我校深化教育改革、提升办学质量、塑造校园品牌的黄金时期。做好本学期教育信息宣传与意识形态工作，不仅关系到学校的社会形象和影响力，更关系到立德树人根本任务的落实，关系到校园政治安全和师生思想稳定，关系到学校教育事业的健康可持续发展。回顾上一学期，我校在教育信息宣传与意识形态工作中取得了一定成效：意识形态工作责任制全面落实，校园思想文化阵地管理不断规范，教育信息宣传的针对性和实效性逐步提升，通过校园公众号、视频号、宣传栏、各级媒体等平台，及时宣传学校教育教学成果、师生先进事迹、校园文化活动，有效传递了校园正能量，提升了学校的社会美誉度；师生思想道德素质不断提升，校园风气持续向好，形成了“守正创新、团结奋进、立德树人”的良好氛围。但同时，我们也清醒地认识到，当前我校教育信息宣传与意识形态工作还存在一些不容忽视的问题和不足：一是信息宣传工作创新性不足，宣传形式较为传统，内容同质化严重，对新媒体的运用不够充分，吸引力和感染力不够强；二是意识形态工作的针对性和实效性有待提升，对师生思想动态的掌握不够全面、不够深入，教育引导方式不够灵活；三是宣传队伍建设有待加强，部分教职工宣传意识不强，业务能力不足，缺乏专业的宣传知识和技能；四是意识形态阵地管理不够细致，部分宣传内容审核不够严格，存在潜在风险；五是家校社协同宣传机制不够完善，宣传覆盖面和影响力有待进一步扩大。这些问题不仅影响了我校教育信息宣传与意识形态工作的整体水平，也制约了学校教育事业的高质量发展，需要我们在本学期切实加以解决。今天我们召开本次推进会，核心任务是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及习近平总书记关于教育、宣传思想文化工作的重要论述，全面落实上级教育主管部门关于教育信息宣传与意识形态工作的各项部署要求，总结上一学期工作，分析当前形势，明确本学期工作目标、细化工作任务、强化工作措施，动员全体教职工统一思想、提高认识、压实责任、协同发力，全面提升我校教育信息宣传与意识形态工作水平，为学校教育事业高质量发展提供坚强的思想保证、舆论支持和文化支撑。下面，我结合学校实际，就做好本学期教育信息宣传与意识形态工作，讲四个方面的意见，请大家认真领会、严格落实。一、提高政治站位，深刻认识教育信息宣传与意识形态工作的极端重要性教育是国之大计、党之大计，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。教育信息宣传与意识形态工作，是学校践行立德树人根本任务的重要载体，是凝聚师生力量、展现办学特色、维护校园稳定的重要保障，更是推动学校教育事业高质量发展的重要支撑。全体教职工必须切实提高政治站位，深刻认识两项工作的极端重要性，增强做好工作的责任感、使命感和紧迫感。（一）做好教育信息宣传与意识形态工作，是坚守教育初心、践行立德树人根本任务的必然要求。立德树人是教育的根本任务，而意识形态工作是立德树人的核心内容，教育信息宣传是传递立德树人理念、展现立德树人成效的重要途径。作为中学教育工作者，我们肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命，必须牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，通过有效的信息宣传和思想引导，向师生传递正确的世界观、人生观、价值观，培育学生爱党、爱国、爱人民、爱家乡、爱校园的真挚情感，引导学生树立远大理想、锤炼过硬本领，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。同时，通过宣传学校的育人理念、教育成果、师生事迹，让社会各界了解学校的办学特色和育人成效，凝聚起全社会关心支持教育的强大合力，共同推动教育事业发展。（二）做好教育信息宣传与意识形态工作，是维护校园政治安全、确保师生思想稳定的重要保障。校园是意识形态工作的重要阵地，师生是意识形态工作的重点群体。当前，国内外形势复杂多变，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，一些错误思潮、不良信息通过各种渠道渗透到校园，对师生的思想观念产生一定影响，给校园意识形态安全带来潜在风险。做好教育信息宣传与意识形态工作，能够及时发现和纠正师生中的错误思想和认识，筑牢师生思想防线，引导师生明辨是非、坚定立场，自觉抵制错误思潮和不良信息的侵蚀；能够及时传递党和国家的方针政策、教育领域的最新动态，让师生感受到党和政府的关怀，增强师生的归属感和幸福感，维护校园政治安全和师生思想稳定，为学校各项工作的顺利开展营造良好的思想环境。（三）做好教育信息宣传与意识形态工作，是提升学校形象、扩大办学影响力的重要途径。教育信息宣传是学校对外展示办学风采、传递校园正能量的重要窗口，是提升学校社会美誉度和影响力的重要手段。通过及时、准确、生动地宣传学校的教育教学成果、校园文化建设、师生先进事迹、教育改革举措等内容，能够让社会各界全面了解学校的办学理念、办学特色和办学成效，提升学校的知名度和影响力；能够增强师生的自豪感、归属感和凝聚力，激发师生干事创业的积极性和主动性，推动学校形成“比学赶超、奋勇争先”的良好氛围；能够吸引更多优秀的学生和教师加入我校，为学校教育事业的高质量发展注入新的活力。（四）做好教育信息宣传与意识形态工作，是推动学校教育改革、提升办学质量的重要支撑。教育信息宣传与意识形态工作不是孤立存在的，而是与学校教育教学、管理服务等各项工作紧密结合、相互促进的。通过宣传教育改革的政策要求、先进经验和典型案例，能够引导全体教职工统一思想、凝聚共识，积极投身教育改革实践，推动学校教育教学质量不断提升；通过宣传学校的管理举措、服务成效，能够及时发现工作中的问题和不足，广泛听取师生、家长和社会的意见建议，不断优化管理服务，提升办学水平；通过加强意识形态教育，能够引导教职工坚守教育初心、践行育人使命，立足岗位、履职尽责，为学校教育事业的发展贡献力量。各位老师、同志们，教育信息宣传与意识形态工作，责任重大、使命光荣。希望大家切实提高政治站位，深刻认识其极端重要性，摒弃“重教学、轻宣传”“重业务、轻思想”的错误思想，把教育信息宣传与意识形态工作摆在学校工作的重要位置，以高度的责任感和使命感，扎实做好各项工作，推动两项工作再上新台阶。二、聚焦重点任务，扎实推进教育信息宣传工作提质增效本学期，我校教育信息宣传工作要坚持“守正创新、突出重点、注重实效、扩大影响”的原则，聚焦学校教育教学中心工作，创新宣传形式、丰富宣传内容、提升宣传质量，全方位、多角度、深层次宣传学校发展成效，传递校园正能量，提升学校社会形象和影响力。重点做好以下几方面工作：（一）明确宣传重点，突出宣传实效围绕学校中心工作，精准把握宣传重点，确保宣传内容贴合实际、富有成效，真正发挥宣传的引导、激励和展示作用。1.聚焦教育教学成果宣传。重点宣传学校在课堂教学改革、学科建设、教研活动、质量提升等方面的举措和成效；宣传各年级、各班级在教育教学中的先进经验和典型做法；宣传教师在教学科研、教书育人中的先进事迹和突出贡献；宣传学生在学业成绩、学科竞赛、综合素质提升等方面的优异表现，展现我校教育教学的高质量发展成果。2.聚焦校园文化建设宣传。重点宣传学校校园文化建设的理念、举措和成效；宣传校园环境整治、文化阵地建设、特色活动开展等情况；宣传校园精神文明建设、师德师风建设、学生行为规范教育等方面的成果；宣传校园文化活动、体育活动、艺术活动、志愿服务活动等，展现我校丰富多彩的校园文化生活和师生积极向上的精神风貌。3.聚焦教育改革发展宣传。重点宣传党和国家的教育方针政策、上级教育主管部门的工作部署；宣传我校在教育改革、办学模式创新、师资队伍建设、特色办学等方面的举措和进展；宣传我校在推进教育均衡发展、促进学生全面发展、提升办学质量等方面的探索和实践，展现我校改革发展的活力和成效。4.聚焦师生先进典型宣传。深入挖掘我校教职工在教书育人、爱岗敬业、无私奉献等方面的先进事迹；挖掘学生在勤奋学习、乐于助人、见义勇为、特长发展等方面的优秀典型；宣传我校涌现出的优秀教师、优秀班主任、优秀学生、先进集体等，发挥先进典型的示范引领作用，激发全体师生干事创业、奋发向上的积极性。5.聚焦家校社协同育人宣传。重点宣传我校家校共育、社校合作的举措和成效；宣传家长会、家长学校、家访、家校互动等活动开展情况；宣传家长、社会各界对学校教育工作的关心支持和积极参与；宣传我校开展的社会实践活动、志愿服务活动等，展现我校家校社协同育人的良好格局。（二）创新宣传形式，提升宣传吸引力打破传统宣传模式的局限，积极创新宣传形式，充分利用新媒体平台的优势，丰富宣传载体，提升宣传的吸引力、感染力和传播力。1.强化新媒体宣传。充分发挥校园公众号、视频号、抖音号等新媒体平台的作用，定期推送校园新闻、教育动态、师生事迹、校园文化等内容，打造形式新颖、内容生动的宣传作品，如短视频、图文海报、H5、专题报道等，增强宣传的趣味性和可读性，吸引师生、家长和社会各界的关注；加强新媒体平台的运营管理，及时回复留言、互动交流，提升平台的活跃度和影响力。2.丰富传统宣传载体。进一步加强校园宣传栏、黑板报、校园广播、校报、校刊等传统宣传载体的建设和管理，定期更新宣传内容，突出宣传重点，打造特色宣传阵地；利用校园广播每天定时播报校园新闻、教育知识、师生事迹等，营造浓厚的宣传氛围；定期出版校报、校刊，全面展示学校的教育教学成果和校园文化风貌，扩大宣传覆盖面。3.加强对外宣传合作。主动加强与上级媒体、地方媒体的沟通合作，积极推送我校的优质宣传素材，争取在各级各类媒体上刊发我校的新闻报道、先进事迹，扩大学校的社会影响力；加强与兄弟学校的宣传交流，相互学习、相互借鉴，提升我校宣传工作的水平和质量。4.创新宣传活动形式。结合学校实际，开展丰富多彩的宣传活动，如“校园宣传周”“师生先进事迹宣讲会”“校园文化宣传活动”等，引导全体师生积极参与宣传工作，形成“人人参与宣传、人人支持宣传”的良好氛围；鼓励教职工、学生积极撰写宣传稿件、拍摄宣传视频，挖掘身边的美好瞬间和先进事迹，丰富宣传内容。（三）规范宣传流程，提升宣传质量建立健全宣传工作管理制度，规范宣传流程，严把宣传质量关，确保宣传内容真实、准确、正面、积极，杜绝虚假宣传、违规宣传。1.规范宣传稿件审核流程。建立“撰稿人初审、部门负责人审核、宣传工作领导小组终审”的三级审核制度，所有宣传稿件、视频、图片等内容，必须经过严格审核后方可发布，确保宣传内容真实、准确、规范，符合党的方针政策和学校的各项规定；审核人员要认真履行审核职责，严格把关，杜绝出现错误信息、不当言论等问题。2.提升宣传队伍业务能力。加强宣传队伍建设，选拔一批具有较强文字功底、摄影摄像能力、新媒体运营能力的教职工和学生，组成学校宣传工作小组；定期组织宣传业务培训，邀请专业人员开展文字写作、摄影摄像、新媒体运营等方面的培训，提升宣传人员的业务能力和专业水平；鼓励宣传人员加强学习，不断更新知识储备，创新宣传理念和方法，提高宣传作品的质量。3.加强宣传素材收集整理。建立健全宣传素材收集机制，明确各部门、各年级、各班主任为宣传素材收集的责任主体，及时收集本部门、本年级、本班的教育教学、校园活动、师生事迹等宣传素材，定期上报学校宣传工作小组；宣传工作小组要对收集到的素材进行分类整理、筛选优化，建立宣传素材库，为宣传工作提供有力支撑。4.建立宣传工作考核机制。将教育信息宣传工作纳入各部门、各年级、各班主任的绩效考核，明确宣传工作任务和考核标准，对宣传工作积极、成效显著的部门和个人，予以表彰奖励；对宣传工作不力、敷衍塞责的，予以通报批评，并督促限期整改，倒逼宣传工作落到实处。（四）扩大宣传覆盖面，提升宣传影响力坚持“校内宣传与校外宣传相结合、线上宣传与线下宣传相结合”的原则，不断扩大宣传覆盖面，提升宣传影响力，让更多的人了解我校、关注我校、支持我校。1.强化校内宣传覆盖。通过校园公众号、视频号、校园广播、宣传栏、黑板报等载体，及时向全体师生传递校园新闻、教育动态、工作部署等内容，确保校内宣传无死角、全覆盖；利用主题班会、教职工大会、升旗仪式等场合，加强宣传引导，让全体师生了解学校的发展成效和工作重点，凝聚师生共识。2.拓展校外宣传渠道。加强与家长、社区的沟通交流，通过家校群、家长会、社区宣传等形式，宣传学校的教育教学成果、校园文化活动、家校共育举措等，让家长和社区居民全面了解学校的办学情况；加强与各级媒体的合作，积极推送宣传素材，争取在市级、区级媒体上刊发我校的新闻报道，扩大学校的社会影响力。3.推动宣传内容精准传播。结合不同受众的需求，精准推送宣传内容，针对师生，重点推送教育教学、校园活动、师生事迹等内容；针对家长，重点推送家校共育、学生成长、学校管理等内容；针对社会各界，重点推送学校的办学特色、教育成果、改革举措等内容，提高宣传的针对性和实效性，提升宣传影响力。三、筑牢思想防线，切实加强意识形态工作规范化建设意识形态工作是一项长期而艰巨的任务，必须牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，坚持问题导向、底线思维，强化阵地管理、思想引导、队伍建设，切实筑牢校园意识形态安全防线，确保校园政治安全和师生思想稳定。（一）压实意识形态工作责任，形成工作合力建立“学校党总支统一领导、党政齐抓共管、宣传部门牵头协调、各部门各负其责、全体教职工共同参与”的意识形态工作格局，明确各部门、各人员的意识形态工作责任，确保意识形态工作层层落实、责任到人。1.学校党总支：切实履行意识形态工作主体责任，把意识形态工作纳入学校党建工作总体布局，纳入学校年度工作要点，定期研究意识形态工作，解决工作中存在的重大问题；党总支书记作为意识形态工作第一责任人，亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办意识形态工作；班子成员履行“一岗双责”，抓好分管部门、分管领域的意识形态工作，形成“一把手”负总责、班子成员分工负责、各部门协同推进的工作格局。2.宣传部门（德育处牵头）：作为意识形态工作的牵头部门，负责意识形态工作的组织实施、协调指导、监督检查；制定意识形态工作方案和工作计划，组织开展意识形态宣传教育活动；加强意识形态阵地管理，规范宣传内容审核；及时掌握师生思想动态，做好思想引导工作；负责意识形态工作的总结、上报等工作。3.各部门、各年级组：负责本部门、本年级的意识形态工作，加强对本部门教职工、本年级学生的思想教育和引导；及时排查本部门、本年级的意识形态风险隐患，发现问题及时上报；配合宣传部门做好意识形态宣传教育和阵地管理工作，确保本部门、本年级意识形态工作有序推进。4.各班主任：作为学生意识形态教育的直接责任人，负责本班学生的思想教育和引导，通过主题班会、谈心谈话、班级活动等形式，向学生传递正确的思想观念，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；及时掌握本班学生的思想动态，发现学生存在的思想问题，及时进行疏导和教育，必要时上报学校；加强班级文化建设，营造积极向上、健康有益的班级氛围。5.全体教职工：自觉履行意识形态工作责任，坚守教育初心、践行育人使命，在教育教学、管理服务等工作中，坚持正确的政治方向，传递正能量；自觉抵制错误思潮和不良信息，不传播虚假信息、不当言论；积极参与意识形态宣传教育活动，主动配合学校做好意识形态工作，形成“人人关心意识形态、人人负责意识形态”的良好氛围。（二）强化意识形态宣传教育，筑牢思想根基坚持把意识形态教育融入教育教学、校园文化建设、师生日常生活的全过程，创新教育方式、丰富教育内容，不断提升师生的思想道德素质和政治素养，筑牢师生思想防线。1.加强政治理论学习。组织全体教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育、宣传思想文化工作的重要论述，以及党和国家的方针政策、教育领域的法律法规，不断提高教职工的政治理论水平和政治素养；组织学生深入学习社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、红色文化，开展“学习二十大、奋进新征程”“传承红色基因、争做时代新人”等主题教育活动，引导学生树立远大理想、坚定理想信念。2.加强师德师风建设。将意识形态教育融入师德师风建设全过程，组织开展师德师风专题培训、先进事迹宣讲会等活动，引导教职工坚守师德底线、弘扬高尚师德，自觉践行“四有”好老师标准，做到教书育人、为人师表；加强对教职工的日常教育管理，对违反师德师风的行为，严肃追究相关责任人的责任，营造风清气正的育人环境。3.加强学生思想道德教育。结合学生的年龄特点和认知规律，开展针对性的思想道德教育活动，通过主题班会、晨会、夕会、社会实践、志愿服务等形式，引导学生树立正确的是非观、价值观，培养学生的良好品德和行为习惯；加强对学生的心理健康教育，建立健全学生心理健康预警机制，及时疏导学生的心理压力，引导学生身心健康成长；加强对学生的网络安全教育，引导学生正确使用网络，自觉抵制网络不良信息，文明上网、健康上网。4.加强校园文化引领。以校园文化建设为载体，融入意识形态教育内容，打造具有我校特色的校园文化品牌；加强校园环境整治，营造整洁、优美、文明的校园环境，让校园的一草一木、一砖一瓦都发挥育人作用；开展丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术节、读书节、体育节、红色经典诵读等，引导师生在活动中接受思想教育、提升文化素养，营造积极向上、健康有益的校园文化氛围。（三）加强意识形态阵地管理，防范意识形态风险意识形态阵地是意识形态工作的重要载体，必须加强阵地管理，规范阵地建设，严把阵地关口，防范意识形态风险，确保各类阵地始终坚持正确的政治方向。1.加强校园宣传阵地管理。严格管理校园公众号、视频号、抖音号、校园广播、宣传栏、黑板报、校报、校刊等宣传阵地，建立健全阵地管理制度，规范宣传内容审核流程，确保宣传内容真实、准确、正面、积极；加强对宣传阵地的日常运营管理，及时更新宣传内容，杜绝发布错误信息、不当言论等问题；加强对学生社团、校园广播站、宣传栏等学生阵地的管理，引导学生社团健康发展，确保学生阵地成为传播正能量的重要平台。2.加强课堂教学阵地管理。严格落实课堂教学意识形态责任制，要求全体教师坚持正确的政治方向，在课堂教学中自觉传递正确的思想观念、价值导向，杜绝在课堂上传播错误思潮、不当言论；加强对课堂教学的监督检查，定期开展课堂教学巡查，及时发现和纠正课堂教学中存在的问题，确保课堂教学成为意识形态教育的主阵地。3.加强网络意识形态阵地管理。加强校园网络安全管理，建立健全网络安全管理制度，加强对校园网络的监控和管理，及时排查网络安全隐患，防范网络攻击、网络谣言等问题；加强对师生的网络安全教育，引导师生正确使用网络，自觉抵制网络不良信息，文明上网、健康上网；规范师生网络行为，严禁师生在网络上发布虚假信息、不当言论，严禁传播错误思潮和不良内容，确保校园网络阵地安全。4.加强意识形态风险排查。建立健全意识形态风险排查机制，定期开展意识形态风险排查工作，重点排查宣传阵地、课堂教学、学生思想、校园文化等方面的风险隐患，建立风险台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限，实行销号管理，确保所有风险隐患及时整改到位；加强对重点人群、重点环节的风险防控，及时掌握师生思想动态，对苗头性、倾向性问题，早发现、早介入、早处置，防范意识形态风险扩散蔓延。（四）加强意识形态队伍建设，提升工作能力打造一支政治强、业务精、作风正的意识形态工作队伍，是做好意识形态工作的重要保障。本学期，我们将加强意识形态队伍建设，提升队伍的政治素养和业务能力。1.组建意识形态工作队伍。选拔一批政治素质高、业务能力强、责任心强的教职工，组成学校意识形态工作小组，负责意识形态工作的组织实施、协调指导、监督检查等工作；明确工作小组成员的职责分工，加强业务培训和指导，提升工作小组的工作能力和水平。2.加强业务培训。定期组织意识形态工作队伍开展业务培训，邀请上级部门专家、专业人员开展意识形态工作、宣传思想文化工作等方面的培训，提升工作人员的政治理论水平、业务能力和风险防控能力；鼓励工作人员加强学习，不断更新知识储备，创新工作理念和方法，提高工作成效。3.建立健全考核激励机制。将意识形态工作纳入各部门、各年级、各班主任和意识形态工作人员的绩效考核，明确考核标准和奖惩措施，对工作积极、成效显著的部门和个人，予以表彰奖励；对工作不力、敷衍塞责、出现意识形态问题的，予以通报批评，并严肃追究相关责任人的责任，倒逼意识形态工作落到实处。四、强化责任担当，确保教育信息宣传与意识形态工作落地见效教育信息宣传与意识形态工作，任务艰巨、责任重大，需要全体教职工密切配合、协同发力、真抓实干，才能确保各项工作落地见效、取得实效。（一）强化责任担当，压实工作责任全体教职工要切实增强责任意识和担当意识，把教育信息宣传与意识形态工作当作一项重要的政治任务和工作任务来抓，认真履行自身职责，扎实做好各项工作。各部门、各年级、各班主任要明确自身工作任务和责任分工，将工作任务细化到具体人、具体环节，确保各项工作有人抓、有人管、有人落实；要坚决摒弃敷衍塞责、粗心大意、应付了事的工作态度，以严谨细致、求真务实的作风，做好每一项工作，确保工作取得实效。（二）强化协同配合，凝聚工作合力各部门、各年级、各班主任要树立“一盘棋”思想，密切配合、协同发力，共同做好教育信息宣传与意识形态工作。宣传部门要加强对各部门、各年级的业务指导和协调配合，及时解决工作中存在的问题；各部门、各年级要主动配合宣传部门，及时提供宣传素材，积极参与宣传活动；全体教职工要主动参与、积极配合，形成上下联动、左右协同、齐抓共管的工作格局，确保各项工作有序推进。（三）强化监督检查，倒逼工作落实学校教育信息宣传与意识形态工作领导小组将定期对各项工作开展监督检查，采取定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与重点检查相结合的方式，对各部门、各年级、各班主任的工作推进情况进行全面检查。对工作积极、成效显著的部门和个人，予以表彰奖励；对工作不力、敷衍塞责、推进缓慢的，予以通报批评，并督促限期整改；对因工作失误导致宣传事故、意识形态问题的，将严肃追究相关责任人的责任，倒逼各项工作落到实处。（四）