全国高校思想政治工作会议精神解读

全国高校思想政治工作会议精神解读日期:演讲人：目录会议背景与重要意义新时代高校思政工作的使命与目标思政工作的基本原则与任务思政工作的改革创新路径贯彻落实会议精神的实践举措会议精神的成效与展望会议背景与重要意义PART01会议召开时间与主要议程会议时间与规格2016年12月7日至8日在北京召开，是改革开放以来首次以党中央名义召开的高校思想政治工作会议，中央政治局常委全体出席。核心议程设置会议重点研讨了加强和改进新形势下高校思想政治工作，审议通过了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。参会人员构成31个省区市和新疆生产建设兵团党委负责同志，中央和国家机关有关部门、军队有关单位负责同志，全国高校党委书记及校长代表等参会。会议形式创新采用主会场与视频分会场结合形式，全国高校思想政治工作者逾10万人通过视频系统同步参会学习。习近平总书记重要讲话的核心内容明确提出"培养什么人、如何培养人、为谁培养人"这一根本问题，强调高校必须坚持社会主义办学方向。根本问题论述将高校思想政治工作提升到"高校各项工作的生命线"高度，要求贯穿教育教学全过程。强调要因事而化、因时而进、因势而新，运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。思想政治工作定位提出"四个相统一"要求，即坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一。教师队伍建设要求01020403改革创新方向确立了中国特色社会主义高校的办学定位，为高等教育发展提供了根本遵循，明确了"四个服务"的发展方向。构建起全员全过程全方位育人格局，推动形成课程思政与思政课程同向同行的协同效应。强化了高校作为意识形态工作前沿阵地的定位，为抵御各种错误思潮侵蚀提供了思想武器。提出了高等教育内涵式发展的新要求，推动高校将思想政治工作优势转化为办学治校效能。对高等教育发展的战略指导意义办学方向定位人才培养体系意识形态建设改革发展路径新时代高校思政工作的使命与目标PART02立德树人的根本任务建立由专业课教师、辅导员、管理人员共同参与的立体化育人网络，将思想政治教育贯穿教育教学全过程，实现知识传授与价值引领的有机统一。构建全员育人体系推动传统思政课程向"课程思政"转变，深入挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，形成协同育人效应，提升思政教育的亲和力和针对性。创新思政教育模式把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，建立健全师德考核长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，发挥示范引领作用。强化师德师风建设深化理想信念教育构建"第二课堂"育人体系，组织学生参与社会调查、志愿服务、创新创业等实践活动，在实践中增长才干、锤炼品格，增强社会责任感。加强实践育人环节完善人才培养体系建立德智体美劳全面培养的教育体系，注重学生综合素质提升，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，服务国家战略需求。系统开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生坚定"四个自信"，树立正确的世界观、人生观和价值观。培养社会主义建设者和接班人加强高校党的全面领导健全党建工作机制完善高校党委领导下的校长负责制，构建学校党委、院系党组织、基层党支部三级联动工作机制，确保党的教育方针全面贯彻落实。深化全面从严治党严格落实党风廉政建设责任制，加强对重点领域和关键环节的监督，营造风清气正的政治生态和育人环境，为高校改革发展提供坚强政治保证。强化基层党组织建设推进教师党支部"双带头人"培育工程，创新党支部活动方式，提升组织生活质量，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。思政工作的基本原则与任务PART03坚持社会主义办学方向以马克思主义为指导高校必须将马克思主义理论作为办学根本指导思想，贯穿学科建设、课程设置和学术研究全过程，确保意识形态领域安全稳定。抵制错误思潮渗透加强意识形态阵地管理，防范西方价值观和不良社会思潮对高校师生的侵蚀，维护校园思想文化纯洁性。培养社会主义建设者和接班人明确教育目标是为国家发展输送德才兼备的人才，注重学生政治素养、道德品质和专业能力的协同提升。课程思政全覆盖推动思想政治教育融入所有专业课程，挖掘学科中的思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。贯穿教育教学全过程实践育人体系构建通过社会实践、志愿服务、红色教育基地参观等活动，让学生在亲身体验中深化对理论的理解和认同。校园文化浸润作用打造积极向上的校园文化环境，利用讲座、社团、网络平台等载体潜移默化地影响学生价值观形成。定期开展思政理论培训和师德师风教育，确保教师队伍在政治立场、理想信念上与党中央保持高度一致。提升教师政治素养鼓励教师运用案例教学、情景模拟等互动式手段，增强思政课的吸引力和感染力，提高教学实效性。创新教学方法能力将思政教育成效纳入教师评聘和晋升评价体系，对表现突出者给予政策倾斜，激发教师内生动力。完善考核激励机制强化师资队伍建设思政工作的改革创新路径PART04强化课程思政建设将思想政治教育融入专业课程教学，挖掘各学科蕴含的思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。例如，理工科课程可结合科学精神与家国情怀，人文社科课程可突出文化自信与社会责任。优化思政课程内容体系以马克思主义理论为核心，结合中国特色社会主义实践，更新教材案例，增加时事热点分析，增强理论说服力和现实针对性。提升教师思政教学能力通过专题培训、集体备课、示范课观摩等方式，帮助教师掌握思政教育方法，确保课堂教学的政治性、思想性和亲和力。用好课堂教学主渠道整合党政团学、教务、后勤等多部门资源，形成协同育人合力。例如，学生社团活动可融入红色主题教育，宿舍管理可渗透行为规范教育。推动全程育人、全方位育人构建“大思政”工作格局组织学生参与乡村振兴、社区服务、红色基地研学等社会实践，将思政教育从课堂延伸到社会，深化学生对国情民情的认知。强化实践育人环节将思想政治教育与心理健康教育、职业规划指导相结合，帮助学生树立正确的人生观和择业观，解决成长中的思想困惑。注重心理与生涯发展辅导开发线上思政课程、虚拟仿真实践平台，利用短视频、互动H5等载体传播主流价值观，增强思政教育的吸引力和覆盖面。运用新媒体技术赋能教学创新思政教育方式方法采用案例辩论、情景模拟、角色扮演等教学方法，鼓励学生主动思考，深化对理论的理解和应用能力。开展互动式、研讨式教学通过“思政微课堂”“青年大讲堂”等特色活动，以学生喜闻乐见的形式传递正能量，营造浓厚的思政教育氛围。打造校园文化育人品牌贯彻落实会议精神的实践举措PART05制定高校思政工作实施意见明确责任分工与目标要求结合高校实际情况，细化思政工作责任主体，建立校院两级联动机制，明确阶段性目标和考核标准，确保政策落地见效。构建协同育人体系整合教务、学工、团委等部门资源，推动思政教育与学科建设、学生管理、校园文化深度融合，形成全员、全过程、全方位育人格局。完善制度保障机制制定思政教师队伍建设、经费投入、评价激励等配套政策，为思政工作提供制度支撑和资源保障。加强课程思政与专业思政结合深挖专业课程的思政元素引导教师梳理专业课程中蕴含的价值观、方法论和人文精神，将家国情怀、科学精神、职业伦理等融入教学案例和实践活动。创新教学方法与载体采用研讨式、案例式、情景模拟等互动教学方式，结合数字化技术开发思政微课、虚拟仿真项目，增强教学吸引力和感染力。建立跨学科协作平台鼓励马克思主义学院与专业院系联合开展教研活动，设计跨学科思政教学模块，推动知识传授与价值引领有机统一。开展专题学习与调研活动针对领导干部、思政教师、辅导员、学生骨干等不同群体，开展专题培训、读书班和理论宣讲，深化对会议精神的理解与把握。分层分类组织理论学习围绕思政课实效性、网络思政教育、学生思想动态等主题，深入基层一线调研，形成问题清单和改进方案。聚焦问题导向的实地调研总结各高校在思政工作中的创新做法，通过现场会、案例集、媒体宣传等方式推广优秀实践，促进经验交流与资源共享。推广典型经验与案例会议精神的成效与展望PART06思政课程体系优化全国高校普遍推进思政课程改革创新，构建“大思政课”格局，将理论教学与实践育人深度融合，形成多层次、立体化的课程体系。师资队伍建设强化数字化教学资源拓展一年来高等教育战线的新进展通过专项培训、学术交流等方式提升思政教师专业素养，引进跨学科人才充实教学力量，打造政治强、情怀深、思维新的教师队伍。开发在线思政课程平台，整合优质教学案例与互动资源，推动线上线下混合式教学，增强思政教育的时代感和吸引力。教学质量与人才培养能力的提升02

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学生综合素质评价改革01

实践育人机制完善建立涵盖思想品德、创新能力、实践能力的多元评价体系，打破唯分数论，促进学生全面发展。学科交叉融合深化推动思政教育与专业课程协同，例如在理工科教学中融入科技伦理教育，在经管类课程中强化社会主义核心价值观引导。高校广泛建立红色教育基地、乡村振兴实践点等，引导学生通过社会调研、志愿服务深化理论认知，培养家国情怀与社会责任感。