南方新课堂道德与法治 广东省初中毕业生学业考试 基础复习 课件 七年级上册

道德与法治第一部分基础复习七年级上册第一单元成长的节拍目录CONTENTS温馨提示|鼠标轻轻一点，内容立即呈现

新课标新中考单元核心概念构建考点全析对接训练新课标

新中考课程标准及核心素养1．正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。(健全人格)2．对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家。(责任意识)学业质量描述客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。核心概念1．个人梦与中国梦统一，成为担当民族复兴大任的时代新人。2．学会学习，享受学习。3．发现、接纳与欣赏自己。单元核心概念构建考点全析考点1中学时代要勇于追求个人梦与中国梦的统一1．

少年的梦想，与个人的__________紧密相连。少年的梦想与_______的脉搏紧密相连，与________密不可分。青少年要把自己最重要的人生志向同________和______联系在一起，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。人生目标时代中国梦祖国人民2．

怎样才能实现梦想？(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸_______。努力，是梦想与现实之间的_______。(2)努力，需要_______。志向是人生的航标。(3)努力，需要_______。落实在每一天的具体行动中。(4)努力，需要_______。行动桥梁立志坚持方法考点2学会学习，享受学习1．

正确认识学习初中阶段的学习，包括______________、_________以及______________。学习需要_______、_______的态度。学习没有终点，我们终生都需要________。2．

学习的重要性(1)学习，不仅让我们能够______，而且可以让我们有更充实的生活。(2)学习点亮我们心中的_______，激发前进的_______。如何获取知识培养能力学习如何做人自觉主动学习生存明灯动力3．

如何学会学习(1)需要发现并保持对学习的_______。(2)学会学习，需要掌握科学的__________。(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的____________。兴趣学习方法学习方式考点3发现、接纳与欣赏自己，做更好的自己1．

正确认识自己的重要性(1)可以促进______________________。

(2)可以促进______________________。

(3)认识自己是一个_______。我们不断探索自己、_________、________，我们就可能成为更好的自己。

2．我们通过哪些途径认识自己(1)我们可以从_______、_______、_______等方面来认识自己。(2)我们可以通过__________来认识自己。(3)我们可以通过__________来认识自己。自我发展与他人的交往过程发现自己发展自己生理心理社会自我评价他人评价3．如何做更好的自己(1)做更好的自己，要___________自己。(2)做更好的自己，就要_________。(3)做更好的自己，需要主动____________。

(4)做更好的自己，需要不断激发自己的________。(5)更好的自己，是在和他人__________的过程中不断成长的，更是在为_________、为__________带来__________的过程中实现的。

欣赏和接纳扬长避短改正缺点潜能共同生活他人社会福祉对接训练1．【考点1】2025年1月，中国科学技术大学团队宣布在量子纠错领域取得重大突破，向可实用量子计算机迈出关键一步。该团队负责人曾感慨：“从理论突破到工程实现，是无数个日夜的坚持与协作。”这启示我们(

)①胸怀报国志，少年当自强

②梦想贵在恒，力行以致远③唯能力至上，轻视协作功

④重团结协作，聚众智成事A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B2．【考点1】2025年，共青团中央以“青春为中国式现代化挺膺担当”为核心主题，在五四主题团日、大学生暑期“三下乡”等多项实践活动中作出部署，号召新时代青年将个人理想融入国家发展，在科技创新、乡村振兴、社会治理等重点领域勇担使命、贡献力量。这启示我们青少年应(

)A．珍惜时代机遇，奋斗实现价值

B．专注个人兴趣，无视外界变化C．依赖父母安排，坐等机会降临

D．追求安逸生活，逃避社会竞争A3．【考点2】“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”这告诉我们在学习时要(

)A．培养兴趣B．确立目标

C．注重方法D．善于求助C4．【考点2】“把书念下去，然后走出去”，一位博士的论文致谢部分触动了许多人，靠读书他从山坳穷学生蜕变为中国科学院博士。这告诉我们(

)A．只读圣贤书，不闻天下事

B．只要学习就一定能实现人生梦想C．独学而无友，则孤陋而寡闻

D．学习点亮人生，为幸福生活奠基D5．【考点3】“我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题。正确认识自己，有利于(

)①促进自我发展②让我们人生完美无缺③促进与他人的交往④从生理、心理等方面认识自己A．①②B．①③C．②④D．③④B6．【考点3】老子说“自知者明”，希腊德尔斐神庙阿波罗神殿镌刻着“认识你自己”，这些都告诉我们(

)A．正确认识自己很重要B．他人态度与评价很重要C．学会接纳与欣赏自己D．扬长避短做更好的自己A7．【考点1、2、3】阅读材料，回答问题。彭影杰是北京大学科维理天文与天体物理研究所研究员、2024年“科学探索奖”获得者。他带领团队利用中国自主研发的设备和数据，在天体物理领域取得了一系列世界级成果。他曾说：“好奇心是起点，但将兴趣转化为成就，靠的是在漫长岁月里的专注、坚持与勤奋学习。”2025年，他参与指导的粤港澳大湾区青年科学论坛，激励了许多广东青少年立志科学报国。结合材料，运用“成长的节拍”单元所学知识，分析彭影杰研究员的事迹对当代青少年的启示。(12分)①彭影杰将个人对宇宙的好奇心与国家科技发展、人类宇宙探索事业紧密结合，启示青少年要早立报国之志，把人生志向同祖国和人民联系在一起，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。(4分)②他强调“专注、坚持与勤奋学习”，启示青少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。努力需要坚持，要落实在每一天的具体行动中，克服困难，永不言弃。(4分)③他在科研道路上不断探索，勤奋学习，启示青少年不仅要掌握科学的学习方法，还要培养终身学习的能力，才能适应社会发展的要求，持续进步。(4分)谢谢观看道德与法治第一部分基础复习七年级上册第二单元友谊的天空目录CONTENTS温馨提示|鼠标轻轻一点，内容立即呈现

新课标新中考单元核心概念构建考点全析对接训练新课标

新中考课程标准及核心素养1．能够正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，建立同学间友谊。(健全人格)2．团结同学，宽容友爱。(道德修养)3．辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。(法治观念)学业质量描述建立同学间的友谊，培养友爱互助的精神。了解网络环境中如何慎重结交朋友。核心概念1．人与人之间需要真诚交往和友谊。2．掌握交友的原则和方法。单元核心概念构建考点全析考点1人与人之间需要真诚交往和友谊1．随着年龄的增长，我们的朋友圈发生了怎样的变化？(1)伙伴、同学、

，成为我们

中越来越重要的部分。

(2)有人的交往

扩大了，朋友圈也扩大了，交往

更丰富了。

(3)有人的朋友圈比以前变小了，但是交往更加

，朋友关系更加

。

朋友生命范围内容深入密切2．友谊具有怎样的力量(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、

甚至______等都或多或少地受到朋友的影响。

(2)朋友，见证了我们一起走过的

，我们需要

的朋友。

(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟

。

兴趣爱好性格成长历程真诚友善生命的美好3．真挚的友谊具有哪些特质(1)友谊是一种

的关系。

(2)友谊是

的、

的。

(3)友谊是一种

的相遇。

4．正确对待(认识)友谊(1)友谊不是

的。

(2)

并不必然伤害友谊，关键是我们

的态度。

(3)友谊不能没有

。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。

亲密平等双向心灵一成不变竞争对待竞争原则考点2掌握交友的原则和方法1．建立友谊，我们需要怎样做(1)需要

。建立友谊的过程中，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

(2)需要

。即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。

2．我们应怎样呵护友谊(1)需要用心去

。

(2)需要学会

。

(3)需要学会

。

(4)需要学会正确对待交友中受到的

。

开放自己持续的行动关怀对方尊重对方正确处理冲突伤害3．网络交往具有

、

、

等特点。

4．慎重结交网友(1)网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会

、

。

(2)对于虚拟世界交往中的不确定因素，我们要有一定的

意识。

虚拟平等自主理性辨别慎重选择自我保护对接训练1．【考点1】“海内存知己，天涯若比邻。”朋友丰富了我们的生活体验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。下列诗词与题干主旨相符的是(

)A．咬定青山不放松，立根原在破岩中

B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟C．曾经沧海难为水，除却巫山不是云

D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D2．【考点1】为促进青少年身心健康，教育部于2025年10月发布《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中特别强调要建设“和谐校园”“友善班级”，营造团结友爱的集体氛围。这启示我们(

)①友谊是心灵的相遇②友谊是共同成长③友谊需要用心呵护④友谊离不开原则界限A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A3．【考点2】未成年人小冬通过同学推介接触到了游戏陪玩。在与游戏“好友”交谈过程中，小冬透露了自己的家庭住址、就读学校、联系方式等信息。后来，“好友”经常骚扰小冬，严重影响了她的学习和生活。这警示我们(

)①增强法治意识，杜绝网络交往②提高信息素养，加强自我保护③要学会理性辨别，慎重选择④拓展交友空间，大胆与人交往A．①②B．①④C．②③D．③④C4．【考点2】有人说，“友谊的小船说翻就翻”；也有人说，“友谊的小船该翻就翻”。对这两句话，下列认识正确的是(

)①友谊不是一成不变的②要珍惜友谊，用心呵护友谊③友谊不能没有原则④真正的友谊在现实生活中是绝对不存在的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A5．【考点2】2025年“全国学生心理健康宣传月”中强调：“真诚、信任、包容是健康人际关系的基石。”这告诉我们，交友时要(

)A．坦诚相待，不分界限B．真诚待人，用心关怀C．推心置腹，无限宽容D．敞开心扉，没有原则B6．【考点1、2】阅读材料，回答问题。《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在“你有知心朋友吗？”这一栏的调查中，2500多名中学生中有72%非常肯定地回答自己有知心朋友。许多同学认为只有拥有朋友和友情的生活才是快乐的、美好的，有的同学甚至认为班上同学大都是自己的知心朋友。另外28%的同学回答自己没有知心朋友，他们并不是不想有知心朋友，只是暂时还没有找到。(1)为什么许多同学认为“只有拥有朋友和友情的生活才是快乐的、美好的”？(6分)(1)友谊是一种亲密的关系。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。友谊是一种心灵的相遇。(每点2分)(2)怎样呵护友谊，才能让友谊之树常青？(8分)(2)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。(每点2分)谢谢观看道德与法治第一部分基础复习七年级上册第三单元师长情谊目录CONTENTS温馨提示|鼠标轻轻一点，内容立即呈现

新课标新中考单元核心概念构建考点全析对接训练新课标

新中考课程标准及核心素养1．感恩父母养育之恩，长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。(道德修养)2．自觉分担家庭责任。(责任意识)学业质量描述正确认识个人与他人的关系。核心概念1．构建师生之间亦师亦友、相互促进的平等关系。2．与家人正确沟通，创建和谐家庭。单元核心概念构建考点全析考点1构建师生之间亦师亦友、相互促进的平等关系1．如何与不同风格的老师相处(1)我们要

，

，他们身上都有值得我们学习的地方。

(2)无论什么风格的老师都应该受到

。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。

2．如何理解教学相长古人云：“教学相长。”教与学是师生_____________________________

的过程。一方面，我们的学习离不开老师的

；另一方面，我们与老师

，也可以促进老师更好地“教”。

承认老师之间的差异接纳每位老师的不同尊重相互陪伴、相互促进、共同成长引领和指导交流互动3．我们怎样与老师交流面对老师的引领和指导，

、

的态度有助于我们与老师相互交流。

4．如何正确对待老师的表扬和批评(1)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的

。

(2)老师的表扬意味着

，激励我们更好地

。

(3)老师的批评意味着

，可以帮助我们

，

。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的

。

主动参与勤学好问重要内容肯定、鼓励和期待学习和发展关心、提醒和劝诫反省自己弥补不足良苦用心5．如何与老师建立良好的关系(1)

，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。尊重老师，是中华民族的

，是我们作为“晚辈”的

，它不仅体现了我们内心的情感与态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。

(2)在

、

的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们也应该主动关心老师、理解老师。

彼此尊重优良传统基本道德修养平等相待相互促进考点2与家人正确沟通，创建和谐家庭1．家对我们有什么意义(1)家是我们身心的

。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

(2)家是我们

(家的实质)。家里有亲人，家中有亲情(家的最大特点)。

2．中国人心目中“家”的含义在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是

、

的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

寄居之所心灵的港湾代代传承血脉相连3．我们为什么要孝亲敬长孝亲敬长是中华民族的

，也是每个中国公民的

。

4．我们为什么会与父母产生冲突(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样

，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的

，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的

。

(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始

，甚至挑战父母的

。

(3)作为两代人，由于我们与父母在

、

、_________等方面差异较大，对问题的

、感受等方面必然

，亲子冲突有时难以避免。

传统美德法定义务尊重我们信任和放手关注和呵护质疑权威与经验心智学识经历理解存在差异5．我们如何与父母沟通(1)爱是需要

的。亲子冲突需要双方通过良好的

来解决。我们要选择

和

的做法。

(2)我们无法选择父母对待我们的

和

我们的方式，但我们可以试着去

父母的做法，

父母行为中蕴含的爱。

(3)我们可以尝试让父母了解我们的

和

，用他们能

表达我们的爱。

呵护互动沟通不伤害父母感情不影响亲子关系态度教育接纳理解变化需要接受的方式6．现代家庭发生了哪些变化(1)现代家庭的

都发生了不同程度的变化。家庭不断趋向

，中国的家庭结构在持续发生着变化。

(2)家庭成员的

发生了较大的变化。

(3)

越来越平等、民主。

结构、规模、观念小型化交流、沟通方式家庭氛围7．怎样建立和谐家庭(1)

。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。家庭成员之间互相

，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

(2)幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员____________

有助于营造良好的家庭氛围。

(3)以

面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

家和万事兴信任、体谅和包容

共同分担家务劳动、共同协作良好的心态对接训练1．【考点1】下列诗句中，与教师的职业操守相符的是(

)A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

B．人生代代无穷已，江月年年望相似C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间C2．【考点1】2025年5月，广东省教育厅部署推进教师队伍建设改革，强调要“奋力谱写新时代教师队伍建设的新篇章”。在此背景下，构建相互尊重、教学相长的师生关系尤为重要。下列校园场景符合这一要求的是(

)①师生利用智慧课堂平台共建学习资源库②老师在球赛后与学生一起复盘战术③学生自发为生病请假的老师录制祝福视频④学生社团邀请老师担任顾问并共同策划活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B3．【考点1】小奇喜欢文学创作。一天上数学课时，小奇在偷偷写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，小奇闷闷不乐。我们应该这样开导他(

)①要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的②理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫④可以不理睬老师，该干什么就干什么A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

A4．【考点2】湖北黄石15岁少年李润在中考后主动帮助环卫工母亲清扫街道，用实际行动分担父母的辛劳。他的行为与“谁言寸草心，报得三春晖”共同体现的传统美德是(

)A．尊重他人B．孝亲敬长

C．遵纪守法D．诚实守信B5．【考点2】漫画《榜样》启示我们(

)A．家是我们身心的寄居之所B．家是我们心灵的港湾C．尽孝在当下，用行动表达孝敬之心D．成年子女才有赡养扶助父母的义务C6．【考点2】为响应广东省“全民数字素养与技能提升月”的相关号召，某中学发起“数字反哺”家庭行动，鼓励学生教长辈使用智能设备。下面祖孙的对话体现了(

)场景一孙子：奶奶，我想学您拿手的客家酿豆腐，您能教我吗？奶奶：好啊，这正是咱们家的味道，我教你！场景二奶奶：孙子，这个医院挂号小程序总操作不好，你再来教教奶奶。孙子：包在我身上！我们一起操作一下，我陪您多练几次。①孝亲敬长，体味亲情②懂得感恩，言听计从③沟通交流，增进理解④相互学习，共同进步A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C7．【考点1】阅读材料，回答问题。为迎接2025年11月在粤港澳大湾区举办的第十五届全运会，广州市某中学开展了“阳光体育，活力湾区”的系列活动。体育老师为帮助全班同学达到《国家学生体质健康标准的要求》，利用课后时间组织针对性训练，并对个别动作不规范、耐力不足的同学进行了额外辅导。部分同学对此颇有怨言。

结合材料，运用“师生交往”的相关知识，请你对小勤和小明的观点进行评析。(8分)①小勤的观点是错误的，她未能理解批评与严格要求是老师履行责任、关爱学生的方式。(2分)②小明的观点是正确的，认识到尊重与沟通是建立良好师生关系的重要基础。(2分)③正确对待老师的表扬与批评。老师的表扬意味着肯定和鼓励，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己，弥补不足。我们应把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。(2分)④彼此尊重，是建立良好师生关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应主动关心老师、理解老师，共同建立亦师亦友的和谐关系。(2分)谢谢观看道德与法治第一部分基础复习七年级上册第四单元生命的思考目录CONTENTS温馨提示|鼠标轻轻一点，内容立即呈现

新课标新中考单元核心概念构建考点全析对接训练新课标

新中考课程标准及核心素养1．树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。(健全人格)2．形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。(道德修养)3．具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。(健全人格)4．敬畏自然，保护环境，形成人与自然生命共同体的意识。(责任意识)学业质量描述能够采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，敬畏生命，热爱生活。(道德修养、健全人格)核心概念1．尊重生命，懂得敬畏生命，学习尊重自然。2．正确对待挫折，增强生命韧性。3．探索生命意义，活出生命精彩。单元核心概念构建考点全析考点1生命的特征与接续1．生命的特征(1)生命来之不易。(2)生命是

的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。

(3)生命是

的。人生不售回来票，一旦动身，绝不能复返。

(4)生命也是

的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。

(5)我们每个人都无法抗拒生命发展的

(死亡)。

独特不可逆短暂自然规律2．生命的接续(1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个

，担当一份使命。

(2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的

中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的

也不断积累和丰富。

位置传承关系精神文明考点2敬畏生命1．为什么要敬畏生命(1)生命是脆弱的、

的，生命又是坚强的、

的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏情怀。

(2)我们的生命是宝贵的，

高于一切。

(3)自觉珍爱他人的生命。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。艰难有力生命价值2．如何做到敬畏生命(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对

的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

(2)只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待

、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的

。当我们能够与周围的生命

时，我们就走向道德的生活。

他人生命生命关系自愿选择休戚与共考点3守护生命1．如何做到爱护身体(1)首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的

。

(2)更加关注自己的

。遇到挫折，不要做出过激的行为，不要伤害自己的身体。

(3)需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范意识，掌握一些基本的

方法。

生活方式内在感受自救自护2．养护精神(1)原因：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足

。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

(2)做法：①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受

和

___________的制约。

②每个人的精神生命都离不开

的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。

精神需求物质生活条件外部环境中华优秀传统文化考点4直面挫折1．认识挫折(1)在我们怀揣美好的愿望、目标和期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的

。

(2)面对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的

不同。

(3)产生负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时

，正确对待挫折。

(4)生活中的挫折是我们

的一部分。挫折对我们的成长既有积极作用，也有消极作用。

挫折认识和态度调整自己生命成长2．如何面对挫折(如何发掘生命的力量)(1)我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的

、自我

和自我

能力。

(2)培养自己面对困难的勇气和

。

(3)发掘自身的力量并不排斥借助

。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。

承受力调节修复坚强的意志外力考点5生命的意义与精彩1．怎样的一生是值得过的(1)为自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现

。

(2)为他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿

。

(3)为社会和人类：能够将个人理想与

、

和_______

结合起来。

自我价值承担责任国家发展民族复兴人类命运2．生命的精彩(1)贫乏与充盈：人们对待生活的不同态度，会影响生命的

。

(2)冷漠与关切：人与人在

和彼此关切中感受温暖，传递温暖。

(3)平凡与伟大(如何在平凡中创造伟大)①伟大在于

(留下宝贵的物质财富和精神财富)。

②平凡的生命也可以是有意义的。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和

的、

的、

的、国家的甚至

联系起来，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

质量相互依存创造和贡献他人集体民族人类的命运对接训练1．【考点1】2025年，“盛世修典—中国历代绘画大系”成果展在陕西历史博物馆、武汉大学等地巡展，观众可通过数字技术沉浸式体验穿越千年的文化对话。这一国家级文化工程的接续推进表明(

)①个体生命是短暂的，但人类文明在接续中永恒②生命接续仅指身体的传承，与文化关系不大③我们能在精神文明的传承中找到生命的位置和使命④每个人的生命都是“我”的生命，也是“我们”的生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C2．【考点1】随着科技的发展，很多手机都可以通过指纹、刷脸完成解锁。之所以如此，是因为人脸、指纹、虹膜等生物特征与生俱来，其唯一性和不易被复制的良好特性为身份鉴别提供了必要的前提。这表明人的生命是(

)A．独特的B．顽强的C．短暂的D．脆弱的A3．【考点1、2】每年的5月12日为“全国防灾减灾日”。学校在这一天开展“地震紧急疏散演习”活动，小铭同学对此举不以为意：“又没地震，用得着这样瞎练吗？”你想说服小铭，你会说(

)A．通过逃生演练、紧急疏散演习活动实现生命价值B．人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命无小事C．无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望D．生命是独特的，每个人有不同的人生道路B4．【考点3】2025年10月，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，要求全面推行中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，并保障学生充足睡眠时间。下列初中生的行为与此最相符的是(

)A．小华为准备月考，主动将每日体育活动时间缩减至15分钟B．小红为保持体形，晚餐长期只吃一个苹果C．小明每晚学习至凌晨，依靠浓茶和咖啡提神D．小丽坚持每日晨跑半小时并保证午休20分钟

D5．【考点3】粤港澳大湾区开展了一系列旨在养护精神、传承文化的青少年活动，如深圳的“中华文化少年说”和龙岗区的“非遗少年派”。下列具体情境与这类活动主旨最相符的是(

)①学校开展“广绣研习”劳动实践课，在指尖技艺中感悟匠心②社区组织“消除火患”专项行动，排查老旧楼道安全隐患③班级举办“英雄花开”主题班会，学习革命先辈的崇高精神④少年宫开设“粤韵操”普及课程，于律动中感受传统音乐之美A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C6．【考点4】面对右下漫画中父母的做法，青少年的正确态度是(

)

A．安于父母的保护，无忧无虑地享受生活B．感受到父母的爱，但更要勇于战胜困难C．学会独立地成长，摆脱父母的一切帮助D．增强生命的韧性，不借助任何外部力量B7．【考点4】关汉卿在《一枝花·不伏老》中写道：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆，响当当一粒铜豌豆……”由此可见，关汉卿(

)①坚强勇敢，不畏挫折②顽固不化，无法沟通③百折不屈，正气浩然④积极乐观，幽默自谦A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C8．【考点5】2025年，广州“95后”青年梁修飞因其长达17年的志愿服务经历和卓越贡献，荣获“新时代青年先锋奖”。他长期利用业余时间关爱孤寡老人、帮扶困境儿童，将温暖送到社区每个角落。他的经历告诉我们(

)①伟大在于创