2026年全国中小学生安全教育周活动方案三

年全国中小学生安全教育周活动方案（校园安全综合实践版）一、活动总则（一）活动背景安全教育是校园工作的重中之重，是保障中小学生安全健康成长的重要基石。2026年全国中小学生安全教育周以“同守护共成长”为主题，聚焦学生安全全场景防护，要求各地各校创新安全教育形式，强化实践体验，让学生在亲身参与中掌握安全知识、提升应急能力。当前，中小学生安全风险涉及校园内外多个场景，交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防诈骗、网络安全等隐患依然存在，单纯的理论宣讲难以满足学生安全成长的实际需求。为深入落实教育部关于开展全国中小学生安全教育周的通知要求，打破“重理论、轻实践”的安全教育模式，结合全学段学生认知特点，通过实践体验、动手操作、场景模拟等多样化形式，让学生在沉浸式体验中学习安全知识、掌握应急技能，推动校园安全教育从“被动接受”向“主动参与”转变，营造“人人学安全、事事讲安全、时时守安全”的校园氛围，特制定本校园安全综合实践版活动方案。（二）活动主题实践践初心安全伴成长——同守护共成长（三）活动时间2026年3月30日—4月3日（全国中小学生安全教育周期间），筹备阶段为3月20日—3月29日，总结提升阶段为4月4日—4月10日。（四）参与对象全校全体师生，联动属地消防救援机构、派出所、应急管理部门、市场监管部门、医疗单位、家长委员会及社区服务中心。（五）活动目标知识目标：面向全学段学生，普及交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防诈骗、网络安全、应急救护等核心安全知识，让学生清晰掌握各类安全隐患的识别方法和基础防范常识，实现安全知识全覆盖。能力目标：通过实践体验、动手操作、应急演练等活动，提升学生应急避险、自救互救能力，让学生熟练掌握基础应急技能（如消防疏散、心肺复苏、止血包扎等），能在突发安全事件中冷静应对、科学处置。实践目标：引导学生主动参与校园安全实践，培养学生的安全责任感和实践能力，让学生在实践中践行安全理念，主动排查身边安全隐患，形成“学安全、懂安全、守安全、护安全”的自觉行动。长效目标：推动校园安全教育常态化、实践化，完善校园安全实践教育体系，联动家校社资源，形成“实践育人、协同护安”的安全教育格局，持续筑牢校园安全防线，为学生安全健康成长保驾护航。二、组织架构及职责分工（一）活动领导小组成立以校长为组长，分管安全副校长为副组长，德育处、安保处、教务处、总务处、各年级组、班主任、心理教师、校医为成员的活动领导小组，全面统筹活动策划、组织实施和总结提升，确保各项实践活动有序开展、落地见效。组长：校长（全面负责活动统筹规划、组织协调，审批活动方案和经费，督促各部门落实职责）副组长：分管安全副校长（协助校长开展工作，具体负责活动实施、进度推进和质量监督，协调解决活动中的各类问题）成员：各部门负责人、年级组长、班主任、心理教师、校医（按照分工落实具体实践活动任务，做好活动组织、安全保障、记录总结等工作）（二）专项工作小组实践组织组：由德育处、教务处牵头，负责实践活动的整体策划、流程设计、场地布置和人员调度，组织学生有序参与各类实践活动。安全保障组：由安保处、总务处、校医组成，负责活动期间的安全管控、隐患排查、应急处置和医疗保障，确保实践活动安全有序开展。宣传报道组：由德育处牵头，负责活动的宣传推广、照片视频拍摄、资料收集整理，营造浓厚的活动氛围，总结推广活动经验。家校社联动组：由德育处、家长委员会组成，负责联动家长、社区及相关单位，协调专家资源、组织亲子实践活动，形成家校社协同育人合力。（三）职责分工德育处：牵头组织各项实践活动，负责活动方案细化、宣传报道、资料汇总和总结上报；组织开展实践活动动员、主题教育和总结表彰，引导学生主动参与实践。安保处：负责校园安全隐患排查、应急演练组织、实践活动安全保障；邀请消防、公安等专家进校园开展实践指导；负责校园安全设施、应急道具的准备和维护。教务处：负责将安全实践教育融入日常教学，组织各学科教师在课堂中渗透安全实践知识；协调课程调整，保障实践活动顺利开展；组织学生开展安全实践成果展示。总务处：负责实践活动物料采购、场地布置、后勤保障；负责校园设施设备的检查和维修，排查实践场地安全隐患；保障活动期间的物资供应。班主任：负责组织本班学生参与各项实践活动，做好学生的安全教育和纪律管理；引导学生记录实践心得，开展班级实践成果交流；联动家长，组织亲子安全实践活动。校医：负责实践活动期间的医疗保障，开展应急救护实践指导；协助开展食品安全、传染病预防等实践教育活动。家长委员会：负责联动家长，组织亲子安全实践活动；引导家长配合学校，带领孩子参与家庭安全实践，履行监护责任。三、活动筹备阶段（3月20日—3月29日）制定方案：领导小组召开专题会议，结合全学段学生特点和校园安全实际，制定专项实践活动方案，明确活动主题、目标、内容、分工和要求，细化各项实践活动流程，确保活动具有针对性、可操作性和安全性。动员部署：召开全体教职工动员大会，传达教育部通知精神，解读活动方案，明确各部门、各岗位职责，统一思想认识，部署实践活动任务；各年级组、班主任召开班级动员大会，向学生宣传活动意义和安排，激发学生参与实践的积极性和主动性。物料与场地准备：总务处牵头，各部门配合，采购实践活动所需的应急道具（灭火器、急救箱、模拟交通标识等）、宣传物料、实践手册、奖品等；布置实践活动场地（如安全实践体验区、应急演练场地等），检查场地安全，确保符合实践活动要求。联动协调：主动与属地消防救援机构、派出所、应急管理部门、医疗单位、社区服务中心等联系，邀请相关专家参与活动，确定实践指导、专题培训、应急演练等活动的时间和内容；联动家长委员会，发布亲子实践活动通知，引导家长配合参与。人员培训：组织班主任、安保人员、校医等开展专项培训，重点培训实践活动组织流程、安全管控方法、应急处置技巧等；邀请专家对工作人员进行实践指导培训，提升实践活动专业性。四、活动实施阶段（3月30日—4月3日）（一）启动仪式：“实践护安全同心共成长”启动大会（3月30日上午9:00—10:00）在学校操场举行安全教育周启动仪式，邀请属地消防救援人员、民警、医疗专家、家长代表出席，全体师生参加。仪式流程如下：升国旗、奏唱国歌；校长发表动员讲话，强调安全实践教育的重要意义，解读活动主题和实践安排，号召全体师生积极参与实践活动，在实践中学习安全知识、提升安全技能；学生代表宣读《安全实践倡议书》，倡议全体学生主动参与安全实践，学习安全技能，排查安全隐患，守护自身和他人安全；消防救援人员代表发言，分享校园消防安全实践要点，鼓励学生积极参与消防实践，掌握消防技能；家长代表发言，承诺将配合学校开展亲子安全实践，履行家庭监护责任，共同守护孩子安全成长；校长为各年级实践小组授旗，宣布2026年全国中小学生安全教育周综合实践活动正式启动；启动仪式结束后，组织师生参观安全实践体验区，初步了解各项实践活动内容。（二）核心实践活动：安全实践体验周（3月30日—4月3日）结合全学段学生认知特点，设置差异化实践体验项目，分年级、分批次开展，确保每位学生都能参与实践、提升能力。1.小学低段（1—2年级）：安全启蒙实践体验侧重基础安全常识的实践启蒙，采用情景模拟、游戏互动等形式，让学生在轻松有趣的氛围中掌握基础安全知识和简单自我保护技能。情景模拟实践：设置“安全过马路”“不跟陌生人走”“居家安全隐患排查”等情景模拟区，由班主任和家长志愿者引导学生参与，模拟真实场景，教给学生基础安全常识和自我保护方法。安全游戏实践：开展“安全小闯关”游戏，设置交通安全、居家安全、消防安全等闯关关卡，学生通过答题、动手操作等方式完成闯关，巩固安全知识，获得“安全小达人”勋章。安全手工实践：组织学生制作安全主题手工作品（如安全标识、消防器材模型等），在手工制作中认识安全标识、了解消防器材用途，强化安全认知。2.小学高段（3—6年级）：基础安全技能实践侧重基础应急技能的实践操作，结合校园常见安全隐患，开展动手实践、应急演练等活动，提升学生应急处置能力。消防安全实践：邀请消防救援人员进校园，开展消防器材实操培训，教学生正确使用灭火器、消防栓等消防器材；组织小型消防疏散演练，让学生掌握火灾逃生技巧；开展“消防隐患我排查”活动，组织学生排查校园内的消防隐患，建立隐患台账。应急救护实践：由校医和医疗专家开展基础应急救护培训，教学生掌握止血、包扎、简单骨折固定等应急技能，通过模拟受伤场景，让学生动手操作，提升自救互救能力。防溺水实践：开展防溺水情景模拟和知识宣讲，组织学生观看防溺水警示视频，模拟溺水救援场景，教给学生溺水自救和智慧求助的方法；签订防溺水承诺书，强化学生防溺水意识。3.初中段：综合安全实践提升侧重多元安全风险的应对实践，结合青春期学生特点，开展针对性的实践活动，提升学生安全防范和应急处置的综合能力。交通安全实践：联动属地交警部门，开展交通安全实践活动，组织学生走进交通岗，观察交通秩序，学习交通规则；模拟交通指挥、交通事故处置场景，让学生掌握交通安全知识和应急处置方法。防诈骗、防欺凌实践：邀请民警进校园，开展防诈骗、防欺凌实践培训，结合典型案例，教学生识别诈骗、欺凌行为；组织防诈骗、防欺凌情景模拟和辩论活动，让学生掌握应对方法，提升自我保护能力。食品安全实践：邀请市场监管部门专家，开展食品安全实践活动，教学生识别过期、伪劣食品，了解食品储存、加工的安全常识；组织学生排查校园周边食品安全隐患，撰写食品安全实践报告。4.高中段：应急避险与责任实践侧重复杂安全场景的应急避险实践和安全责任担当，开展高水平实践活动，提升学生应急处置和安全责任意识。应急演练实践：组织开展综合应急演练（消防+地震+突发伤害），预设复杂突发场景，让学生在演练中掌握应急疏散、自救互救、协同处置的技能；演练结束后进行复盘点评，优化应急处置流程。网络安全实践：邀请网络安全专家开展网络安全实践培训，教学生识别网络诈骗、网络谣言、网络欺凌等网络安全风险；组织学生开展网络安全宣传实践活动，制作网络安全宣传作品，向师生、社区居民普及网络安全知识。安全志愿服务实践：组织学生成立安全志愿服务队，走进社区、校园周边开展安全宣传、隐患排查志愿服务活动，践行安全责任，提升实践能力和社会责任感。（三）特色实践活动亲子安全实践活动（3月30日—4月3日）：联动家长委员会，组织开展“亲子安全共实践”活动，引导家长带领孩子开展家庭安全隐患排查、应急技能练习、安全知识学习等实践活动，填写亲子安全实践手册，分享实践心得，形成家校协同育人合力。安全实践成果展示（4月3日上午）：在校园内设置安全实践成果展示区，展示学生的安全手工作品、实践报告、宣传作品、应急技能演示等成果；组织学生开展实践心得交流，分享实践中的收获和体会，评选“安全实践小标兵”。安全知识实践竞赛（4月2日下午）：组织全学段安全知识实践竞赛，竞赛内容结合实践活动重点，设置实践操作题、情景分析题、知识问答题等环节，检验学生安全知识掌握程度和实践能力，表彰优秀集体和个人。（四）全方位安全宣传实践（全程开展）校园宣传实践：利用校园广播、宣传栏、电子屏、班级黑板报等阵地，推送安全实践知识、实践活动动态；组织学生制作安全宣传海报、短视频、手抄报等作品，营造浓厚的实践活动氛围。线上宣传实践：通过学校公众号、班级微信群等平台，推送安全实践指导视频、实践活动照片、安全知识科普文章；组织学生观看教育部推送的安全教育实践课程，拓展安全实践知识。社会宣传实践：组织学生走进社区、校园周边，开展安全宣传志愿服务活动，发放安全宣传手册，演示应急技能，向群众普及安全知识，推动全社会形成关注学生安全的良好风尚。（五）总结表彰活动（4月3日下午）在学校多功能报告厅举行安全实践活动总结表彰大会，总结活动开展情况，表彰在实践活动中表现突出的实践小组、优秀个人（安全实践小标兵、优秀志愿者）和优秀家长；邀请优秀代表分享实践心得，展示实践成果，推动实践成果落地生根。五、活动总结提升阶段（4月4日—4月10日）资料收集整理：各部门、各班主任收集整理活动期间的实践报告、照片、视频、学生心得、活动记录等资料，宣传报道组汇总整理，建立活动档案，确保资料完整、规范。总结反思：领导小组召开专题总结会议，全面梳理实践活动开展情况，总结活动中的经验亮点，查找实践活动中存在的问题和不足（如实践活动针对性不够强、学生参与度不均衡等），分析问题原因，提出整改措施和改进方向。成果推广：整理活动中的优秀实践案例、学生实践成果，通过校园公众号、家长会等形式进行推广；组织各班级开展实践活动心得交流，分享实践经验，推动安全实践教育常态化。长效机制建设：以本次安全教育周实践活动为契机，完善校园安全实践教育体系，将安全实践教育融入日常教育教学全过程，定期开展安全实践活动、应急演练和隐患排查，推动校园安全教育从“理论”向“实践”转变。总结上报：德育处撰写学校安全实践活动总结报告，整理活动资料，按照要求上报教育主管部门，积极推广活动中的典型实践经验。六、工作要求高度重视，精心组织。各部门、各班级要充分认识安全实践教育的重要性，严格按照方案要求落实各项实践活动，杜绝形式主义，确保实践活动取得实效；细化实践流程，明确责任分工，确保活动有序推进。因材施教，注重实效。结合全学段学生认知特点，设计差异化、针对性强的实践